Разруха в головах

[Мама Надя]

Сообщение от Renyxa

Это тест, показывающий, по мнению тестирующих, насколько ребенок получает развитие вне школы.
Тест для второго класса, между прочим! Детям по 8-9 лет

Лучше бы таблицу умножения учили, что ли

2 класс!!!!:000 7: А у Вас какая программа?

[Мама Надя]

Сообщение от Мурашкина

Моя подруга всем классом (в смысле силами родителей) решала задачку про зайчика (типа зачем зайцы это делают?)
Ответ не нашли и заказали учительнице узнать его у автора на какой-то учительской конференции.
Ответ Автора был изумительный: некоторые задачки ответа не имеют, мы просто хотим заставить ребенка размышлять.

Я фигею,а они думали как это влияет на психику ребёнка?Моему ,например просто необходимо логическое завершение любого дела!Да мне кажется и любому норальному человеку.Это учит не размышлять,а приучает к мысли,что есть таки безвыходные ситуации!!!В следующий раз у ребёнка не будет что-то получатся,и он решит,что это тоже задача без решения!

[Папский городок]

Вспомнила! В этом году меня из плешаковской рабочей тетради по ОМ добил вопрос про гербы! Ну, финский герб мы с сыном перепутали с чешским, ладно, а вот с орлом - от балды написали "Египет", это было правильно, но там ЦВЕТА НЕ СОВПАДАЮТ с настоящим египетским гербом!!! Ребенок сейчас в школе, тетрадь - там же, поэтому переснять не могу.

Корректоры, АУУУУУУУУ!!!

Египетский герб:



А вот тот, что в тетради:



Опознавали мы его по ...вязи; естественно, вязь арабская, но отличить с грехом пополам можно, т.к. этот орел в гербах арабских стран часто встречается, а вот надписи - разные.

[Мяут]

Сообщение от Глеб Егорыч

я стараюсь дополнить информацию из учебников более достоверными сведениями хотя бы

+много.

[Мама Надя]

[QUOTE=Мурашкина;66569500]А потом им по башке ударят Чеховским:
«В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли»

Кто знает,может уже и не будет в школе никакого Чехова...

[Мама Надя]

Сообщение от Глеб Егорыч

совсем нет
человек выполнил незнакомую работу и заработал неплохие денежки за это

Ну да,с этой стороны я как-то не посмотрела...

[Мяут]

Сообщение от Мама Надя

Я тоже стараюсь,но заучивать всё равно буду требовать,потому как оценку всё равно она получит именно за это.И бесперспективно,говорить ребёнку что в учебнике чушь.
).

И говорю, что в учебнике чушь, и можно не тратить время и силы напрасно, и получить плохую оценку.
И рисовать в качестве ДЗ "национальные костюмы народов, проживающих в твоем краю" не будем.Нечего морочить голову ребенку мутью такой.

[Мурашкина]

Сообщение от Мама Надя

Мурашкина:А потом им по башке ударят Чеховским:
«В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли»

Кто знает,может уже и не будет в школе никакого Чехова...

Думаю, что Чехову повезет больше, чем многим - его на Западе ценят. А это уже индульгенция.
ИМХО

[Мама Надя]

Сообщение от Глеб Егорыч

Есть еще аналогичный эксперимент - когда показывают картины Гитлера и просят охарактеризовать художника. Тоже весьма и весьма показательно - это к вопросу о том, как продукт творчества отражает сущность автора.
--

Вот сволочь! А картины то-какие хорошие писал! Знала,что был художником,но что-то только сейчас решила посмотреть на них...

[Мама Надя]

Сообщение от Мяут

И говорю, что в учебнике чушь, и можно не тратить время и силы напрасно, и получить плохую оценку.
И рисовать в качестве ДЗ "национальные костюмы народов, проживающих в твоем краю" не будем.Нечего морочить голову ребенку мутью такой.

Я как раз абсолютно другого мнения.Да муть!!! Но оценки он получит именно за эту муть.А я хочу,чтобы ребёнок получал хорошие оценки и закончил школу.Думаю с окончанием началки поток бреда не остановится,ещё десять раз успеют внедрить новые учебники и для средней школы.Я не готова бороться за справедливость.Тем более,что всё равно это потом будет забыто.Я например из начальной школы не помню ничего...