В Министерстве образования и науки РФ готовят шокирующую реформу школьного образовани

[Lavinya]

Сообщение от Амариллис

так суть отчасти в том что государство снимает частично с себя эти обязательства. хотят коммерциализировать отрасль.

Вот и вопрос - какую часть - 10% или 90%? И где это закфисировано? В том - то и дело, что под таую формулировку можно сделать, что хочешь

[Фортуна]

"В бюджетах бюджетной системы Российской Федерации предусматриваются субсидии бюджетным и автономным учреждениям на возмещение нормативных затрат, связанных с оказанием ими в соответствии с государственным (муниципальным) заданием государственных (муниципальных) услуг (выполнением работ). "
"Порядок определения объема и условия предоставления указанных субсидий... устанавливается соответственно Правительством Российской Федерации, высшим исполнительным органом государственной власти субъекта Российской Федерации, местной администрацией."

До сих пор было как-то по-другому?

Да, не будет, уверена. Можно утешать себя и заниматься самообманом, только с какой целью? Сколько уже реформ прошло на наших глазах только за последние 10 лет, и в частности в том же образовании. Оно всегда так начинается - с мелочи Некоторые школы... типа посчитали... и т.п. это эксперимент, вы не волнуйтесь, граждане... И покатилось, как снежный ком.
Местные и городские бюджеты ОБЯЗАТЕЛЬНО урежут финансирование, у них банально нет денег. У нас в стране больше половины регионов дотационные!
А волнение правильно началось - дыма без огня не бывает.

Можно наоборот, запугать себя и других тем, что "всё будет плохо-плохо-плохо...а иначе у нас никогда не бывает", только зачем?

[Дядя Фёдор]

Сообщение от Тау Кита

С другого форума мнение:
"А в некоторых школах такая система уже существует ... Негласно, конечно. Рассказывали друзья, у которых девочка в 9-классе учится. У них приличная часть предметов, особенно профильные (Физика, математика, химия, ин.яз) имеют платные факультативы, так вот учат детей только на факультативах, а на уроках все своими делами занимаются, и учитель, и дети, типа, читайте параграф № 5, решайте 5 заданий ниже, не успели - дома доделаете и все..."

Так и в медицине... но есть разница, когда при наличии бесплатной основы ты можешь добрать еще и доп.услуги, и когда выбора у тебя нет. Уверена, что качество этих доп.услуг при переводе их в разряд основных услуг опустится в разы.

Сообщение от Lavinya

Меня очень смущает мутность этого законопроета. Пишут о переводе на самофинансирование, и нигде не указывают никаких конкретных %%. Никаких обязательств государства. Примут такую "рыбу", под которую потом какими-нибудь норм. актами, можно будет, что угодно проводить. Но первый признак, что дело темное, это, конечно, скорость рассмотрения и практически засекреченность

ППКС!

Сообщение от Фортуна

Фактам, которыми пугают в топе противостоять очень просто - НЕ платить. И всё. Система обломается и заглохнет. А не платить будет большинство, просто потому что негде взять средств.

Обломается и заглохнет народ. Как всегда.

[Волоокая Селедка]

Сообщение от Тау Кита

А вот по поводу засекреченности.
Почему-то плохо освещается в прессе.

Все очень просто: все непопулярные законопроекты проводятся под маскировкой каких-то значительных, имеющих большой резонанс событий. Просто используются отвлекающий маневр, и усе... ну что-то из разряда глупости политиков, или же из разряда громких несчатных случаев. А когда народ спохватывается, что без него его женили, уже бывает слишком поздно. Мы с мужем уже отслеживаем эту закономерность уже продолжительное время.

[Амариллис]

Сообщение от Дядя Фёдор

Да, не будет, уверена. Можно утешать себя и заниматься самообманом, только с какой целью? Сколько уже реформ прошло на наших глазах только за последние 10 лет, и в частности в том же образовании. Оно всегда так начинается - с мелочи Некоторые школы... типа посчитали... и т.п. это эксперимент, вы не волнуйтесь, граждане... И покатилось, как снежный ком.
.

я со своей учительницей любимой не так давно общалась, она про ЕГЭ с ужасом говорила, показывала мне эти работы по егэ. она уже пожилой человек, очень переживает и понимает что мы уже давно вступили на путь дибилизации, плоды в школах уже пожинают, да и в детсадах тоже

[Дядя Фёдор]

Сообщение от Фортуна

До сих пор было как-то по-другому?

Представьте себе, да))))

Можно наоборот, запугать себя и других тем, что "всё будет плохо-плохо-плохо...а иначе у нас никогда не бывает", только зачем?

Затем, чтобы потом не было мучительно больно.
Лучше перебдеть, чем недобдеть.
Лучше делать и жалеть об этом, чем не делать и жалеть об этом.
Достаточно?)

Слишком большие ставки. Это не тот случай, когда можно беспричинно понадеяться на русский авось и расслабиться. Да, "всё будет плохо-плохо-плохо...а иначе у нас никогда не бывает", потому что у нас на самом деле иначе никогда не бывает!

[ТАУ КИТА]

Вся информация у директоров школ - это им на курсах повышения квалификации рассказали о новой системе.
"Шокирующие подробности реформы школьного образования, которая готовится в недрах ведомства Фурсенко, поведали директорам школ на прошедших курсах повышения их квалификации. "
http://www.thatif.ru/srednee-obrazov...tanet-platnym/

Есть ли у кого-нибудь знакомый директор школы?

далее та же статья:
Новая схема среднего образования будет выглядеть следующим образом. Ученик утром приходит на первые три урока общеобразовательного минимума, которые полностью оплачиваются государством, а после обеда уже может выбирать занятия по душе и кошельку – хоть музыку, хоть рисование.

Затем наступает черед профильного обучения учеников. Предполагается, что оно будет строиться по следующей схеме: директор заключает договоры с руководством близлежащих предприятий о том, что два следующих часа его ученики проводят на предприятии, где им расскажут о профессии. Все это также финансируется государством только на 30%.

Кроме того, согласно программе «Наша новая школа», некоторые тезисы которой озвучил президент Медведев 12 ноября в своем послании Федеральному собранию, будет модернизирована система педагогического образования. Подробности модернизации пока неизвестны, но объявлено, что постепенно будут ликвидированы профильные вузы. Педагогические институты либо станут частью классических университетов, либо их перепрофилируют в образовательные центры.

А в школах смогут работать люди без диплома с записью «педагог». Правда, такой «самоучка» должен окончить педагогические курсы. Данная мера, разумеется, вызвана острым дефицитом учителей. Только вот, если серьезно не повысятся зарплаты, в школу вряд ли пойдут люди, хорошо знающие математику или историю. И, кроме того, дети все-таки требуют к себе особого подхода и методик образования, и только хорошего знания предмета здесь недостаточно. Ведь в России учитель всегда являлся не только репетитором, но и наставником.

Готовящаяся «реформа» очень беспокоит учителей. Интернет-ресурс «Завуч.инфо» объявил о намерении провести второе всероссийское родительское собрание «Гражданская инициатива по обсуждению проблем в российском образовании». Не исключено также, что в скором времени в стране будет создан попечительский совет российского образования, с тем, чтобы «быстрей донести до родителей, как будет выглядеть наша новая школа», а также попробовать проконтролировать деятельность Минобрнауки.

Как заявляется на сайте российских педагогов, причина такого положения дел заключается в тотальной бесконтрольности Министерства образования и науки России. Чиновники этого ведомства позволяют себе принимать решения, не считаясь с тем, что эти решения касаются почти всех граждан страны и влияют на будущее России как государства.

Готовящуюся «реформу» средней школы оценивает президент Всероссийского фонда образования, академик РАЕН Сергей Комков:

– Они предлагают вывести за рамки образовательных часов развивающую деятельность – уроки физкультуры, труда, изобразительного искусства, иностранного языка, музыки будут оплачиваться за счет родителей. Это же бред сумасшедших! Они хотят поставить крест на российском образовании. Образование является важнейшей социальной функцией государства. Поэтому если министерство рассматривает образование как некий комплекс образовательных услуг, то за них нужно платить. Но если это – социальная функция государства, то обеспечивать это должно государство.

Все страны мира идут к бесплатному образованию, не только среднему, но и высшему. Большая часть стран Европы идет к этому. В Германии к 2020 году 90% высшего образования будет бесплатным, а в Японии вообще все высшее образование бесплатно. У нас же к 2020 году, наоборот, 90% высшего образования будет платным. А теперь хотят еще и за среднее деньги брать.

При этом доходы государства вполне достаточны для того, чтобы обеспечить полноценное финансирование. Это фактически говорит о том, что Министерство образования берет курс на сокращение доли расходов на эту сферу в валовом внутреннем продукте. По этому показателю (а у нас он составляет 3,5%) мы и так отстаем от передовых стран мира. Средний процент обычно – 7–8. В США это 11%, в Японии – 14%, в Финляндии – 16,5%, в Южной Корее и на Тайване – более 20% ВВП расходуют на образование. А мы катимся в категорию стран третьего, если не четвертого мира, приближаясь к Нигерии, Непалу и т. п.А последствия будут соответствующие от всего этого. По официальным данным, у нас 40% населения живет за чертой бедности. И перевод системы среднего образования на платные рельсы означает, что как минимум 40% детей не смогут реализовать свое конституционное право на получение образования. Если нужно, чтобы они умели только читать и писать, то такой подход скорее характерен для рабовладельческого государства. А если мы хотим иметь интеллектуальную нацию, то мы должны творчески развивать личность человека: нужно учить детей музыке, информатике, изобразительному искусству и прочему.

[Фортуна]

Сообщение от Амариллис

я со своей учительницей любимой не так давно общалась, она про ЕГЭ с ужасом говорила, показывала мне эти работы по егэ. она уже пожилой человек, очень переживает и понимает что мы уже давно вступили на путь дибилизации, плоды в школах уже пожинают, да и в детсадах тоже

Работы по ЕГЭ написаны учениками, которые про ЕГЭ узнали только последние пару лет
Учили-то их по-старому, когда о ЕГЭ ещё и не думали! И в их реальных знаниях ЕГЭ не приходится винить.
А процесс так и будет идти, пока в школах практически нет молодых увлечённых своим делом педагогов, а учат в основном те самые пожилые, которые ...

[Дядя Фёдор]

Сообщение от Амариллис

я со своей учительницей любимой не так давно общалась, она про ЕГЭ с ужасом говорила, показывала мне эти работы по егэ. она уже пожилой человек, очень переживает и понимает что мы уже давно вступили на путь дибилизации, плоды в школах уже пожинают, да и в детсадах тоже

Так и есть
А ведь ЕГЭ тоже начиналось тихо... в виде экспериментов в отдельных школах и по отдельным предметам. Потом народ начал ругаться, потом плеваться, потом писать обращения и всё это время надеяться, что неудачный "эксперимент" в конце концов отменят. Некоторые до сих пор надеются.
То же произойдет и с этим законом.

[Фортуна]

Сообщение от Дядя Фёдор

Представьте себе, да))))

Не представляю. Аргументы есть?
Это не вопрос веры. Вы уверены в одном, я в другом, но это не может означать ничего. Представленная схема ИМХО ничем не отличается от существующей по факту.