(((((((((((((( Грустное про реформу средней школы

[Maldini]

Сообщение от pristupik

Наконец-то опубликован разбор по полочкам стандарта старшей школы, почитайте, очень грамотно написано.

в начале ничего было, потом сами запутались. спешили что ли
на 4-. ближе к 3.

[pristupik]

Сообщение от Maldini

в начале ничего было, потом сами запутались. спешили что ли
на 4-. ближе к 3.

в чем вы видите запутанность? я все ясно поняла

[Maldini]

нет, их настроениея я тоже ясно понял.
однако, в оценках швейцарского образования и в частности программы IB, присутствует разноречивая информация. я бы даже сказал противоречивая.

[pristupik]

Сообщение от Maldini

нет, их настроениея я тоже ясно понял.
однако, в оценках швейцарского образования и в частности программы IB, присутствует разноречивая информация. я бы даже сказал противоречивая.

я противоречий не вижу. Привожу примеры:
"Программа IB была разработана в Швейцарии, в Женеве, в одной из частных т. н. «международных» школ в 1968 г. Ее основная цель — «выровнять» (правда, за большие деньги) аттестаты школьников из слаборазвитых стран до европейского уровня и дать им возможность поступить в западные университеты"

далее по тексту:
"Сегодня программа IB достаточно популярна в частных школах Швейцарии, Италии, Великобритании — но в первую очередь именно как коммерческая программа, предназначенная для иностранцев, которые не могут после своих национальных школ поступить в западные университеты."

далее
"Поэтому единственный путь — в международную частную школу, на программу IB, за большие деньги! "

у меня сомнения в правильности написания вот этого абзаца. Думаю авторы не совсем четко сформулировали то, что они имели в виду:

"С авторами проекта можно было бы спорить по существу дела, если бы они провели анализ всех или хотя бы самых востребованных в мире образовательных программ и пришли к выводу, что именно программа IB наиболее приемлема в российских условиях."


думаю тут имелось в виду, почему авторы проекта выбрали модель IB, а не другую и не было анализа других программ

[endless]

Садовничий: «Не поддерживаю радикальных преобразований школьных стандартов»

[Веркис]

Сообщение от Maldini

нет, их настроениея я тоже ясно понял.
однако, в оценках швейцарского образования и в частности программы IB, присутствует разноречивая информация. я бы даже сказал противоречивая.

В чем противоречия? не нашла.
Цитаты в студию

[Maldini]

Сообщение от Веркис

В чем противоречия? не нашла.
Цитаты в студию

я щас разбором не готов заниматься.

но речь идет о том, что с одной стороны программа предназначена для тупых слаборазвитых иностранцев, чтобы они могли поступать в вузы "средней руки".
а с другой стороны программа широко представлена в школах (в т.ч. государственных) многих стран, в том числе россии. её дают детям дипломатов (оно и понятно - тупые слаборазвитые иностранцы). стоит она дорого и даже еще дороже. тупые слаборазвитые иностранцы ведь платят не разбирая, какую именно образовательную услугу они получат

[pristupik]

Сообщение от Maldini

я щас разбором не готов заниматься.

но речь идет о том, что с одной стороны программа предназначена для тупых слаборазвитых иностранцев, чтобы они могли поступать в вузы "средней руки".
а с другой стороны программа широко представлена в школах (в т.ч. государственных) многих стран, в том числе россии. её дают детям дипломатов (оно и понятно - тупые слаборазвитые иностранцы). стоит она дорого и даже еще дороже. тупые слаборазвитые иностранцы ведь платят не разбирая, какую именно образовательную услугу они получат

все ссылки я привела, там такого не нашла, вы немного суть не поняли, как мне кажется

[Maldini]

Сообщение от Я - НОЧЬ

Но если реформа вступит в силу, то лет через десять следующий министр образования уже этого знать не будет. Поскольку будет уверен, что Земля плоская и стоит на трёх черепахах.

напрасно беспокоитесь. читайте соседние топики.
через 10 лет всех детей уведут в рабство и вживят каждому микрочип прямо в головной мозг

[Maldini]

Сообщение от pristupik

все ссылки я привела, там такого не нашла, вы немного суть не поняли, как мне кажется

нет, суть я понял.
текст перечитал еще раз. как любой другой текст, он может нести недостовреную информацию. отношусь критически как и к любому другому тексту
не более того