Отдали бы вы ребенка в частную школу, если бы вопрос финансов вообще не стоял?

[osao]

Сообщение от mama_Marina

Заносило меня аж в 3 частные школы. В одной работала педагогом полгода, в другую собиралась устраиваться (раза 3 приезжала, но передумала), еще в одной была проездом пару раз...
Может быть мне школы такие неудачные попадались
1. Про среду... не согласна ни разу. Были дети из неблагополучных (не в плане финансов) семей. Например, мама умерла, папа женился во-второй раз. Мачехе на ребенка ... Папе тоже. Считают, что отдали в школу и нет проблем (можно поздно забирать).
2. Большниство детей - не совсем здоровы. Ммм... как бы сказать-то помягче - неадекватны.
В общем бедные дети и бедные учителя. Я отработала полгода и поняла что не могу больше... К слову - текучка кадров, очень большая. В среднем все работают полгода - год.

Согласна, т.к. сама работала.

[marsian]

Я была бы, наверное, за частную (по крайней мере, для начальной школы), при определенных условиях:

- отбор детей при поступлении по тестам
- тестирование детей по итогам года (с возможностью отчисления или перевода в другой класс не справляющихся с программой)
- возможность дополнительных занятий по интересующим предметам
- в классе до 12 человек
- сильный учитель, который дает максимальный объем знаний на уроке
- доброжелательное отношение к детям, желательно повышение интереса к самому процессу получения знаний
- ну, и напоследок - чтобы не дальше чем в 20-30 мин. езды на машине.

Но это, пожалуй, на сегодняшний день, мечта утопическая.

Ни у моих знакомых, дети которых ходят в частные школы, ни у сестры, которая несколько лет преподавала, сменив 3 разные частные школы, нет каких-то радужных отзывов насчет этих самых школ.

У тех, у кого туда ходят дети, отдали, скорее, вынужденно - по разным причинам. В основном - здоровье (ослабленное или СДВГ или аутизм), т.е. те, кто понимает, что массовая школа совсем ребенку не комильфо.

Но, выборка у меня не слишком репрезентативная и я верю, что, возможно и сейчас есть где-то такие классы, а может быть и школы или они появятся в скором времени, т.к. спрос на них есть (ИМХО).

[kat_spb]

Против частной школы, хотя в ней преподаю. Уровень образования как правило не выше среднего районного. А вот какое-то количество детей с родителями, полагающими, что их детей обязаны научить, даже если ученики не прилагают к этому ни малейших усилий, обязательно найдется. В итоге, изначально даже неплохие в плане учебы дети начинают так относиться к занятиям, что у учителей руки опускаются делать с ними что-то сверх минимума

[mama_Marina]

Сообщение от kat_spb

Против частной школы, хотя в ней преподаю. Уровень образования как правило не выше среднего районного. А вот какое-то количество детей с родителями, полагающими, что их детей обязаны научить, даже если ученики не прилагают к этому ни малейших усилий, обязательно найдется. В итоге, изначально даже неплохие в плане учебы дети начинают так относиться к занятиям, что у учителей руки опускаются делать с ними что-то сверх минимума

Да - да. И я про то же. Как бы мы с Вами в одной школе не преподавали

[Астравика]

Сообщение от mama_Marina

Заносило меня аж в 3 частные школы. В одной работала педагогом полгода, в другую собиралась устраиваться (раза 3 приезжала, но передумала), еще в одной была проездом пару раз...
Может быть мне школы такие неудачные попадались
1. Про среду... не согласна ни разу. Были дети из неблагополучных (не в плане финансов) семей. Например, мама умерла, папа женился во-второй раз. Мачехе на ребенка ... Папе тоже. Считают, что отдали в школу и нет проблем (можно поздно забирать).
2. Большниство детей - не совсем здоровы. Ммм... как бы сказать-то помягче - неадекватны. Вот пример детей 2 класса:
- махровое СДВГ - ни секунды на месте, ползает под столами, кидается, швыряется на уроке, кричит, не слушает... При этом чудесный мальчишка и обучается неплохо (если с ним под столом сидеть или вместе бумажки рвать). Дома никому не нужен, ни папе, ни маме. На все попытки работать с ними вместе (психолога) - мы деньги заплатили - ваши (школы) проблемы.
- аутизм. Игнор всех вокруг, ребенок в своем мире, достучаться очень тяжело.
- куча всего, но самое главное - суициидальные наклонности. Нельзя без контроля ни на секунду. Может избить другого ребенка... Родители - мама - жесть... Ребенка обожает, но в поведенческие проблемы в школе вникать не хочет.
- хорошая, просто сильно избалованная, девочка. Учится оочень туго и медленно. Родителями манипулирует как хочет, учитилей вроде слушается. Но если что-то идет тяжело (а ей все тяжело, т.к. лень) - то пытается истерить.
- очень сложно обучаемый мальчик. К концу 2 класса он еще не умел читать, считал с трудом до 10. Но перешел в 3 класс.
- каким-то чудом затесалась абсолютно нормальная, адекватная девочка. Умница и лапочка.
И вот что она может получить на уроке? Да, в классе 6 детей, да их кормят, да бассейн, психолог и т.п. Уход, присмотр, уроки делают в школе...
В общем бедные дети и бедные учителя. Я отработала полгода и поняла что не могу больше... К слову - текучка кадров, очень большая. В среднем все работают полгода - год.
3. Дети 8 класса избили учителя, за сделанное замечание (матерились). Итог, учителя быстренько уволили, детишки продолжают учиться.
4. С 7-го класса поведение вообще ахтугн, постоянный мат. Детишки просто "посылают учителей". Впрямую говорят - мы деньги заплатили, поставите вы мне эту тройку. Делать ни... не буду. Итог - конец триместра - все учителя переписывают журнал и у всех стоят нужные оценки. За полгода журнал переписывался 3 раза

Сообщение от osao

Согласна, т.к. сама работала.

ой,такие печальные истории иногда встречаются... помню мальчика, у которого мама умерла, рак мозга... после разорительного и неудачного и тяжелого лечения... остались папа и старший брат - програмеры...они - не поднимаясь, круглые сутки за ноутами.. хорошо. что ЧШ недалеко была от дома, мальчик почти все время был в школе... он очень мало говорил, очень мало... все молчал. молчал...
а как вы думаете, коллеги, есть ли вообще будущее у частного образования в Питере, и вообще где-нибудь в РФ, кроме Москвы... у меня с одной стороны, есть некий оптимизм, я давно работаю (и только в одной школе я была год "бедной") и вижу положительное... с другой стороны, совершенно нет социальной базы... основы, так сказать - для хорошей ЧШ... для хорошИХ ЧШ, т.к. их должно быть несколько - чтобы быть доступными территориально, конкурировать, иметь базу, стабильность, помещения етс...
журнал в большинстве ЧШ вообще-то не и переписывают, его обычно просто не ведут. Лежит себе тихонечко. Заполняют в конце триместра, гуртом, красивенько, правильненько...а если так не делают - значит, руководство школы еще неопытное, или "проблемное".

[cristal74]

оооо, наконец-то учителя подтянулись. Супер. Мы учимся в одной, уже на пределе. Думаю, вообще уйдем на экстернат. Держу только из-за того, что с ребятами сдружился, получилось нормально общаться. Но обучение.......сложно сказать. Система очень плавающая. И сама школа немного напоминает междусобойчик. Хотя сначала очень понравилось, ну просто учитель толковый попался, держал планку так сказать. Что самое странное,когда пытаешься с учителями найти контакт по поводу возможных сложностей, от тебя отмахиваются - всё хорошо, мы справимся. А когда она уже стали пограничным камнем и ситуация такая,что стоит задуматься всем, то родители становятся тем местом куда летят все помидоры. Я к такому не совсем была готова в ЧШ. И знаете, спасибо сыну за эту самую ситуацию, помог снять розовые очки. Я столько всего для себя нового узнала, из обратной стороны медали.

[Астравика]

Сообщение от cristal74

оооо, наконец-то учителя подтянулись. Супер. Мы учимся в одной, уже на пределе. Думаю, вообще уйдем на экстернат. Держу только из-за того, что с ребятами сдружился, получилось нормально общаться. Но обучение.......сложно сказать. Система очень плавающая. И сама школа немного напоминает междусобойчик. Хотя сначала очень понравилось, ну просто учитель толковый попался, держал планку так сказать. Что самое странное,когда пытаешься с учителями найти контакт по поводу возможных сложностей, от тебя отмахиваются - всё хорошо, мы справимся. А когда она уже стали пограничным камнем и ситуация такая,что стоит задуматься всем, то родители становятся тем местом куда летят все помидоры. Я к такому не совсем была готова в ЧШ. И знаете, спасибо сыну за эту самую ситуацию, помог снять розовые очки. Я столько всего для себя нового узнала, из обратной стороны медали.

а насчет "экстерната" не хотите узнать ничего нового? впрочем, не знаю, какой стороной медали для Вас сейчас повернут экстернат. хотя, если вдуматься, у него. что аверс. что реверс, все одно..."монета"

[Летняя]

Уважаемые учителя чш, назовите пожалуйста названия школ, из которых вы ушли! Очень не хочется попасть в них, а эти ситуации не узнаешь, не побывав внутри системы. Поэтому ваши отзывы очень важны!

[Летняя]

Сообщение от cristal74

оооо, наконец-то учителя подтянулись. Супер. Мы учимся в одной, уже на пределе. Думаю, вообще уйдем на экстернат. Держу только из-за того, что с ребятами сдружился, получилось нормально общаться. Но обучение.......сложно сказать. Система очень плавающая. И сама школа немного напоминает междусобойчик. Хотя сначала очень понравилось, ну просто учитель толковый попался, держал планку так сказать. Что самое странное,когда пытаешься с учителями найти контакт по поводу возможных сложностей, от тебя отмахиваются - всё хорошо, мы справимся. А когда она уже стали пограничным камнем и ситуация такая,что стоит задуматься всем, то родители становятся тем местом куда летят все помидоры. Я к такому не совсем была готова в ЧШ. И знаете, спасибо сыну за эту самую ситуацию, помог снять розовые очки. Я столько всего для себя нового узнала, из обратной стороны медали.

Где учитесь?

[cristal74]

Сообщение от Астравика

а насчет "экстерната" не хотите узнать ничего нового? впрочем, не знаю, какой стороной медали для Вас сейчас повернут экстернат. хотя, если вдуматься, у него. что аверс. что реверс, все одно..."монета"

хочу-хочу