считаем в уме???

[Лайтовая]

Сообщение от Симонетта Веспуччи

По-моему только практикой можно выучить устный счет. Линеечку в уме представлять ИМХО бред...
Дочь на математику ходила к Муратовой - так там строго-настрого - никаких пальцев, никаких линеечек - примеры из1 десятка до автоматизма, потом то же и со вторым десятком. Как следствие - к 6 годам сложение-вычитание в пределах сотни в уме без затруднений.

Ну все мне нравится в Вашем сообщении - кроме Вашего ИМХО. Хочу Вас попросить быть поаккуратнее в высказываниях.

[Женька*]

А в школе разве нет устного счета? Мои почти каждый день в отдельной тетрадочке по 10 примеров решали (дети пишут там только номер примера и ответ). Тут и счет тренируется и умение услышать задание, сформулированное по-разному: прибавь 5, увеличь на 5 и т.п.

[OksanaMak]

Сообщение от мамочка03

Как научить считать в уме???? по линеечке считает быстро, маленькие числа - раскладываем пальцы, а вот в уме - ну никак.......... состав числа - тоже как-то не запоминается..... может есть какие-нибудь пособия, игры..........

Посмотрите здесь презентации для тренировки устного счета:
http://www.viki.rdf.ru/cat/matematika/?page=2#list
http://www.viki.rdf.ru/item/2505/

Детям очень нравятся анимированные тренажеры. Если нужно - пришлите почту - помогу подобрать

[maari]

Сообщение от Симонетта Веспуччи

По-моему только практикой можно выучить устный счет. Линеечку в уме представлять ИМХО бред...
Дочь на математику ходила к Муратовой - так там строго-настрого - никаких пальцев, никаких линеечек - примеры из1 десятка до автоматизма, потом то же и со вторым десятком. Как следствие - к 6 годам сложение-вычитание в пределах сотни в уме без затруднений.

А можно про это поподробнее? Где это и как там учат? У нас , правда , проблемы несколько другие ,мы в 5 лет 3-значные цифры легко складываем-вычитаем между собой в уме и 2-значные перемножаем . Хотелось бы развивать это как-нибудь... тем более ребенку это очень нравится.. пока...

[sunny-aps]

В математический кружок приходите. Там это умение по крайней мере используют по полной.
С 1 класса есть мы (Фрактал) и Аничков.

[maari]

Сообщение от sunny-aps

В математический кружок приходите. Там это умение по крайней мере используют по полной.
С 1 класса есть мы (Фрактал) и Аничков.

Про Аничков знаю. От нас далековато. Фрактал тоже посмотрела -тоже далеко . У нас в Выборгском р-не , похоже, вообще ничего нет . Только физтех школа -но она клаcса с 4-ого, не раньше. Буду думать...

[Хеленка]

У нас в конце учебника есть таблица счета. Учительница сказала вызубрить.

[Хеленка]

Сообщение от sunny-aps

В математический кружок приходите. Там это умение по крайней мере используют по полной.
С 1 класса есть мы (Фрактал) и Аничков.

А Фрактал в ДТЮ на Будапештской находится? Туда может прийти любой или нужны какие то способности к математике? Я читала на сайте ДТ, что идет набор, но все мне не дойти. Как попасть второклашке и сколько раз в неделю занятия? Я так поняла вы преподаватель?

[mamalumy]

Сообщение от maari

А можно про это поподробнее? Где это и как там учат? У нас , правда , проблемы несколько другие ,мы в 5 лет 3-значные цифры легко складываем-вычитаем между собой в уме и 2-значные перемножаем . Хотелось бы развивать это как-нибудь... тем более ребенку это очень нравится.. пока...

Молодцы! Мы в 5,5 лет 2+2 складываем с трудом. Правда, я и не напрягалась особенно.

[Мика]

Сообщение от maari

А можно про это поподробнее? Где это и как там учат? У нас , правда , проблемы несколько другие ,мы в 5 лет 3-значные цифры легко складываем-вычитаем между собой в уме и 2-значные перемножаем . Хотелось бы развивать это как-нибудь... тем более ребенку это очень нравится.. пока...

Я сначала не увидела, что это твоё сообщение - аж вздрогнула. Откуда ещё один такой одарённый ребёнок , а потом поняла . да, такие способности грех не развивать!
Мы бы тоже хотели где-нить математикой позаниматься....свои способности поразвивать, хотя до умножения двухзначных нам ещё далеко.
А по теме - только практикой ,мне кажется, можно научиться считать в уме.
Мой младший развлекал себя этим сам - сначала просто в машине сидел и считал от одного до 500 и далее. потом также - пока куда-нить ехали, решал простые примеры и по нарастающей.
Сейчас (почти5,5) в уме складывает-вычитает двухзначные числа, трёхзначные - не всегда успешно .
практика-практика и ещё раз практика.