Прошу совета - отправлять или нет в лого-сад?

[bliznyashki]

А я как-то быстро к психиатру записалась, неделю назад звонила - записали на 02 февраля. Про характеристику сразу сказали, сегодня в садике обещали сделать. Ура! Мы прошли 4-х врачей: невропатолога, ортопеда, лора и окулиста. Все написали, что здоровы. Теперь сбегать к педиатру, чтобы инфу заполнил.

[ямама]

Сообщение от bliznyashki

А я как-то быстро к психиатру записалась, неделю назад звонила - записали на 02 февраля. Про характеристику сразу сказали, сегодня в садике обещали сделать. Ура! Мы прошли 4-х врачей: невропатолога, ортопеда, лора и окулиста. Все написали, что здоровы. Теперь сбегать к педиатру, чтобы инфу заполнил.

вы знаете, нам тоже написали все, что мы здоровы. А логопелд в саду сказала, когда я доки подавала, что это не очень хорошо, что нет сопутствующих диагнозов и что если ребз во всем здоров, то проблем с речью быть не должно.

[Катюк]

Сообщение от ямама

вы знаете, нам тоже написали все, что мы здоровы. А логопелд в саду сказала, когда я доки подавала, что это не очень хорошо, что нет сопутствующих диагнозов и что если ребз во всем здоров, то проблем с речью быть не должно.

Нам в прошлом году тоже самое логопед сказал. но в группу нас взяли.

[bliznyashki]

Сообщение от ямама

вы знаете, нам тоже написали все, что мы здоровы. А логопелд в саду сказала, когда я доки подавала, что это не очень хорошо, что нет сопутствующих диагнозов и что если ребз во всем здоров, то проблем с речью быть не должно.

А если напишут, что все плохо, то не в лого-сад нужно, а куда-нить в другое место Что значит, не должно? Они же есть! У нас еще психиатр остался, что он там напишет, посмотрим...

[Веркис]

Простите, а Вы не можете дать какие-нибудь ссылки, где можно посмотреть нормы развития. Что, например, должен знать и уметь говорить ребенок 4.5 лет? Какие-звуки уже должны быть, какие в норме встают позже, и тыпы?

[OLГA]

Сообщение от Веркис

Простите, а Вы не можете дать какие-нибудь ссылки, где можно посмотреть нормы развития. Что, например, должен знать и уметь говорить ребенок 4.5 лет? Какие-звуки уже должны быть, какие в норме встают позже, и тыпы?

www. logoped. ru
Этапы развития детской речи.
Часть 2: от 1 года до 7 лет.

1 год 3 месяца. Словарный запас увеличивается до 6 слов, ребенок понимает простую инструкцию без жеста, энакомые слова показывает на картинке.
1 год 6 месяцев. Показывает одну из частей тела, словарный запас 7-20 слов.
1 год 9 месяцев. Показывает три части тела, использует фразу из двух слов ("Мама, ди!" - "Мама, иди!", "Дай ляля" - "Дай куклу"). Словарный запас 20 слов.
Просто дети :о) 2 года. На этом этапе здоровый ребенок показывает пять частей тела, имеет словарный запас минимум 50 слов. Малыш понимает и правильно выполняет двухэтапную инструкцию ("пойди в кухню и принеси чашку"), верно использует местоимения я, ты, мне, предложения строит из двух слов. К двум годам ребенок уже усваивает звуки: п, б, м, ф, в, т, д, н, к, г, х. Свистящие звуки (с, з, ц), шипящие(ш, ж, ч, щ) и сонорные (р, л) он обычно пропускает или заменяет.
2 года 6 месяцев. Правильно использует в речи местоимения я, ты, мне; повторяет две цифры в правильной последовательности, имеет понятие "один". Ребенок понимает обозначение действий в разных ситуациях ("покажи, кто сидит, кто спит"), значение предлогов в привычной конкретной ситуации ("на чем ты сидишь?"). Правильно произносит звуки: с, з, л.
3 года. Словарный запас 250-700 слов, использует предложения из пяти-восьми слов, овладел множественным числом существительных и глаголов. Ребенок называет свое имя, пол и возраст; понимает значение простых предлогов - выполняет задания типа "положи кубик под чашку", "положи кубик в коробку", употребляет в предложении простые предлоги и союзы потому что, если, когда. Малыш понимает прочитанные короткие рассказы и сказки с опорой на картинки и без нее, может оценить свое и чужое произношение, задает вопросы о значении слов.
4 года. В речи четырехлетнего малыша уже встречаются сложносочиненные и сложноподчиненные предложения, употребляются предлоги по, до, вместо, после, союзы что, куда, сколько. Словарный запас 1500-2000 слов, в том числе слова, обозначающие временные и пространственные понятия. Ребенок правильно произносит шипящие звуки ш, ж, ч, щ, а также звук ц. Исчезает смягченное произношение согласных.
5 лет. К пяти годам запас слов у ребенка увеличивается до 2500-3000. Он активно употребляет обобщающие слова ("одежда", "овощи", "животные" и т.п.), называет широкий круг предметов и явлений окружающей действительности. В словах уже не встречаются пропуски, перестановки звуков и слогов; исключение составляют только некоторые трудные незнакомые слова (экскаватор). В предложении используются все части речи. Ребенок овладевает всеми звуками родного языка и правильно употребляет их в речи.
В период от 5 до 7 лет словарь ребенка увеличивается до 3500 слов, в нем активно накапливаются образные слова и выражения, устойчивые словосочетания (ни свет ни заря, на скорую руку и др.) Усваиваются грамматические правила изменения слов и соединения их в предложении. В этот период ребенок активно наблюдает за явлениями языка: пытается объяснить слова на основе их значения, размышляет по поводу рода существительных. Таким образом развивается языковое и речевое внимание, память, логическое мышление и другие психологические предпосылки, необходимые для дальнейшего развития ребенка, его успешного обучения в школе.

[Веркис]

Спасибо!
Проанализирую

[lyubasha]

Только ради логопеда я бы не пошла в этом возрасте. У нас логопедический садик, в группе 18 детей. Сын болеет часто, т.к. несколько мам водят детей с соплями, т.к. им надо на работу ходить. Логопедических занятий в группе не так уж много, ближе к школе буду брать частные уроки. Логопед - логопеду рознь

[bliznyashki]

Сообщение от lyubasha

Только ради логопеда я бы не пошла в этом возрасте. У нас логопедический садик, в группе 18 детей. Сын болеет часто, т.к. несколько мам водят детей с соплями, т.к. им надо на работу ходить. Логопедических занятий в группе не так уж много, ближе к школе буду брать частные уроки. Логопед - логопеду рознь

Навела справки про лого-сад в поликлинике. Говорят, условия лучше. В нашем саду сейчас 25 человек в группе, а в лого-саду - 15 (это на счет соплей, т.к. что в лого, что в обыкновенный сад кто-нибудь с соплями да придет, только в лого % с соплями меньше, т.к. в принципе меньше детей в группе). Мы в одной комнате и спим, и играем, и едим, и занимаемся, даже не проветрить толком (если на улице дождь или мороз, так целый день в комнате куча детей и толкутся). А в лого-саду: в одной комнате спят, в другой - играют и едят, занятия в кабинетах у докторов индивидуальные. + 2 раза в год бесплатный массаж, хорошая подготовка к школе.

[Банановая такса]

Тут в соседнем топе прочитала,что в бегунке эпикриз педиатра должен заполнять садиковский врач,а не участковый педиатр,а то бегунок будет испорчен.Это правда и касается всех или просто конкретный случай?

http://www.forum.littleone.ru/showth...2302645&page=4 сообщение в 31 посте,самое первое.