Топик для обсуждения статьи «Если ваш ребенок стал «Чучелом»

[Страна Советов]

Сообщение от Brandt

До боли знакомый мальчик. Это его папа в Репино в котедже с новой семьей? А у мамы косметический салуН?

И у нас есть такой и его мама реально не понимает, в чем проблема, а ребенка не любит весь класс (

У нас весь год вроде все было хорошо, а тут один раз описался при всех (у него энурез, но в школе не писался ни разу), они играли и не дали сыну выйти из игры и все смеялись и сын ужасно переживал и вот сегодня говорит, что все мальчики бегали за ним и не давали выйти из класса и он опять описался Но пока в школу ходит с удовольствием и друзья есть, я в замешательстве пока.
Статья какая то общая, я не нашла там реального совета для себя пока

[EGSokolova]

в общем , в статьье вроде все правильно, но ,Как тут многие замечали, не все так просто с изгоями ,Как описано в статье.....там много банального, а вот ситуации реальные намного сложнее...

[Лунный свет]

очень хорошая статья

[Metamorfoza]

да, знакомая ситуация. Моя первая учительница терпеть меня не могла, а дети это чувствуют, поэтому была постоянная травля со стороны нескольких одноклассников - любимчиков учителя. Ситуация стала меняться когда мама устроилась работать на продленку. К старшим классам у меня даже появились друзья. Я помню как мечтала о другой школе, но мы тогда жили в маленьком пограничном поселке, где была одна школа на таких же три поселка.
Уже сейчас задумываюсь над этой проблемой, очень надеюсь у моих детей все будет по другому.

[Bagira]

Сообщение от AliceD

Честно говоря, прочитала статью мельком, но мне кажется, у автора есть некоторое смешение понятий - неправильное поведение в школе "домашнего" ребенка (все советы относятся именно к этому варианту) и возникновение в детском коллективе травли кого-то из детей. Последний случай как раз и есть вариант "Чучела". В Сети есть комментарии психолога Людмилы Петрановской именно по поводу травли, они радикально отличаются от изложенного в статье. По-моему очень интересно и толково изложено.

+ мульен! почитала комментарии Петрановской. Точные решительные действия, рациональный четкий подход - так и нужно действовать в подобной ситуации.

[ВоЛе]

Сообщение от Мурашкина

Ответы на "обзывалки" (автор Н. Майданик)

Обзывайся, обзывайся! Сдачи дам, не сомневайся!

Кто как обзовется, К тому так и вернётся!

Обзывайся, обзывайся, Без подружек оставайся!

Обзывайся, я отвечу За углом с дубинкой встречу!

Обзываешься ты так, Потому что сам слабак!

На твою на обзывалку У меня есть отвечалка!

Обзывайся, обзывайся, Как лягушка раздувайся! Ква-ква, ква-ква Вот и все твои слова!

Спасибо! Записала себе! будем учить!

[vitaskin]

Сообщение от Bagira

Да, статья полезная... только знаете, а у кого-нибудь есть примеры, когда "чучело" перестало быть "чучелом" в классе???
Я вот не смогла вспомнить ни одного примера из своего опыта, к сожалению.

я - пример.
2,5 года "изгойства", а потом РРРРЕЗКО перемена отношения в классе.
и неправда, что физические недостатки не являются ключевыми - в 13 лет я сняла очки и надела линзы, после чего за две недели все поменялось. А еще через 2 года на мое "а помнишь..." одна из одноклассниц (бывших обидчиц) сказала "да ладно! не может быть, чтоб такое было!"

хотя в положение изгоя периодически попадаю до сих пор...

так что... статья интересная, но не шибко пользительная

[nnki]

Сообщение от AliceD

В Сети есть комментарии психолога Людмилы Петрановской именно по поводу травли, они радикально отличаются от изложенного в статье. По-моему очень интересно и толково изложено.

спасибо за ссылку. интересная статья. по мне так гораздо более толковая и конкретная, чем та, которую здесь обсуждают.
в этой какие-то общие фразы, например, типа научите ребенка уверенно отвечать когда его дразнят. как-будто это так просто! даже взрослые, неуверенные в себе люди, знающие что стоит отвечать уверенно в каких-то ситуациях - вряд ли смогут это произвольно сделать. это все-равно что сказать сделайте просто из стеснительного малыша - уверенного в себе - тогда дразнить не будут. это и понятно....

[Nataijal]

Сообщение от Снежинка

подготовить - это садик и не с подготовительной группы, а лет с 3-х, когда и складываются стереотипы общения со сверстниками. и разумеется, воспитатель важен.

Садик-не панацея! Все зависит от воспитателей, детей, которые попадутся в группе, самого ребенка. некоторым детям вместо садика нужны маленькие группы развивающих занятий, другим - спортивные группы. Но не по 8 часов, а по 2 часа максимум.
Сама статья...я много читала по этому вопросу (и сама писала), поэтому возникло ощущение "дежа-вю". Нет, статья написана толково, просто в маленькой статье материал можно осветить лишь поверхностно, именно потому, что статья маленькая.

Лучшая защите для ребенка, ИМХО - ощущение, что его любят, что он-ценность. Научить чувству собственного достоинства невозможно - его можно привить отношением к ребенку с самого раннего возраста, уважением к его личности, подчеркиванием его уникальности.

[Снежинка]

Сообщение от Nataijal

Садик-не панацея! Все зависит от воспитателей, детей, которые попадутся в группе, самого ребенка. некоторым детям вместо садика нужны маленькие группы развивающих занятий, другим - спортивные группы. Но не по 8 часов, а по 2 часа максимум.
Сама статья...я много читала по этому вопросу (и сама писала), поэтому возникло ощущение "дежа-вю". Нет, статья написана толково, просто в маленькой статье материал можно осветить лишь поверхностно, именно потому, что статья маленькая.

Лучшая защите для ребенка, ИМХО - ощущение, что его любят, что он-ценность. Научить чувству собственного достоинства невозможно - его можно привить отношением к ребенку с самого раннего возраста, уважением к его личности, подчеркиванием его уникальности.

не панацея.
просто естественный вариант. при условии профессионального воспитателя.