Заставить или пустиь на самотек?

[-Железная-]

А еще в некоторых случаях, когда что-то не получается, можно помочь, сделать что-то вместе. Вместе получилось, потом получится и у ребенка самого.

[=alёnka=]

Сообщение от GLOW

что-то все уперлись в скакалку, а проблема-то в том, что ребенок встретив трудность предпочитает сдаться, а не пытается преодолеть
не знаю с какого возраста надо учить не отступать, но уповать на то, что когда-то ребенок сам поймет это, не стоит
.
думаю, надо каждый раз объяснять ребенку, что надо стараться сделать... сначала не получается, а потом научишься
может начать с более простых вещей, просто показать, что вот тут постарался и получилось! ура! молодец! я тобой горжусь!

+1

[pogranec]

Сообщение от GLOW

что-то все уперлись в скакалку, а проблема-то в том, что ребенок встретив трудность предпочитает сдаться, а не пытается преодолеть
не знаю с какого возраста надо учить не отступать, но уповать на то, что когда-то ребенок сам поймет это, не стоит
.
думаю, надо каждый раз объяснять ребенку, что надо стараться сделать... сначала не получается, а потом научишься
может начать с более простых вещей, просто показать, что вот тут постарался и получилось! ура! молодец! я тобой горжусь!

В скакалку упёрлись, т.к. автор именно про скакалку написала. А скакалка - такое дело, кто-то сразу начинает скакать, а кто-то очень долго не может понять (как с качелями, тут пример уже приводили).

И именно заставлять, ИМХО, не каждого можно - с кем-то пройдёт, а с кем-то обратный эффект получится. Надо помогать, делать вместе. Думаю, если ребёнку что-то интересно, то он научится это делать в конце концов. Другое дело, когда встанет вопрос о школе и домашних заданиях

[Субтильность]

Сообщение от =alёnka=

Мы заставляем. Что на качелях, что на велосипеде, что учиться читать. Переколбасившись, быстро научается, и сам потом радуется, что научился, видя результаты.

+1 Некоторые вещи я тоже заставляю делать, те, которые ребенок по возрасту уже должен делать, но я вижу, что она просто лениться.

Сообщение от GLOW

проблема-то в том, что ребенок встретив трудность предпочитает сдаться, а не пытается преодолеть
не знаю с какого возраста надо учить не отступать, но уповать на то, что когда-то ребенок сам поймет это, не стоит
.
думаю, надо каждый раз объяснять ребенку, что надо стараться сделать... сначала не получается, а потом научишься
может начать с более простых вещей, просто показать, что вот тут постарался и получилось! ура! молодец! я тобой горжусь!

Я тоже именно эту проблему вижу, моя в некоторых вещах тоже себя так же проявляет, ужасно обидно, знаю, что может, но ....не хочет. Ну и если я понимаю, что это не такая уж важная вещь (ну, например, катание на двухколесном велосипеде), то я периодические ей напоминаю об этом, но если она категорически отказывается, то что же делать, ну и ладно, научиться значит позже, а если нет, то мне кажется, что на место этого умения придет какое-то другое, я так надеюсь

Сообщение от pogranec

И именно заставлять, ИМХО, не каждого можно - с кем-то пройдёт, а с кем-то обратный эффект получится. Надо помогать, делать вместе. Думаю, если ребёнку что-то интересно, то он научится это делать в конце концов.

+1 Да тут по ребенку смотреть надо, абсолютна согласна

Ну и присоединюсь к общему мнению - папа подал дурной пример, вряд ли он пойдет на пользу ребенку.

[ГЕЙША]

Сообщение от GLOW

что-то все уперлись в скакалку, а проблема-то в том, что ребенок встретив трудность предпочитает сдаться, а не пытается преодолеть
не знаю с какого возраста надо учить не отступать, но уповать на то, что когда-то ребенок сам поймет это, не стоит
.
думаю, надо каждый раз объяснять ребенку, что надо стараться сделать... сначала не получается, а потом научишься
может начать с более простых вещей, просто показать, что вот тут постарался и получилось! ура! молодец! я тобой горжусь!

Ну не скажите, папе, нахально трескающем в одиночку Барни, дочка нос утерла, не отступила перед трудностью и не сдалась.
Правильно, объяснять надо, увлекать надо, заинтересовывать надо, но не заставлять и ставить ультиматумы, тем более, если дело касается не столь глобальноважных умений/навыков.

[Субтильность]

Сообщение от ГЕЙША

Правильно, объяснять надо, увлекать надо, заинтересовывать надо, но не заставлять и ставить ультиматумы,

не все дети "увлекаемые", и не всяким нужным умением можно заинтересовать, вот проблема в чем (я сейчас не имею ввиду скакалку )

[caty_a]

А я своей говорю, что если ни чему не учиться, не тренироваться, то ничего и не получится. Редко у кого с первого раза все получается. Для этого люди и ходят на тернировки. на занятия, в школу, например. У моей если что-то сразу не получается (например на тренировке) она вообще истерить начинает.

[ГЕЙША]

Сообщение от Субтильность

не все дети "увлекаемые", и не всяким нужным умением можно заинтересовать, вот проблема в чем (я сейчас не имею ввиду скакалку )

Допустим и какой выход, стоять со скалкой над головой или обедом не кормить пока не научится?

[GLOW]

Сообщение от ГЕЙША

Ну не скажите, папе, нахально трескающем в одиночку Барни, дочка нос утерла, не отступила перед трудностью и не сдалась.

вот, дался вам всем этот папа...
взрослых не исправишь, родителей не выбирают... то, что Вам кажется шокирующим, в другой семье норма поведения
я не говорю, что это есть норма для всех, или что это хорошо
в нашей семье так не поступают, ибо для нас это неприемлимо
но если уж вот такой папа?
дочь уже сейчас проявляет житейскую мудрость, справляется с ситуацией и любит того папу, который уж ей достался
.
я как раз про то, что если ребенок начал увиливать от решения трудных задач, то надо потихоньку помогать понять, что нельзя бросать начатое из-за трудностей... надо попробовать справиться
потом же легче будет и ребенку и родителям, в школе сколько будет таких моментов

[KNA]

Автор, вспомнилась еще одна шикарная книжка А.Бердниковой Как справиться с капризами. Это к вопросу о Вашем с дочерью противостоянии. Смысл таков, что в борьбе родителей и детей за власть (а в случае со скакалкой-обедом это было именно оно) победителей быть не может, единственный выдох - уклониться от этой борьбы, и делать это должны родители, взрослые, опытные, мудрые.
По теме последних высказываний - я категорический противник насилия, я за внутреннюю мотивацию. Уверенна, что чем учить детей делать, нужно учить их думать. Принял решение - отвечай на него: не убрал в комнате - нет мультика перед сном, не хочешь обедать - до следующего приема пищи свободен, не учишься скакать на скакалке - будешь белой вороной среди веселящихся подружек. Но это всегда будет ребенка и выбор, и опыт, и вывод.