Как научить читать?

[Svetlada]

Сообщение от Николь

по методике Зайцева мы занимались на занятиях, и она не пошла, я спросила, про Вашу особенность в занятиях по методике

Так а как я могу сказать какие у нас особенности, если не знаю как у Вас проходили занятия? Ведь согласитесь, что во-первых, сказать, что занятия проходят по методике Зайцева (и кубики с таблицами использовать) и действительно их по этой методике проводить - две большие разницы. Опять же - Зайцев оставляет огромную свободу для творчества. У него нет поурочных планов и даже общих планов нет. Он описывает только МЕТОД и приводит некоторые примеры занятий.

как я уже говорила, у нас например, вариант с "беги, принеси мне кубик" и последующим прочитыванием всего кубика не пошел. Ребенку было откровенно скучно. Но вот , вроде то же самое - привозить кубик на машинке - пошел Теперь он везет из комнаты на кухню все кубики, накоторых есть определенная буква. Там можно найти "сестренку-близнеца" (такой же кубик) и поставить их рядом, чтобы не скучали. После того, как некоторые кубики привезли, можно в дверях в кухню требовать "пропуск" - прочитать склад, на кубике, который "везешь", в котором есть искомая буква.
Еще мы выкладываем из кубиков названия животных, которые сыну нравятся. Например, вчера разрыл в своих карточках картинку с крокодилом, а там не просто крокодил - кайман. Вот и написали кубиками это слово. Стоит оно теперь на телевизоре
Вчера же играли с ударением, он в слове "крокодил" переставлял знак ударения, я читала, что получилось - хохотал до слез.
Еще я пока решила делать "главную" букву каждый день (вчера была "и", мы возили все кубики с ней, "сегодня - "ю""). В конце занятия мы эти буквы делаем на цветном картоне из разных материалов: "И" - из гороха, "Ю" - из макарон.
Разбираем интересные слова на склады (это в течение дня происходит), ребенок уже легко сам это делает....
Может еще что-то пропустила

[Тангеро]

В общем понятно,можно не торопясь поучивать буковки. А где этот букварь Жуковой вообще продаётся?

[Леонидовна]

Сообщение от Мортиция

В общем понятно,можно не торопясь поучивать буковки. А где этот букварь Жуковой вообще продаётся?

Да везде. В "Буквоеде" например...

[redrock]

Сообщение от Мортиция

Я честно говоря педагог паршивый.Но чувствую себя обязанной научить малявку читать.)))) Потому что как там в саду будет - не знаю.

Есть какая-то не очень сложная и эффективная метода,для малышей? Нам 3 с маленьким хвостиком.

Или рано?

мы со старшим научились по "Читарику-Смешарику" где-то в таком же возрасте.
ИМХО - книжка гениальная

[joker]

О,тоже хотела про Смешариков написать)))) дочке уже 3.3 она даже букв не знает и абсолютно не интересуется этим-не надо ей,хотя умненькая,рановато все-таки,я ее не напрягаю.

[irinakajo]

Научился читать в 3,5 года, в 5 читал по полстраницы самостоятельно, без участия взрослых. Сейчас 5,5 заставить читать невозможно!

[Yamanata]

А мы дома занимаемся по Зайцеву и нам очень нравится! Конечно уходит очень много времени, но зато мелкая у меня не скучает совсем и ей очень нравится! И в книжке там очень много всяких разных занятий с кубиками. Нам сейчас 3.9 и более менее читаем, ну особенно поем!! Занимаемся около полугода.

[Robinsvet]

А у меня дочка до 6 класса не читала!! То есть минимум, а вот историю, литературу ей вслух читала я.
Потом прочитала Хмелевской, "Дом с привидениями", потом еще, потом - еще.
А сейчас она читает Гессе и Т.Манна и называет мое чтиво ерундой.
Хотя это не призыв тормозить чтение. но просто не переживайте вы сильно в 3 года!!!

Кроме чтение в вашем возрасте есть масса того, тчо стоит развивать!
Играйте в цветные предметы - ан прогулке найди 5 предметов красных, помто - зеленых, ит.д.
ДАвай посчитем синие машины. (Счет по пальцам до 5 - запросто)

ВОт круг, вот квадрат. Посмотри вокруг - покажи, какие предметы похожи ан круг, какие- на квадрат.

3 года - цвет, форма, размер.
Умение назвать части тела человека - туловище, руки. ноги , лицо, глаза и т.д.
ИГрайте больше, и вигре можно форму буквы обыграть, слепить ее. раскрасить.
НО постепенно.

[Kira35]

Сообщение от Robinsvet

Кроме чтение в вашем возрасте есть масса того, тчо стоит развивать!
Играйте в цветные предметы - ан прогулке найди 5 предметов красных, помто - зеленых, ит.д.
ДАвай посчитем синие машины. (Счет по пальцам до 5 - запросто)

ВОт круг, вот квадрат. Посмотри вокруг - покажи, какие предметы похожи ан круг, какие- на квадрат.

3 года - цвет, форма, размер.
Умение назвать части тела человека - туловище, руки. ноги , лицо, глаза и т.д.
ИГрайте больше, и вигре можно форму буквы обыграть, слепить ее. раскрасить.
НО постепенно.

Ага! Особенно когда это все ребенок знает и ему уже наскучили подобные задания .

Надо развивать и учить дальше, но не напрягая. Если он с удовольствием решает буквенные задания, то почему б и не научить.

[Robinsvet]

В начале темы указан ребенок 3 лет.

Не могло ему наскучить в игровой форме познавать окружающий мир.


Для детей постарше есть другие задания, например, учить адрес, имена родителей.
НАзвание улиц и площадей.


При собеседовании в 1 класс, (когда они еще проводились) не все могли назвать фамилию, имя отчество родителей. адрес и телефон.
Про столицу нашей Родины тоже знали те, кто часто выезжает или за нашу сборную болеет.


Я не против того, чтобы учили буквы. я против того, чтоыб учили читать, пока не сформировались все центры. за это отвечающие.
И чтобы на одном чтении не зацикливались.