SOS или не стоит паниковать!!!

[lapa]

Сообщение от MamaYana

А вот у меня хороший ребенок, не с девиантным поведением, общительная умная девочка, НО слабослышащая, и что ей делать в обычной школе, где учитель сам себя часто не слышит , где 25 человек в классе? А ведь и я бы хотела чтобы она училась рядом с домом, и она хочет с младшей сестрой в одну школу ходить....

У нас в школе есть ребята слабо слышащие. На 8-м виде. А можно было бы в речевую школу их устроить - но далеко. Не пойму, почему им слуховые импланты не ставят или аппараты не одевают. Одна из мам мне сказала, что якобы берегут остаточный слух. Бред какой-то. А ребенок умненький, но из-за неуспеваемости по русскому и литературе выпустится из школы с почти волчьим билетом. В Вашем случае частная или малокомплектная школа для детей с ослабленным здоровьем - вариант. А с сестрой в одну школу - если готовы мужественно преодолевать труности.

[lapa]

Сообщение от Muha

галя, а ты уверена, что родителей стравливают? Я этого не увидела. Родители обеспокоены. Я тоже обеспокоена была, когда узнавала ЧТО реально может твориться на уроках. Или когда мне ребенок между делом сообщал, что его душили. И мой интерес не был стравливанием.

Надя: поинтересовалась у учителя и свои сомнения разрешила. Как иначе? Если педагог неубедителен, то и появляются стихийные организации по выдворению ученика из школы.

Сообщение от Magnit

Может быть стоило бы возложить это на сопровождающего? Был бы он вроде посредника между ребенком и школой. Все лекарства дал бы вовремя, с коляской бы помог управиться, корректировал бы на месте поведение СДВГшки.

У родителей нет денег на сопровождающего, школа не может ничего преложить.Как быть?

Сообщение от Ваникиткина мама

Адекватный, доброжелательный и профессиональный педагог важнее коллектива, имхо. Дети - это только дети, и они ведут себя чаще всего с оглядкой на взрослого.

Согласна.

Сообщение от Mashysik

Какая прелесть - только очень интересно,где скрываются эти суперпедагоги..............

Педагоги просто люди. Могут ошибаться, уставать, болеть. И просто не нравиться . Такое тоже бывает.

Сообщение от Илона.74

Мы вот собираемся в пятом виде остаться на второй год. И тоже через комиссию.

Кстати, тоже выход. Особенно еси ребенок много болел или откровенно не складывались отношения в классе и была тяжелая адаптация. Лишь бы ребенок не думал, что это его как-то унижает.

[Magnit]

Сообщение от lapa

У родителей нет денег на сопровождающего, школа не может ничего преложить.Как быть?

Так мы мечтаем о Школе будущего.

[Ваникиткина мама]

Сообщение от lapa

У родителей нет денег на сопровождающего, школа не может ничего преложить.Как быть?

Я извиняюсь, а что, есть школы, куда МОЖНО пойти со своим сопровождающим? Я вот даже про частные такого не слышала. В некоторых частных вроде с натяжкой можно, но не особенно это приветствуется всё равно.
Или я не права?

[MamaYana]

Сообщение от lapa

У нас в школе есть ребята слабо слышащие. На 8-м виде. А можно было бы в речевую школу их устроить - но далеко. Не пойму, почему им слуховые импланты не ставят или аппараты не одевают. Одна из мам мне сказала, что якобы берегут остаточный слух. Бред какой-то. А ребенок умненький, но из-за неуспеваемости по русскому и литературе выпустится из школы с почти волчьим билетом. В Вашем случае частная или малокомплектная школа для детей с ослабленным здоровьем - вариант. А с сестрой в одну школу - если готовы мужественно преодолевать труности.

Да я не о том, Янка ходит в отличную школу второго вида для слабослышащих детей, там нормальные дети с нормальным интеллектом в слуховых аппаратах или имплантах, просто у нас тоже прошел слух, что могут расформировать и раскидать детей по обычным школам. Но обычную мы просто не потянем,

[MamaYana]

Сообщение от isidora

Ну дык мы ж проблемы 7 вида обсуждаем, а у вас совсем другой случай. К вам с проблемами поведения, даже если кто-то очень захочет - не отправят. У вас там наверно действительно специальная педагогика.

А я думала мы проблемы разных детей с особыми потребностями обсуждаем, извините.

[lapa]

Сообщение от Ваникиткина мама

Я извиняюсь, а что, есть школы, куда МОЖНО пойти со своим сопровождающим? Я вот даже про частные такого не слышала. В некоторых частных вроде с натяжкой можно, но не особенно это приветствуется всё равно.
Или я не права?

В обеих частных , где мы учились - нам разрешали. И не только нам (Олевисте с Русланом учительница сама предложила посидеть на уроках). Это хороший выход - так можно сформировать у аутиста учебный стереотип. Когда перешли в коррекционную тоже бабушка была на подстраховке пару месяцев, но там, в принципе, это было только в период адаптации).

[lapa]

Сообщение от Magnit

Так мы мечтаем о Школе будущего.

Я ж писала, что в настоящем это доступно только на гнилом западе. в Финляндии, например. Когда-то (очень давно, лет 5 тому или 6) в ГАООРДИ собрали конференцию по проблемам обучения детей инвалидов. Из городского образования, к слову, тогда туда никто и не пришел. А всё таже Вета, представители института Валленберга. Я попросила помощи у последних: для студентов это ведь интересный опыт." Нет. Нет ,"- ответили они:" Студенты у нас учатся за деньги . Никаких общественных или дополнительных специфических нагрузок на них возложить не могут. А утром, пардон, они и сами "в школе". Так что проблемы обучения детей - это проблемы их родителей. Я логопеда для своего аутиста ежегодно из школы" выколачиваю": приношу ИПР и говорю, что нас логопед "выпустить" не может. Это пожизненно, как аутизм. Пока удаётся убедить. Как дальше - не знаю.

[lapa]

Сообщение от MamaYana

Да я не о том, Янка ходит в отличную школу второго вида для слабослышащих детей, там нормальные дети с нормальным интеллектом в слуховых аппаратах или имплантах, просто у нас тоже прошел слух, что могут расформировать и раскидать детей по обычным школам. Но обычную мы просто не потянем,

Боритесь. Не всегда это успешно, но если не Вы - то кто?

[Лед_ОК]

Сообщение от Ваникиткина мама

Я извиняюсь, а что, есть школы, куда МОЖНО пойти со своим сопровождающим? Я вот даже про частные такого не слышала. В некоторых частных вроде с натяжкой можно, но не особенно это приветствуется всё равно.
Или я не права?

Ну на первых порах, когда мы еще пытались ходить в класс, мне даже предлагали посидеть на уроке. Правда я видела, как это напрягает учительницу. Поэтому старалась сидеть в коридоре, у них почему-то всегда двери во время урока открыты. Сейчас, когда приводим на индивидуалку, бабушка тоже частенько сидит в коридоре, ждет его. Никто не просит ее уйти, хотя конечно присутствию тоже мало радуются.
Вообще, под службой сопровождения в школе подразумевается наблюдение психолога и логопеда, постоянные занятия. Или просто можно прийти в кабинет психолога, отдохнуть, послушать музыку, попить чаю. Иногда кто-то из специалистов может сопровождать ребенка и на уроке. Плохо то, что моего вообще на уроки не пускают. Т.е. учебу ему как-то пытаются вытянуть ( хотя тоже своеобразно), а вот за социализацию и браться не хотят.