Семейное обучение

[Мама5х]

У нас не прокатывает. Слышим одну и ту же заезженную пластинку про то, зачем отнимать у ребенка детство и выпускать пораньше в эту взрослую жизнь, которая далеко не хорошая, не безоблачная и зачем нам все это надо. Понятно, что это утверждение не выдерживает никакой критики, но спорить я ни с кем не в силах и предпочитаю просто оставаться странной мамашей. Я смирилась, запал не тот. Если с мальчиком еще ничего, говоришь волшебное слово "армия", то с девочкой это не работает.

[Nika Savely]

Сообщение от kulipeta

Шикарная легенда! Но я и на подобную легенду встречала неадекватную реакцию. Типа "а чем будет заниматься ребенок, в 15 лет сдав ЕГЭ?"
Отличная идея про углубленное изучение. Надо срочно придумать, что именно мы будем потом углублять и дополнять.

Чем ребенок будет заниматься после 15? В университет пойдет. В нашем случае в медицинский. Врачи десять лет учатся, считая университет, ординатуру, еще что-то такое. Как раз хватит занять ребенка вплоть до замужества

[katarinka81]

Девочки, всем спасибо за ответы..Есть над чем подумать и что осмыслить...

Глеб Егорыч из логопедии у Ксю только легкое заикание, когда волнуется...Пройдет с возрастом, мне это не мешало... Интереса нет, вот что страшнее. Есть же мама, которая всё прочитает...Так зачем напрягаться...

basopic вот почему-то хочется ответить, что мы-то понимаем, что все дети разные....А вот система образования - нет. И своё видение надо корректировать с учетом реалий... В школе, школьник-экстерн, домашник и школьник-системник, должны читать и много. Если нет - то в обучении рано или поздно возникнут проблемы.

Сообщение от Арабелла

1.право не читать
2право перескакивать
3право не дочитывать
4.право перечитывать
5.право читать, что попало (и где попало)

....
право молчать о прочитанном




Даниель Пеннак "Как роман "



ЗЫ. Ваш ребенок ДРУГОЙ )))

Какая книжка! Большое спасибо за идею -прочитаю....

mamaEvgenia спасибо за поддержку! Я буду пробовать всё, что возможно в моих силах теперь. Считаю, что в прошлом моя главная ошибка - излишняя доверчивовть профессионалам, которые, как я считаю теперь, многое сделали для того, чтобы интерес к чтению был убит... А Вы-большая молодец, что стараетесь...Главное, на мой взгляд, для Арсения - найти применения своим силам и не отказаться от своего потенциала в будущем. ..

[englishteacher]

Сообщение от kulipeta

Шикарная легенда! Но я и на подобную легенду встречала неадекватную реакцию. Типа "а чем будет заниматься ребенок, в 15 лет сдав ЕГЭ?"
Отличная идея про углубленное изучение. Надо срочно придумать, что именно мы будем потом углублять и дополнять.

А мы отрабатываем легенду "ребенок учится параллельно на русском и английском языках, на выходе получит два свидетельства о среднем образовании - российское и американское". Для нашей особенной внешности очень подходящая легенда. Обычно следует вопрос: "Вы что планируете уехать за границу?", на что мы обычно отвечаем, что в наш век компьютеров можно учиться дистанционно в любом ВУЗе мира.

АСЕ прекрасно дополняет российскую программу, подходит для деток, которым в 4-м классе хочется делать программу 8-го, кому нужен дополнительный вызов.

Также работает как реабилитационная, позволяет ликвидировать пробелы, например по математике. У нас есть удивительный опыт!

[mamaEvgenia]

Сообщение от katarinka81

Главное, на мой взгляд, для Арсения - найти применения своим силам и не отказаться от своего потенциала в будущем. ..

У нас не все так радостно с чтением. Перекос в другую сторону оказался серьезным испытанием для детских глазок. у Арсения нет наследственности для плохого зрения, у меня чуть подпорченное тоже в школьные годы - приобретенное, а у Сеньки уже сейчас близорукость - 0,75 А вчера мне показалось, что он еще хуже стал видеть. так что с сегодняшнего дня он на "голодном пайке" Я запретила читать на неделю. Сын ходит целый день как неприкаянный. Косится на недочитанную книгу Кир Булычова "Вампир Полумракс" и изнывает. что говорит мне делать, раз мне скучно. я говорю, прыгай на батуте, когда скучно. так он весь день сегодня прыгает Оказывается между уроками море свободного времени и его надо чем то занимать и ничто по экшену с книгами для него не сравнится.
Так что главное для нас сейчас сохранить зрение.

[mamaEvgenia]

Сообщение от englishteacher

ов.

Также работает как реабилитационная, позволяет ликвидировать пробелы, например по математике. У нас есть удивительный опыт!

Englishteacher, а расскажите подробней про математику. и посоветуйте, пожалуйста.

я все таки по вашим советам, решила оставить нашу американскую программу. будем продолжать дальше. только вот думаю, не лучше ли поменять предмет word building на что-нибудь поинтереснее. для тренировки письма у нас есть LinguaLeo, отличная на мой взгляд программа, кроме того Арсений достаточно грамотно пишет на английском. какой бы вы предмет взяли вместо word building? science и english у нас уже есть. больше трех я по финансам не потяну, поэтому нужно выбирать.

[daryna]

Татьяна, а у вас группа которая вечером занимается в Новогодние каникулы будет работать? И если да, то где они сейчас? Если не очень далеко от нас убежали (мы планируем к новому году закончить 4 пейс), мы бы на каникулах, если возможно конечно, хотели бы к вам прийти заниматься. И еще одну просьбу вам в личку написала.

[Ирина Грачева]

Моему старшему двенадцатый год, за время обучения чтению (лет с двух, наверное) были применены самые разнообразные пряники и кнуты, разнообразные занятия, в т.ч. с нейропсихологом. Результат: и по сю пору ползет где-то вблизи нижней границы самой либеральной нормы по скорости, при этом понимание (измеренное по методике с одного раза прочтения) - 90% (что считается оч. хорошо), желание читать - тот самый интерес- 0%. Вот так то. Зато всегда любил слушать, сначала меня, теперь CD. Готов слушать целыми днями. Но у моего проблема - дефицит внимания. И зрение плохое, так что я в итоге решила особо не давить. Что делать с теми самыми требованиями системы образования применительно к его ситуации - пока не знаю, наверное, всё, что возможно, придется заменять на аудио-варианты... Пока всё, что смогла для него сделать - не учить в школе.
Чтобы как-то заинтересовать учебой, заменяю учебники, если вижу, что совсем скучные. Так, пришлось заменить Рамзаеву на Соболеву, а Моро -на Петерсон. Последняя - не самый развеселый вариант, но у нас прокатило. Некоторые креативные мамы умеют сделать ребенка персонажем в обучении, умеют связать изучаемый материал с жизнью и личными проблемами ребенка, но я так не умею.... Хотя это должно очень хорошо действовать. Вообще, как минимум, советуют в конце "урока" постараться помочь ребенку ответить на вопросы - что я узнал и для чего мне это нужно?
Но конкретно этот мой ребенок такой, что ему вообще мало что интересно из "интеллектуального", видимо, его интересы лежат в каких-то других областях. Осталось понять, в каких.

[daryna]

Сообщение от mamaEvgenia

Englishteacher, а расскажите подробней про математику. и посоветуйте, пожалуйста.

я все таки по вашим советам, решила оставить нашу американскую программу. будем продолжать дальше. только вот думаю, не лучше ли поменять предмет word building на что-нибудь поинтереснее. для тренировки письма у нас есть LinguaLeo, отличная на мой взгляд программа, кроме того Арсений достаточно грамотно пишет на английском. какой бы вы предмет взяли вместо word building? science и english у нас уже есть. больше трех я по финансам не потяну, поэтому нужно выбирать.

Можно отвечу и я?
Присмотритесь к Literature and Creative Writing.

[mamaEvgenia]

Сообщение от daryna

Можно отвечу и я?
Присмотритесь к Literature and Creative Writing.

это один предмет или два отдельных? literacy - в английских школах это "грамотность", а что такое Literature - литература? это типа русского предмета "лит-ра" только по-английски? а если все таки грамотность, то чем отличается от english? меня немного пугает Creative Writing своей неконкретностью. чтоб оценить, что он там насочиняет и подправить нужно не просто заглянуть в keys, а прилично самой разбираться в предмете. или я не права и не все так сложно?