Первоклассники 2011 Фрунзенский р-он

[Russia]

Сообщение от dusika

Нашим в классе такие бумажки-помощницы выдали, так дочка ее все время куда-то прячет и нахожу я ее скомканной где-нибудь в неположенном месте)))

А у моей без нее все буквы столбиком, а с ней - красивенькие такие, с наклоном Она сама это понимает и все время ее использует. Но наверное письмо в первом классе - это просто надо пережить. Все устаканется со временем

[dusika]

Сообщение от Russia

А у моей без нее все буквы столбиком, а с ней - красивенькие такие, с наклоном Она сама это понимает и все время ее использует. Но наверное письмо в первом классе - это просто надо пережить. Все устаканется со временем

Моя спецом бумажку прячет

[gerda4444]

Сообщение от J.Anderssen

Девочки! Еще забывает ставить точки. Забывает начинать предложения с большой буквы..

а вас есть логопед в школе? у меня сына(2класс) отправили к логопеду как раз из-за этого. стал заниматся пишет лучше ,правда коряво все равно)))) но точки и большие буквы пишем)

[gerda4444]

у меня дочка жалуется на то что ей не интересно читать со всеми по слогам.кто нибудь сталкивался с этим?
она просто уже давно читает и ей скучно((((

[Sandy220]

А моя письмо любит, хотя тоже иногда буквы пропускает, с точками та же фигня. Пишет не очень ровненько, хотя рисует очень хорошо. Есть мальчики в классе, которые лучше пишут. А вот математику не любит, ответ задачи всегда знает, но как записать правильно решение и пояснение к действию, вот это мука для нас. А еще не любит математику за устный счет, который каждый урок

[Sarang_Song™]

ИМХО, нет никаких плюсов в стираемой ручке для 1 класса. Они привыкнут, что можно стереть, а ведь нельзя. А что потом, когда будут оценки?
Не даю еребенку такого даже дома. Хотя у нас есть и в классе детки с такими.

[Russia]

Сообщение от Sarang_Song™

ИМХО, нет никаких плюсов в стираемой ручке для 1 класса. Они привыкнут, что можно стереть, а ведь нельзя. А что потом, когда будут оценки?
Не даю еребенку такого даже дома. Хотя у нас есть и в классе детки с такими.

Мы не в первом, а во втором по программе 2-4, дочка уже давно пишет довольно хорошо и оценки, конечно, ставят тоже давно. Такую ручку используем только дома и только для совсем маленьких помарок. Конечно, если стирать целые слова, то будет грязь. Считаю, что в нашем случаю могу немного упростить жизнь ребенку и себе, т.к. домашних заданий море.

[J.Anderssen]

Сообщение от Никс

Проконсультируйтесь у логопеда. По своему собственному опыту знаю, что это похоже на дисграфию(точки, заглавные буквы, пропуск букв, или замена одних другими (б/ д, п/т, ь/ы, и т.п.) . Никакими дополнительными занятиями это не исправить. Когда ребенок устает, то пишет еще хуже.Только работа с логопедом. Зато сейчас, в 6 классе, она мне за два дня по пять пятерок по-русскому приносит.

Мы 4 года ходили в логосад, и в сентябре школьный логопед хвалил дочку, говорил, что у нее все звуки очень хорошо поставлены. Да и буквы она не пропускает и не заменяет. У нее одно слово с одним наклоном, другое с другим, расстояние между буквами разное. Такое впечатление, что кто-то нетрезвый писал . Ну и просто на ровном месте вдруг проведет по одной букве два-три раза, или исправит соединение между буквами. Получается грязно и некрасиво. В нашем классе большинство мальчиков лучше пишет.

Как ни странно, рисует дочка очень не плохо и цифры пишет вполне прилично. Математика - у нас любимейший предмет, а в тетрадях по письму и прописях просто ужас. Три строчки - три-четыре исправления, ну и буквы пляшут. Причем, слова на слоги она быстро и правильно делит, ударения правильно ставит, прилагательные и существительные находит. Т.е. там, где надо думать, ей интересно, и она правильно делает. А вот там где нужно просто переписать текст, ужас. И почерк ужас. Попробуем какие-нибудь прописи, наверное , может поможет.

[J.Anderssen]

Сообщение от Russia

А у моей без нее все буквы столбиком, а с ней - красивенькие такие, с наклоном Она сама это понимает и все время ее использует. Но наверное письмо в первом классе - это просто надо пережить. Все устаканется со временем

Ваша девочка вообще старательная, ее еще в садике хвалили. А вот моей как раз усидчивости и старания не хватает. Причем меня в саду психолог предупреждал, что у нас будут проблемы именно из-за этого . Ну вот и начались наши проблемы.

[Sarang_Song™]

Сообщение от Russia

Мы не в первом, а во втором по программе 2-4, дочка уже давно пишет довольно хорошо и оценки, конечно, ставят тоже давно. Такую ручку используем только дома и только для совсем маленьких помарок. Конечно, если стирать целые слова, то будет грязь. Считаю, что в нашем случаю могу немного упростить жизнь ребенку и себе, т.к. домашних заданий море.

Нам периодически выдают домашку на распечатках. В первый раз такую работу по математике дочь сделала карандашом, так учитель ее даже оценивать не стала, потому что могли быть исправления, но их не видно, значит, оценка может оказаться необъективной. И я с ней согласна, единственное, что мне не понравилось в том случае, - то, что детям не объясняли заранее, что карандашом нельзя, в учебниках они работают карандашом, и эти работы оцениваются .
А еще лично моя дочь - торопыга. Все ей в 1 классе кажется легким, вот и норовит побыстрее отделаться от задания, чтобы освободить место под что-то более интересное. И если она будет писать стирающимися ручками, это никогда не выработает у нее ответственности за последствия сделанного наспех, ведь всегда можно что-то подправить.