ЗАОЧНЫЙ кружок по МАТЕМАТИКЕ для младших школьников

[МамаНюси]

Да, задачки вроде не сложные в новой серии.

[COBА]

Сообщение от BlackWych

Не, у насс тяжело С дочкой проблем вообще не было, а тут - 3-й год учим, сложно как-то

Я распечатала несколько листов с циферблатиками (16 шт. на листе) без стрелок и, рисуя стрелочки, спрашивала сына, сколько времени. Начинала с простого времени, типа 12.30 или 4.15. Позже, называла время и просила его нарисовать стрелочки.
Когда сын стал хорошо ориентироваться в этом, добавила дневное время, типа 16.40 или 19.35.
Попробуйте так.

[МамаНюси]

Сообщение от COBА

Как Вам гвозди?

Про гвозди - прЭлесть! Думаю, сначала начнет рисовать...пока поймет принцип вычисления...если поймет.

[COBА]

Сообщение от МамаНюси

Про гвозди - прЭлесть! Думаю, сначала начнет рисовать...пока поймет принцип вычисления...если поймет.

Ага. Если поймёт и если не лень будет напрячься, чтоб понять.

[МамаНюси]

Радует, что такая тренировка задается. В школе занимается в кружке "Умники и умницы" по математике, там тоже задачки на логику дают. Но здесь уровнем лучше! Самой нравится решать!

[KoshkaNatashka]

А мне наоборот кажется, что в этот раз сложные задачи, в прошлый раз легче были

Одна для моего плохо читающего дошкольника, боюсь, вообще неразрешима

[Нюшкин]

Вопрос по 6 серии:
не могу сыну объяснить логику ответа на задачу с книгами у Вовы
сама не очень понимаю умом. только интуицией(((
как Вы объясняли, чтобы было понятно???

[KoshkaNatashka]

Сообщение от Нюшкин

Вопрос по 6 серии:
не могу сыну объяснить логику ответа на задачу с книгами у Вовы
сама не очень понимаю умом. только интуицией(((
как Вы объясняли, чтобы было понятно???

Перебирали варианты.
Предположим, права первая девочка, тогда все остальные неправы, проверяем, может ли такое быть.

[Asyoka]

Сообщение от Нюшкин

Вопрос по 6 серии:
не могу сыну объяснить логику ответа на задачу с книгами у Вовы
сама не очень понимаю умом. только интуицией(((
как Вы объясняли, чтобы было понятно???

Утверждение Наташи автоматически делает истинным утверждение одной из первых трех девочек: "хоть одна есть" - это и 20, и >20, и <20. И наоборот, утверждения первых трех девочек означают, что права и Наташа (если 20 есть, то и одна тоже есть). А по условию задачи истинное утверждение - только одно.
Т.е. получается, что условие задачи выполняется, когда врет Наташа То есть, если если все числа больше или равно 1 не подходят ("Ну уж хоть одна-то книга у него наверняка есть"), то какое целое остается? Только ноль

[Джесс]

Сообщение от COBА

Как Вам гвозди?

с гвоздями я поняла когда мне намекнули, что плотник ленивый очень
без этого я само условие задачи не могла понять