размышления после экзамена

[Jane K]

Сообщение от luscha

Я ваш ужас вообщем то разделяю.Но.Всё же считаю, что в школе можно экзаменовать только ТО, ЧТО было ПРЕПОДАНО предварительно в школе же.А вы говорите-задача родителей.

Вот я именно об этом.

[Витаминка]

Сообщение от кариша

. Посмотрите, сколько среди нас приезжих, они разве будут с рождения прививать любовь к городу, который им самим не родной? Это продукт отсутствия общей культуры в массах.

Ой, приезжие - коренные разве в этом суть? Я приезжая, раньше часто ходила в музеи. Когда я устроилась на работу заведующий с такой ухмылкой спросил :"Ты хоть в Эрмитаже была?", в той же интонации я ему ответила :"А Вы сами там когда последний раз были?" он задумался, а потом признался, что и правда уже очень давно не был ни в одном музее. Не один он такой коренной петербуржец, который уже лет десять ни в одном музее не был.
Бывают такие приезжие, которые часто ходят в музеи, потому что им интересно, потому что в своих родных городах они не могли всего этого увидеть.

[Топинамбур]

Сообщение от luscha

Я ваш ужас вообщем то разделяю.Но.Всё же считаю, что в школе можно экзаменовать только ТО, ЧТО было ПРЕПОДАНО предварительно в школе же.А вы говорите-задача родителей.
И потом -почему вы, а не преподавательница предмета, экзамен принимали? Согласитесь,странно было бы,если бы преподователь химии экзаменовал школьников, например, по литературе.

Сообщение от Jane K

Но как ребенок из Веселого поселка или с проспекта Ветеранов узнает что-то САМ про Казанский собор?

Тем более, раз шел ЭКЗАМЕН, то до него должен был быть курс с регулярными экскурсиями.
В школе моего ребенка практика у старшеклассников заключается в том, что они в июне ходят по городу, ведут экскурсии и т.п. Вот с них можно чего-то требовать.

Дамы, чего вы прицепились к слову "экзамен"? Ну, представьте, что это был не экзамен, а просто беседа.
Кстати, Веселый поселок и проспект Ветеранов - это не Аляска, за 14 лет несколько раз до центра доехать можно. А еще можно перед экзаменом (уж коли ты его выбрал, а это экзамен по выбору) хоть книжку с картинками полистать.

Далее. Я сидела в комиссии. Принимал экзамен, естественно, преподаватель этого предмета, в комиссию входило еще несколько преподавателей (в том числе и я). Это абсолютно нормальная практика принятия экзамена.

Кстати, хочу заступиться за приезжих. Зачастую они больше осведомлены об истории и архитектуре Санкт-Петербурга, нежели его коренные жители.

Девчат, ну и потом. Речь идет (во всяком случае я имею это в виду) не о фанатичном еженедельном посещении театров и музеев, а об общей культурной серости современных подростков. Я сама три года почти безвылазно сижу с ребенком, до этого не была большой поклонницей театров (Мариинку люблю, а все остальное - так, с прохладцей), но я знаю, какие театры есть в нашем городе, с музеями тож знакома, мосты могу назвать (хотя далеко не на всех была, к своему стыду). Речь идет об общих элементарных понятиях, которые, как мне казалось, должны впитываться с молоком матери, коли уж ты здесь живешь. Ну девочки, школа школой, но если ребенок не знает, где находится Эрмитаж, ну это ж ненормально.

[Суповой набор]

Удачно живем - все-таки очень важно. Едем на машине с мелкой (почти 3 года) от бабушки домой и обратно - 2 раза в неделю. через речки - Фонтанка, Мойка, Обводный.. Нева.. мосты разные.. памятники.. когда-то мы так же ездили со старшей..
правда, мы еще и достаточно много по музеям ходим.
кстати, моей Насте Петербурговедение очень неплохо рассказывали. она с удовольствием придя домой задавала мне вопросы и, как мне кажется, знает немало

[mamaolya]

А я вот , когда еще в Париж не ездила, знала, что там в центре Эйфелева башня, Лувр, Сакре-Кер, Нотр Дам, мост Александра Третьего и прочее... И про Рим знала, и про Прагу, и про многие другие города. И когда приезжала туда впервые, мне уже все было знакомо. А подобный казус с нашими детьми объясняет отношение к нашему Городу , в котором разрушают старые дома, нарушают классические архитектурные ансамбли... Потому что плевать всем... Чужой Город для тех, кто там живет. А еще приведенный пример говорит о ненужности и бесполезности предмета... Только часы от математики отбирает. Привить знание города и любовь к нему - дело родителей, если они, конечно, вышеперечисленными качествами обладают.

[кариша]

Сообщение от Jane K

Но как ребенок из Веселого поселка или с проспекта Ветеранов узнает что-то САМ про Казанский собор?

Сообщение от mamaolya

А я вот , когда еще в Париж не ездила, знала, что там в центре Эйфелева башня, Лувр, Сакре-Кер, Нотр Дам, мост Александра Третьего и прочее... И про Рим знала, и про Прагу, и про многие другие города. И когда приезжала туда впервые, мне уже все было знакомо. А подобный казус с нашими детьми объясняет отношение к нашему Городу , в котором разрушают старые дома, нарушают классические архитектурные ансамбли... Потому что плевать всем... Чужой Город для тех, кто там живет. А еще приведенный пример говорит о ненужности и бесполезности предмета... Только часы от математики отбирает. Привить знание города и любовь к нему - дело родителей, если они, конечно, вышеперечисленными качествами обладают.

Вот и я о том же хотела написать! Многие ли в Париже бывали? Нет. А про достопримечательности этого города знают. Дело в родителях. Культура прививается дома! Меня прикалывают такие родители, которые в полной уверенности находятся, что раз они в приличную гимназию ребенка отдадут - то весь вопрос о культуре ребенка решен. Всё. Мой ребенок культурный и воспитанный. А сами при этом чавкают и ложкой об чашку стучат.
А про то, что учителя должны спрашивать только то, что преподают....да, но не Петербурговедение. И вообще, те, кого этот город не трогает и не волнует, этот предемет в гробу видели.

[Суповой набор]

а еще есть еще одна тема.но это уже не для малышей (достопримечательности и музеи - тема как раз для мелкоты, это надо знать в 6-8 лет). я говорю о ЗНАНИИ ГОРОДА. А вот с этим, извините, туго.. я считаю, что ребята годам к 14 должны знать свой город. представлять себе, где какие улицы (ну не все, но основные), по карте ориентироваться..
а центральная ("историческая") часть города - так это вообще знать надо и без карты..

[Jane K]

Сообщение от кариша

И вообще, те, кого этот город не трогает и не волнует, этот предемет в гробу видели.

[Jia]

да, место жительства в самом Питере-важная штука. у нас тоже все основные музеи - в радиусе недолгой прогулки пешком. памятные доски на домах, ребенок город отлично знает+огромное спасибо ЛВ за экскурсии по менее известным музеям, за абонементы а Русский Музей и в Эрмитаж. Сама город обожаю, стараюсь узнавать про каждый дом, и дите подтягивается потихоньку. Помню, что однокурсницы из спальных районов знали только маршрут от дома до Универа. а Центр для них был как другой город

[Витаминка]

А меня с профессиональной точки зрения (по первому образованию я - учитель нач. классов) вот еще какой вопрос волнует : ну почему у нас прекрасно развитые дошкольники, вполне хорошо развиты и в основном умнички все в нач. классах, а на выходе из школы всё уже куда хуже :грамотность оставляет желать лучшего у большинства выпускников обычных школ (гимназии и школы с разными уклонами не беру,т.к. не знаю, я всё в обычных школах работала), что уж говорить про историю или Петербурговедение. И учителя вроде неплохие, но что-то идет не так, умненькие детки в нач. школе выходят нередко с тройками в аттестате.