И опять про новый школьный предмет

[Симбиоз]

Сообщение от С песней по жизни

Я ж говорю, боятся!

Это неприятно.
Но вот если бы я услышала прямую пропаганду о боге, о происхождении людей, о религии, то неприятности бы организовала школе.

[Downshifter]

Сообщение от С песней по жизни

Я ж говорю, боятся!

Это Вы всё про духовные ценности? А какое отношение этот предмет и вообще современные религии к ним могут иметь?

[Жулио]

Сообщение от Баньши

Религию не считаю основой культуры общества.

Вы думаете от этого она перестает ею быть

Если вы выдернете ее из нашей культуры, что в ней останеццо ? Мне правда интересно

[Диона]

Сообщение от 0803

Лекция - это пассивный путь, где слушатель выступает потребителем, а не активным, так сказать, творцом собственных знаний.
Школы-университеты - чтобы подвести индивидуума к потребности в самообразовании и возможности его. Обсудить прочитанное в заинтересованном коллективе. Ну это помимо, так сказать, чисто общественной функции.

Это очень примитивно.
На мой взгляд, лекция как раз требует куда более активного участия, чем самостоятельное чтение.
И личностное взаимодействие имеет значение, неоднократно проводились опыты, показавшие, что чтение книг и самостоятельное изучение даёт в среднем значительно более низкие результаты, чем прослушивание курса лекций, даже дистанционно.

Сообщение от 0803

А атеисты, значит, не оперируют недоказуемостью существования бога как аргументом в защиту своей позиции, да?

Недоказуемостью можно с равным успехом оперировать в защиту как позиции атеистов, так и позиции религиозных людей. Смысл?

Сообщение от 0803

И как по вашей теории такая пламенная миссия агностика сочетается со значением слова: "а", как известно, частица отрицания, а "гнозис" - знание? Если агностики хотят знать там, где инструмент - вера, то они, право слово, эклектики, а не агностики.

Я не строю своих теорий, мне хватает уже построенных
В том и проблема агностиков, что они не могут основывать своё мировоззрение на вере. Ну не дано...

Сообщение от 0803

"О дети, дети, как опасны ваши лета". Сколько детей, разносторонне проинструктированных родителями, все равно попадают в разные истории, иногда трагические.

Если, как писал автор того поста, на который я отвечала, " в семье все агностики", то детям-агностикам никакие "курсы религии" не страшны. Они им только на пользу пойдут. Это всё, что я хотела сказать. Дальнейшее расширение темы продиктовано вашим желанием поспорить.

Сообщение от 0803

Вы намеренно в первом предложении не употребили фразу "способность к трезвому мышлению?"

Человека, "религиозного" в своей основе (неважно, что именно будет его религией), "трезвое мышление" не спасёт. Потому что не оно руководит его мышлением и поведением. Это всё равно что пытаться заставить влюблённого "трезво посмотреть" на предмет его любви

Сообщение от 0803

Но вы не ответили на два вопроса: почему знакомство с основами европейской культуры предполагается в изолированных по конфессиональному признаку группках, и какие произведения русской литературы написаны на библейские сюжеты.

А я должна за это отвечать?! Поверьте, не я составляла эту программу
Что касается второго вопроса, то если вы неспособны увидеть этого самостоятельно, то отсылаю вас хотя бы к хрестоматии "Библия и русская литература" М. Г. Качурина. Хотя уж тут спорить, на мой взгляд, можно только при неудержимом желании спорить ради самого процесса спора какового желания у меня в данный момент нет, так что лучше пойду просвещаться по поводу синтоизма

[varjo]

Сообщение от Downshifter

Это Вы всё про духовные ценности? А какое отношение этот предмет и вообще современные религии к ним могут иметь?

Тогда я вообще не понимаю, в чем тут сыр-бор. Еще раз: что страшного в этом предмете?

[Баньши]

Сообщение от Жулио

Вы думаете от этого она перестает ею быть

Если вы выдернете ее из нашей культуры, что в ней останеццо ? Мне правда интересно

Оттого что вы верите в бога, он не появится.

[kukuruku]

Сообщение от Жулио

Вы думаете от этого она перестает ею быть

Если вы выдернете ее из нашей культуры, что в ней останеццо ? Мне правда интересно

Согласен религия являлась основой построения общества по всему миру очень-очень долгое время. С одной стороны - это помощь в построении государства, соблюдении иерархии об-ва и прочее, с другой мне неясно до какой ступени развития и знания должно дойти общество чтобы религия ушла на задворки.

[Downshifter]

Сообщение от kukuruku

Согласен. В 11 классе не помню как предмет назывался нам преподавали основные религии.

Нам тоже в 11 преподавали, назывался он МХК и изучалось всё в комплексе с искусством, культурой разных стран. При этом преподавали по учебникам, написанным не религиозными деятелями, а историками, искусствоведами и пр., и пропаганды никакой не было.
Попахивает разводом на деньги и освоением бюджета. Имхо.

[Downshifter]

Сообщение от С песней по жизни

Тогда я вообще не понимаю, в чем тут сыр-бор. Еще раз: что страшного в этом предмете?

Читайте выше, я свою т. зр. уже изложила.

[kukuruku]

Сообщение от 0803

А атеисты, значит, не оперируют недоказуемостью существования бога как аргументом в защиту своей позиции, да? И как по вашей теории такая пламенная миссия агностика сочетается со значением слова: "а", как известно, частица отрицания, а "гнозис" - знание? Если агностики хотят знать там, где инструмент - вера, то они, право слово, эклектики, а не агностики.

При чем здесь эклектика?
Я бы сказал так для меня странно верить там, где доказательств нет и не будет.