Сенсоневральная тугоухость - II

[natalishka]

Сообщение от salon82

согласна-и в садик нам надо-глядя на деток-он пошел
и много чего повторял



с мамента настройки идет 3й месяц
пудов сказал через месяц показаться а я думала не к спеху

а теперь вот сижу -время выжидаю

скорее бы уже

Сколько прошло после подключения? 3 мес после посл настройки?

[natalishka]

Сообщение от salon82

в санатории долбила пару дней
карточки букву аааа и уууу


всего пару дней?
может, лучше начать с игрушек "кошка и собака, например. с игрушками детям легче, чем с картинками.

просьбы не выполняет

какие именно не выполняет? хоть что-то выполняет? (дай или принеси или покажи)

сколько можно долбить долбить
и хоть бы что то

всю жизнь.


делали логопед-й массаж в санатории

но пока тишина.......

логомассаж работает на мыщцы, не на мозг.

.

[natalishka]

Сообщение от БЕLКА

Света, или так...или жестами. Если ты к 3-4 годам поймешь, что устная речь ребенку не дается и толку нет - надо давать жесты и спец. сад ибо голову надо развивать...а без речи (общения, занятий) голова и мозг как будут развиваться?

Не пугай меня, мне итак плохо...

[magarina]

Сообщение от natalishka

Интересно, это с кем вы занимаетесь? Вы из Питера?

Нет, я из Киева.Мы занимаемся не с одним педагогом-у нас два сурдопедагога, одна из них лучшая в Украине. Но, она больше не занимается, а дает задание нам, родителям каждую неделю. Еще плюс психолог и логопед

[magarina]

Сообщение от tamara n t

Верботональная методика стара как мир. На волне перестройки в 90 годы создавались центры Верботон. И слепо копировалась хорватская методика. Я не вижу смысла забивать ребенку голову пиктограммами.
Наша классическая методика лучше.Я сразу показываю детям буквы,соединяя их с движениями, использую фонетическую ритмику.Никогда чтение и подписи не тормозило речь - а только развивает. Нужно уметь все это правильно использовать во время занятий.

Это не верботональная методика в чистом виде. Я согласна насчет пиктограмм (нам тоже их навязывают) я старюсь игнорировать. Это как бы две объеденные методики.
Что я имела ввиду о "неподписывании"
К примеру, наша рабочая тетрадь -это не закарлючки -пиктограммы.Страница, на ней 5 картинок с телефонами (допустим) Ребенок показывает картинку и проговаривает вслух. Никаких подписей нет Буквы отдельно, мы их учим тоже не в виде пиктограмм.
Со своей стороны, я подписала в доме основные предметы. Думаю, что надо использовать все возможные варианты.
Я писала, как нам объяснили по поводу карточек с текстом. Там еще много нюансов-ритм речи, интонация и т.д Выучить сначала это, потом чтение. Т.е не категорически против букв.
Хотя, к слову, наша логопед, советует все подписывать.
А можете подробней о фонетической ритмике? Спасибо.

Пы.Сы. Будет чуть больше времени, выложу странички нашей тетради, может будет более понятно.

[Платиновая]

Сообщение от natalishka

В смысле как попасть? Вы ж прилетаете скоро

ну так мы же к Пудову идем. или я могу выбирать?
Машу пудов настраивал.

[salon82]

Сообщение от natalishka

Сколько прошло после подключения? 3 мес после посл настройки?

3й месяц идет- почти три.
из этих команд ничего-ни дай ни принеси

у сурдопедагога клали животных в мешочек- но мне кажется это уже так у него выработалось
с животными занимались-и сейчас будемм-только сильного прогресса не вижу


любит их рассматривать
девочки-все равно буду заниматься-долбить

давидка сопрвождает может что то буквай а а а
она отличается от той,что была в аппаратах
певучая интонационная-вчера мультик коментировал чуток опять же буквой а а а
любит себя в зеркале)

просто хочется что то еще услышать.

[natalishka]

Сообщение от Платиновая

ну так мы же к Пудову идем. или я могу выбирать?
Машу пудов настраивал.

Настраиыает тот, кто был на операции. Все остальные варианты - договариваться лично.

Сообщение от salon82

3й месяц идет- почти три.
из этих команд ничего-ни дай ни принеси


просто хочется что то еще услышать.

Мне просто казалось, вас раньше подключили. Зв три месяца ничего особо и не будет. До ки " дай" было хоть в каком то виде? У Макара месяца 2 восстанавливалось , что было до ки, его два с половиной слова.

А услышать - еще услышите!! Просто рановато еще! А заниматься надо! Все на ус мотается

[Ksu2]

Наташа, спасибо тебе за инфу как всегда!

Я смотрю дети все так по разному идут! У меня тут знакомая девочка, 9 месяцев назад подключена. Мама говорит уже больше 100 слов говорит! Ей в год с небольшим делали операцию. Но вот у них обратная проблема. Ходить только начали и то штормит и постоянно падает. Невролог говорит что центр равновесия и слуховой рядом находятся поэтому и не все так хорошо. Надеюсь что у нас одно на другое подействует.. Вдруг может и равновесие лучше будет после слуха!
А девочка эта, Вика, занимается с педагогом 5 дней в неделю. Еще одна мама вместе с ними своего ребенка водит. Ей девочку жалко, говорит что слишком много занятий! Но ведь зато результат то какой!!! Воистину каждый ребенок индивидуальность и только мама может знать на что он способен!

[Платиновая]

Наташ, я пепесмотрела все бумаги не написано кто был на операции