177 Красногвардейский. Есть вопрос.

[Ёжичек]

Программа у нас "Перспектива". Я тоже считаю. что дом. задание - это хорошо. Действительно учит детей собираться и трудиться с самого начала. У нас, кстати, уже оценки ставят. Хотя этого тоже не должно быть в первом классе. Но многие родители за, так как иначе некоторым детям не объяснить что такое хорошо, а что такое плохо. А тут бац "2". Ага, расстраиваются и собираются сразуПричем двойки не за то, что неправильно, а за то, что не сделал вообще. Типа "нам этого не задавали". И в саду у нас задания были. Правда сад был логопедический.
А напоминать, что "во второооом!", по-моему, бесполезно. Это все равно, что начинать сначала приучать к выполнению этих заданий.

[creature]

Сообщение от Ёжичек

Программа у нас "Перспектива". Я тоже считаю. что дом. задание - это хорошо. Действительно учит детей собираться и трудиться с самого начала. У нас, кстати, уже оценки ставят. Хотя этого тоже не должно быть в первом классе. Но многие родители за, так как иначе некоторым детям не объяснить что такое хорошо, а что такое плохо. А тут бац "2". Ага, расстраиваются и собираются сразуПричем двойки не за то, что неправильно, а за то, что не сделал вообще. Типа "нам этого не задавали". И в саду у нас задания были. Правда сад был логопедический.
А напоминать, что "во второооом!", по-моему, бесполезно. Это все равно, что начинать сначала приучать к выполнению этих заданий.

А вот это уже точно нарушение. У нас дз есть, но их выполнение не обязательно. Если его нет или не то, или не доделано, то отметят, мол где и что и все. Наклейки за отличновыполненое.

[*Елена*]

Сообщение от Ёжичек

Программа у нас "Перспектива". Я тоже считаю. что дом. задание - это хорошо. Действительно учит детей собираться и трудиться с самого начала. У нас, кстати, уже оценки ставят. Хотя этого тоже не должно быть в первом классе. Но многие родители за, так как иначе некоторым детям не объяснить что такое хорошо, а что такое плохо. А тут бац "2". Ага, расстраиваются и собираются сразуПричем двойки не за то, что неправильно, а за то, что не сделал вообще. Типа "нам этого не задавали". И в саду у нас задания были. Правда сад был логопедический.
А напоминать, что "во второооом!", по-моему, бесполезно. Это все равно, что начинать сначала приучать к выполнению этих заданий.

Перспективой порадовали, а математика какая?

[creature]

Насколько известно в 405 петерсон

[Ёжичек]

Сообщение от creature

Насколько известно в 405 петерсон

Да, Петерсон. Но мы лично в садике по ней 3 года занимались. Так что не скажу пока, что тяжело дается

[Ёжичек]

Сообщение от creature

А вот это уже точно нарушение. У нас дз есть, но их выполнение не обязательно. Если его нет или не то, или не доделано, то отметят, мол где и что и все. Наклейки за отличновыполненое.

Я знаю и мы все знаем, что так не должно быть. Но... вот так. Родители отнеслись нормально.

[Милисента]

Сообщение от Ёжичек

Программа у нас "Перспектива". Я тоже считаю. что дом. задание - это хорошо. Действительно учит детей собираться и трудиться с самого начала. У нас, кстати, уже оценки ставят. Хотя этого тоже не должно быть в первом классе. Но многие родители за, так как иначе некоторым детям не объяснить что такое хорошо, а что такое плохо. А тут бац "2". Ага, расстраиваются и собираются сразуПричем двойки не за то, что неправильно, а за то, что не сделал вообще. Типа "нам этого не задавали". И в саду у нас задания были. Правда сад был логопедический.
А напоминать, что "во второооом!", по-моему, бесполезно. Это все равно, что начинать сначала приучать к выполнению этих заданий.

у меня двое старших детей учились по программе 2100, математика Петерсон, и в первом классе не было ни оценок - только наклейки, ни домашки. И надо сказать, никаких трудностей не возникло. Отлично все выполняли, приучились как-то.
Двоек не было в началке ни у старшего, ни у средней. Двойка в первом классе - это для меня за пределами реальности.

В 177 тоже Перспектива и математика Петерсон.

[Arlana]

Сообщение от Anna Le Mur

стало обидно за нашу школу.

Мне тоже. За 4 года очень довольна школой, учителем.

Сообщение от Anna Le Mur

я как раз внимательна. И все равно не понимаю, на каком основании вы сделали вывод, что требования в 405 выше, чем в 177 и 196? у вас нету опыта учебы ребенка в этих школах, а "по знакомым первоклашкам" судить не стоит - это всего лишь ваша интерпретация чужих слов.
Как и в любой другой школе, многое зависит от учителя, и столь же много зависит от учеников.

И оценка уровня требований - дело очень субъективное.

Я считаю это главное и важное! У моего сына в 177, в началке, отличный учитель, хорошие ребята и адекватные родители. А вот в паралельных классах родители жалуются, дети не очень хорошие подобрались, учитель слабенький. Поэтому, могу предполагать, что и требования и д/з слабенькие.
Но, я специально именно учителя выбирала, к которому хотела чтобы попал сын в 177.

[Ейка]

Сообщение от Arlana

Мне тоже. За 4 года очень довольна школой, учителем.



Я считаю это главное и важное! У моего сына в 177, в началке, отличный учитель, хорошие ребята и адекватные родители. А вот в паралельных классах родители жалуются, дети не очень хорошие подобрались, учитель слабенький. Поэтому, могу предполагать, что и требования и д/з слабенькие.
Но, я специально именно учителя выбирала, к которому хотела чтобы попал сын в 177.

Согласна, мы проходили тест предварительный для 2 гимназии (так, для себя уровень выяснить). Русский и математика затруднений вообще не вызвали. Но в лингвокласс нам не рекомендовали, т.к. английский слабоват. Да и понятно, это же не английская школа. Рекомендовали репетиторство, если мы соберемся в лингвокласс поступать. По английскому в 177 у нас 5 стоит, так что....

[Arlana]

Сообщение от Ейка

Согласна, мы проходили тест предварительный для 2 гимназии (так, для себя уровень выяснить). Русский и математика затруднений вообще не вызвали. Но в лингвокласс нам не рекомендовали, т.к. английский слабоват. Да и понятно, это же не английская школа. Рекомендовали репетиторство, если мы соберемся в лингвокласс поступать. По английскому в 177 у нас 5 стоит, так что....

Мы английским дополнительно занимаемся, на курсах, с 1-ого класса. Я прекрасно понимаю, что школа не английская, а хороший английский нужен сейчас.