Расскажите про свой ВУЗ

[suhov]

Сообщение от савва

А Вы про какой ВУЗ, факультет рассказываете? Тоже психологический?

Да это мы все психфак СПбГУ обсуждаем

[МеланиК]

Сообщение от suhov

Это расписание на данный момент рассматривать довольно бессмысленно. Потому что те, кто сейчас учится на 3м курсе, еще частично не бакалавры. Часть из них специалисты (ну и клиники, само собой). С прошлого же года специалистами остались только клиники.
У бакалавров 5го курса вообще нет. Они учатся 4 года, а потом либо все, либо магистратура уже со специализацией.
На первом курсе да, первый семестр анатомия ЦНС. Назвать это словами "много биологии" как-то язык не повернулся А физиология во втором семестре вообще была с каким-то халявным письменным зачетом.
В этом семестре ничего такого не вижу. Только спецпредметы. Что будет с в следующем году - неизвестно.

Ясно((( Вот ведь, упыри, пардон май френч)))) Раньше анатомия, физиология и физиология внд шла экзаменом и это был кошмар первака)))) и было их в расписании много, значит перекроили все, обидно(((

[МеланиК]

Сообщение от савва

А Вы про какой ВУЗ, факультет рассказываете? Тоже психологический?

Психфак СПБГУ, только как выяснилось того, что было еще пару лет назад больше нет, не нужна оказывается психологам ни анатомия, ни математика, а потом они работают не понимая ничего в мозге и не имея возможности провести и обработать хотя бы простенькое исследование((((

[МеланиК]

Сообщение от passer-by

набор как набор
обязательные предметы, которые есть (с некоторыми вариациями) в любом вузе на любом факультете

+1 стандартный набор любого ВУЗа по крайней мере гуманитарного

[Sharli]

Сообщение от suhov

Как математика до 27 октября? И все что ли?
И вообще набор предметов странноватый Экономика, социология, история религии, культурология...

И все, я считаю что и этого много. У знакомых дочь учится в Финляндии , перешла на 2-й курс, точно не знаю как называется факультет, она просчитывает открытие новых предприятий и фирм. Так вот у неё никакой математики вообще не было, сплошная практика. На 1-ом курсе ездила на месяц куда-то в Европу, сейчас уехала на пол года в Канаду.А у нас все по старинке, ерунду преподают. Задали по экономике доклад - зачем нужна экономика в медицине. Мы с папой посмеялись ..., но ей советовали порытся в нете и написать что-то приличное, а не то что на ум приходит.

[passer-by]

Сообщение от Sharli

И все, я считаю что и этого много. У знакомых дочь учится в Финляндии , перешла на 2-й курс, точно не знаю как называется факультет, она просчитывает открытие новых предприятий и фирм. Так вот у неё никакой математики вообще не было, сплошная практика. На 1-ом курсе ездила на месяц куда-то в Европу, сейчас уехала на пол года в Канаду.А у нас все по старинке, ерунду преподают.

практика - это очень хорошо и очень жаль, что в нашем образовании с ней пока беда. Но и база по предмету тоже нужна. Иначе с одной практикой в итоге получится специалист, который только и умеет рассчитывать по уже предложенному плану, далеко не всегда понимая, что к чему, и в стиле "делаю как положено, шаг вправо, шаг влево подобен расстрелу"

[passer-by]

Сообщение от suhov

Они есть везде, но ведь не одновременно в таких количествах. В одном семестре обычно пара таких, в другом - пара других. Либо они все по чуть-чуть друг за другом.

да не всегда
слышала и про варианты, когда все на 1 курсе или даже в 1 семестре. По мне тоже вполне удобоваримый вариант - сразу со всей этой ерундой отстрелялся и свободен на оставшиеся годы, занимайся только профильными.

[Mitsuko]

Сообщение от passer-by

да не всегда
слышала и про варианты, когда все на 1 курсе или даже в 1 семестре. По мне тоже вполне удобоваримый вариант - сразу со всей этой ерундой отстрелялся и свободен на оставшиеся годы, занимайся только профильными.

это не вполне удобоваримый вариант с точки зрения усвоения материала, потому что некоторые дисциплины студент в состоянии усвоить только на 3 курсе, а их ставят на 1-й; или опять же важна последовательность изучения, а ее не всегда соблюдают.

[suhov]

Сообщение от Sharli

И все, я считаю что и этого много. У знакомых дочь учится в Финляндии , перешла на 2-й курс, точно не знаю как называется факультет, она просчитывает открытие новых предприятий и фирм. Так вот у неё никакой математики вообще не было, сплошная практика. На 1-ом курсе ездила на месяц куда-то в Европу, сейчас уехала на пол года в Канаду.А у нас все по старинке, ерунду преподают. Задали по экономике доклад - зачем нужна экономика в медицине. Мы с папой посмеялись ..., но ей советовали порытся в нете и написать что-то приличное, а не то что на ум приходит.

Как без математики-то? Не понимаю. Должны же они понимать как строятся эксперименты, как образуются результаты, как делаются выводы... Иначе как оценить валидность эксперимента? Нельзя никак без математики! Статистика должна быть в немалых колиествах. Одного года даже мало по-моему, не то что до октября...

[Sharli]

Как раз по поводу знакомой , которая в Финляндии учится я с вами полностью соглана, что математика должна быть, а вот психологу... ну не надо мучить детей , даже 2 месяца. Все равно знания не пополнятся, лучше другое что-нибудь.