В Министерстве образования и науки РФ готовят шокирующую реформу школьного образовани

[Дофина]

Сообщение от lor

Сегодня по каналу Россия из гд отвечал на вопросы депутат, видимо он был единственный , кто согласился, причем, он из комиссии по налогам и сборам , все расплывчато, никакой конкретики, что то там 1 мин мяукал, типа чтоб народ не беспокоился, все сделают хорошо (только кому, видимо опять себе). единственное понятно, что все таки нас услышали вроде, м.б. встрепенулись?????....

Главное, что он сказал - платные предметы не обязательны в аттестате

[Поселянка]

Сообщение от Дофина

Главное, что он сказал - платные предметы не обязательны в аттестате

Я даже боюсь себе представить этот "обязательный аттестат"
Да и объемы программы неизвестны: напишут биология, а то что вместо например 100 часов, было 30 не укажут...

[Дофина]

Сообщение от Lenerita

Я даже боюсь себе представить этот "обязательный аттестат"
Да и объемы программы неизвестны: напишут биология, а то что вместо например 100 часов, было 30 не укажут...

Ага, ну будет у моего ребенка в аттестате стоять один "ИН.ЯЗ" и оценка, а знать он будет, допустим 2 языка - всЁ, конец, расслоение общества???

[Сашель]

Сообщение от Дофина

Ага, ну будет у моего ребенка в аттестате стоять один "ИН.ЯЗ" и оценка, а знать он будет, допустим 2 языка - всЁ, конец, расслоение общества???

Здесь дело ИМХО будет
1. В полученном КУЦОМ образовании. Если реально сократят кол-во часов и уберут некоторые предметы. Нормальное образование опять же ИМХО должно быть комплексным.
2. В трудозатратах родителя на получение доп. образования. К примеру, если убирают второй ин.яз или биологию из школьной программы, я должна изыскать либо свое время, чтобы обучить, либо курсы-репетитора. Опять же минус в моем бюджете и вообще не факт, что я после работы буду в силах петь ребенку "Эй би си ди и эф джи".

[Strekozulia]

Вся проблема по-моему в том,что у нас очень боятся подстав от государства.Закон может и не такой уж страшный,но пока не приняты Стандарты образования ,пока люди не знают ,что им гарантировано, протесты и возмущения неизбежны. У нас стандарты почему-то не могут разработать с 2008 года.
А возможно вся эта смута кому-то выгодна.Глядишь сейчас что-нибудь протолкнут,пока народ темой образования занят.

[Рума]

Учителя то же разные бывают.
Что делать с теми, кто свое время в школе осиживает и за это то же платить.
Или спрашивать теперь будут за оплаченные уроки.

[Поселянка]

Сообщение от Дофина

Ага, ну будет у моего ребенка в аттестате стоять один "ИН.ЯЗ" и оценка, а знать он будет, допустим 2 языка - всЁ, конец, расслоение общества???

Постом выше уже ответили, я присоединюсь.
Сейчас, чтобы соблюсти конституцию, наименования предметов могут оставить, возможно даже все. НО! Объемы программы, часы сократят, точнее их финансирование. И, Вы понимаете, что, например для поступления в МГУ, Вашему ребенку нужен больший объем знаний, что Вы со школьным "багажом" не поступите. Тогда будете нанимать репититора.

Вот тут и опасность. Если раньши, при должном прилежании, ребенок ЛЮБЫХ по обеспеченности родителей имел шанс поступить, то сейчас без допзанятий не получится, в силу объективных причин. Я опасаюсь именно этого.

[lor]

О чем спорить, кого устраивает платное образование - велкм в платную школу, частную, можно даже в европе учится. Только вот во многих странах (здесь уже говорили) образование БЕСПЛАТНОЕ, а другие к ним подтягиваются, там , наверное , не дураки сидят.... говорится об ОБЯЗАТЕЛЬНОМ образовании, о том, что гарантируется детям независимо от доходов их родителей, вот вобщем о чем.... а в ЯПОНИИ всеобщее высшее образование

[Поселянка]

Сообщение от Strekozulia

Вся проблема по-моему в том,что у нас очень боятся подстав от государства.Закон может и не такой уж страшный,но пока не приняты Стандарты образования ,пока люди не знают ,что им гарантировано, протесты и возмущения неизбежны. У нас стандарты почему-то не могут разработать с 2008 года.
А возможно вся эта смута кому-то выгодна.Глядишь сейчас что-нибудь протолкнут,пока народ темой образования занят.

Об этом и речь.
В письме так и писали, что понимаем необходимость реформы, но зачем спешка. Плюс расскажите людям, что их ждет. А то примут, как всегда, сырой закон, а потом доработать все руки не доходят. И начинается: все хорошо только есть лазейки в законе и ты пы. А сразу-то поумать, что не судьба???

[surepka]

Девочки, а кто смотрел 100TV? Я что-то ничего не поняла из "выступления" директора гимназии (610 кажется). Он говорил, что мы уже 3 года живем с такой системой финансирования,и ничего,ничего родители не платят, уроки все те же и т.д. Что это было? Кто слушал внимательно? Может здесь есть к-н из этой гимназии?