А школьники, с которыми занимались ранним развитием, сейчас как-то выделяются?

[Анто]

Когда дочке моей было 6 лет стали заниматься рисованием, у многих вокруг дети куда только не ходили, и как то я с нашей художницей (уже тогда пожилой дамой) заговорила, что у всех дети так много в разные кружки ходят, а мы только на рисование. И вот она мне тогда сказала,а я на всю жизнь запомнила. "Лучше бы остановились и детям листочки с деревьев показали, дали бы деткам на мир вокруг посмотреть, на букашек, а то все спешат загрузить, кружков миллион, а что вокруг прекрасного не замечают, а ребенку надо не спеша листочек дать разглядеть, потрогать," как то очень правильно она сказала. Может у кого то все совмещать получается!

[Dushechki]

именно. все гениальное просто

[=alёnka=]

Сообщение от Анто

Когда дочке моей было 6 лет стали заниматься рисованием, у многих вокруг дети куда только не ходили, и как то я с нашей художницей (уже тогда пожилой дамой) заговорила, что у всех дети так много в разные кружки ходят, а мы только на рисование. И вот она мне тогда сказала,а я на всю жизнь запомнила. "Лучше бы остановились и детям листочки с деревьев показали, дали бы деткам на мир вокруг посмотреть, на букашек, а то все спешат загрузить, кружков миллион, а что вокруг прекрасного не замечают, а ребенку надо не спеша листочек дать разглядеть, потрогать," как то очень правильно она сказала. Может у кого то все совмещать получается!

Верно. Прежде надо заниматься развитием души, а не мозгов.

[kykmak]

Сообщение от Анто

Когда дочке моей было 6 лет стали заниматься рисованием, у многих вокруг дети куда только не ходили, и как то я с нашей художницей (уже тогда пожилой дамой) заговорила, что у всех дети так много в разные кружки ходят, а мы только на рисование. И вот она мне тогда сказала,а я на всю жизнь запомнила. "Лучше бы остановились и детям листочки с деревьев показали, дали бы деткам на мир вокруг посмотреть, на букашек, а то все спешат загрузить, кружков миллион, а что вокруг прекрасного не замечают, а ребенку надо не спеша листочек дать разглядеть, потрогать," как то очень правильно она сказала. Может у кого то все совмещать получается!

мою старшую лет в 7 тестировали в гимназию и проверяли пространственное мышление( как-то так называлось) и сказали что из неё никогда художника не получиться, сейчас ей 24 года рисует, лепит, занимается художественной ковкой, в выставках участвует,

[Anuta85]

Сообщение от sebos

Интересно очень. Раннее развитие по разным методикам практикуется уже давно.дети подросли и вот, если когда моему старшенькому было совсем мало лет, то вокруг было много одаренных детей, то сейчас среди ровесников как-то не очень много. Куда раннеразвитые делись?..

У троих моих подруг дети д/с не посещали - ходили в частный центр, типа супер развивались. Сейчас двое учатся хуже чем моей деть, один ребенок успевает хорошо (хотя в центре этом считалась самой "слабенькой").

[Rawik]

Моя мама, педагог с высшим образованием, методист в детском саду, каждый день усаживала меня за столик с хохломской росписью и занималась со мной по полной программе. Каждый день. В те времена развивалок еще не было.

Читала я с трех лет. В школе была отличницей, занимала первые места на олимпиадах. В итоге у меня-комплекс отличницы, брошеный нелюбимый институт, куча амбиций

С уверенностью могу сказать, что, например, многие, прочитанные мною книги "раньше положенного", только усложнили мне жизнь, общение со сверстниками, поиск своего места в жизни.
Для себя решила-главное учить ребенка не достижению идеальных, лучших результатов, а интересу к окружающему. Чтобы попробовать как можно больше, чтобы найти себя..

пы сы. объективности ради- талантов к рисованию, музыки т.п у меня не наблюдалось, а терпение и трудолюбие мне все же привили

[nezabvennaya]

Сообщение от Dushechki

дык не ради него ли для детей мы, родители, бьемся?

Ради счастья? Ну нет, это утопия Ради возможности создать условия, которые позволят человеку (суть ребенку) стать счастливым. Счастье от внешнего воздействия не зависит, только от самой личности.

[Веркис]

Сообщение от Людик-Чудик

Кстати много бывает примеров,детишки из детдомов,с которыми занимались там по обыкновенной программе.,в общем коллективе ,как они то "получаются" более развитые в жизни? ведь есть такие примеры...

Может быть и есть отдельные примеры. А вообще, мне кажется, что Вы так неостроумно пошутили про более развитых в жизни детей из детдомов

[ХрЮшА2010]

Сообщение от kykmak

мою старшую лет в 7 тестировали в гимназию и проверяли пространственное мышление( как-то так называлось) и сказали что из неё никогда художника не получиться, сейчас ей 24 года рисует, лепит, занимается художественной ковкой, в выставках участвует,

[nezabvennaya]

Сообщение от Веркис

Может быть и есть отдельные примеры. А вообще, мне кажется, что Вы так неостроумно пошутили про более развитых в жизни детей из детдомов

Еще неизвестно, что более значимо, развитие или жизненный потенциал (который имеют большинство ДД детей).