В Министерстве образования и науки РФ готовят шокирующую реформу школьного образовани

[surepka]

Сообщение от mama krokodilchika

Я понимаю под средним образованием стандарт с не меньшим количеством часов к финансированию, чем сейчас.

В нашей школе на сегодня бесплатно 10 часов в день с 8-45 до 18-45 (уроки, продленка, кружки ). Кстати, после 18-45 тоже можно оставлять детей, но уже за плату ( это я к тому, что пресловутый Вася не остается без платных услуг и сегодня ).

Итого в неделю получается 50 часов бесплатно.

Вопрос: так сколько б/пл часов прописано в уже принятом стандарте для начальной школы???

[mama krokodilchika]

Сообщение от surepka

В нашей школе на сегодня бесплатно 10 часов в день с 8-45 до 18-45 (уроки, продленка, кружки ). Кстати, после 18-45 тоже можно оставлять детей, но уже за плату ( это я к тому, что пресловутый Вася не остается без платных услуг и сегодня ).

Итого в неделю получается 50 часов бесплатно.

Вопрос: так сколько б/пл часов прописано в уже принятом стандарте для начальной школы???

Вау!!! Десять часов и учатся, и учатся А потом приходят домой и еще уроки делают? Это что же получается, больше, чем взрослые с соркачасовой рабочей неделей?

А в стандарте для четвертого класса прописано 34 или 35 часов в неделю. И если это мало для начальной школы, я готова принимать на себя тапки и помидоры.

[surepka]

Сообщение от mama krokodilchika

Вау!!! Десять часов и учатся, и учатся А потом приходят домой и еще уроки делают? Это что же получается, больше, чем взрослые с соркачасовой рабочей неделей?

А в стандарте для четвертого класса прописано 34 или 35 часов в неделю. И если это мало для начальной школы, я готова принимать на себя тапки и помидоры.

Вы зачем ерничаете? Я ведь написала, что в 50 часов входят уроки, продленка и кружки.

[Листопад]

Сообщение от Амариллис

Подозреваю, что реклама никуда не исчезнет, насилие из фильмов не исчезнет, а вот скрываться некоторые события будут.

А новости всегда зачастую скрываются.... или корректируются в нужную сторону... это было ВСЕГДА. Сейчас, правда, есть и-нет.

Сообщение от mama krokodilchika

Я понимаю под средним образованием стандарт с не меньшим количеством часов к финансированию, чем сейчас.

Как вам сказать.... равное количество часов не есть равное количество предметов с запланированными часами. Вместо математики - основы религий, вместо русского языка - историю города СПБ (кстати, хороший предмет и нужный). Общее количество часов то же, а вот как быть со знаниями?

[бабка-ежка]

Сообщение от surepka

Вы зачем ерничаете? Я ведь написала, что в 50 часов входят уроки, продленка и кружки.

В стандарте для начальной школы прописаны только уроки и внеурочные занятия, т.е.кружки. Время работы групп продленного дня там не прописано.

[surepka]

Сообщение от бабка-ежка

В стандарте для начальной школы прописаны только уроки и внеурочные занятия, т.е.кружки. Время работы групп продленного дня там не прописано.

Т.е. продленка первый кандитат на переход на платную основу.

[mama krokodilchika]

Сообщение от surepka

Вы зачем ерничаете? Я ведь написала, что в 50 часов входят уроки, продленка и кружки.

А я отвечала на вопрос, что для МЕНЯ среднее образование. При всем уважении к группам продленного дня и их важности для работающих родителей, для меня группа продленного дня не является обучением и развитием.

Сообщение от Листопад

Как вам сказать.... равное количество часов не есть равное количество предметов с запланированными часами. Вместо математики - основы религий, вместо русского языка - историю города СПБ (кстати, хороший предмет и нужный). Общее количество часов то же, а вот как быть со знаниями?

Да в Стандарте и наименование уроков прописано, и их количество. А также, что ребенок должен знать и уметь по окончании.Вы для интереса ознакомьтесь.... Вот если в стандарте оставят три урока в день типа основы религии, историю города и русский язык, вот тогда и буду обсуждать и митинговать. Тем более, что сначале публикуется проект для обсуждения.

[Гражина]

А в группе продленного дня - так, между прочим, - делают домашние задания, педагоги разъясняют дополнительно, кому что неясно, проверяют сделанное; и в игры всякие умные там тоже играют - т.е. имеется и образовательный элемент, и развивающий.
Перечень жизненно-важных лек.средст, о котором я тут уже походя упоминала, тоже долгое время болтался на профильном сайте в виде проекта. Туда кто только изменений не предлагал - и врачи, и аптекари, и ассоциации пациентов, и деятели науки...на все был один ответ "включение данного препарата не является целесообразным". Все! без объяснений! Ассоциация фармработников писала обращение президенту - мол, минздрав нас не слышит! - президент у нас оказался тоже глухой. А когда в Думе стали обсуждать новый законопроект об обращении лекарственных средств, президент снял с должности главу Росздравнадзора за несогласие с генеральной линией пар... ой, государства, хотя тот вообще молчал и слова не сказал: только за одно то, что государственный служащий посмел попу опустить на стул рядом с несогласными с реформами.
Повторюсь: когда в стандарте что-то оставят, обсуждать и митинговать будет поздно. Надо руки отшибать на подходах.
Впрочем, поскольку пока обсуждать и митинговать Вы считаете нецелесообразным....а зачем Вы тогда тут участвуете? тему забалтываете?

[surepka]

Сообщение от mama krokodilchika

При всем уважении к группам продленного дня и их важности для работающих родителей, для меня группа продленного дня не является обучением и развитием.

Ну да, не уроки же.

[Жена директора]

А вот вам новости , в 205 школе на собрании сказала, ДИРЕКТОР(типа указания спустили сверху , и они ничего поделать не могут) , что продленка будет расчитана на 20!! детей . Всего нач. классов 3 , в каждом по 30 детей. А остальные куда ?Для остальных платно будет?,т.е .содержать они могут толко одного воспитателя , а не трех как сейчас.