Разруха в головах

[Nutik]

У меня под белым грибом 3 мышки...под мухомором 4... на 2 больше не получается....

[Айона]

Сообщение от Nutik

У меня под белым грибом 3 мышки...под мухомором 4... на 2 больше не получается....

В том-то и дело...

[mamaolya]

"два поезда вышли одновременно из Москвы в Петербург навстречу друг другу"
Учебник Моро. 4-й класс.
Это, конечно, описка. Но ведь кто-то должен корректировать хотя бы учебники для начальной школы?

[PartizanKa]

Сообщение от jenya-

как сказала нам сегодня наша учительница(мы тоже в 1 классе) мы не должны уить ребенка, наша цель помочь ему добыть знания самостоятельно!!!!! Вот и добывает кто как может, у кого мама биолог(я кстати тоже биолог) тому все объяснят, а у кого нет так и останется в недоумении. Вот она наша реформа образования!!!!!

Привет, коллега!

О, сколько нам открытий чудных
Готовит Вахрушева курс!..

Сообщение от jenya-

наверное точно на рыбалку, вообще я считаю, что программу составляют люди очень далекие от школьной жизни, сидят они там в кабинетах в своих министерствах и делают себе карьеру, а мы и наши дети как подопытные кролики. Я, как бывший учитель биологии, могу сказать точно одно - Были прекрасные учебники биологии во всем школьном курсе, но потом всех перевели на новую программу, в которой такие термины встречаюстся и обороты речи, что учителю не всегда легко разобраться, а что же детям делать!!!!!!!

Я в школе училась с 81-го по 91-й. Помню учебники по ботанике, зоологии и анатомии были очень логично и понятно построены.
В младшей школе природоведение было тоже "сборной солянкой", но такого недоумения не вызывал, ни у детей, ни у взрослых.

Сообщение от Барсёнок

О, да, вы правы! Сходила по ссылке. Умилилась.
Особенно, там, где про кредо:

"Первое – легко соглашаться на новое дело, особенно если оно тебе совершенно незнакомо. Чем менее знакомо – тем интереснее, тем больше шанс узнать что-то неизвестное."
"Не случайно в число моих главных соавторов входят мои друзья, которых я знаю уже почти сорок лет"

Я искренне рада за г-на Вахрушева, который за написанием детских учебников, видимо, узнал очень много неизвестного для себя. И за его друзей, с которыми он разделил радость познания.

Остаётся только жалеть, что нет у него сайта, где восхищённые родители и педагоги могли бы, так сказать, предоставить ему дополнительные шансы узнать кое-что, до сих пор, видимо, ему неизвестное - а именно, мнение этих самых родителей, педагогов и самих детей. Как бы ему ссылку перебросить на этот топ...

+1
В принципе, он там "засветил" свой электронный адрес. Можно отправить сообщение со ссылкой.

[Папский городок]

Сообщение от PartizanKa

Привет, коллега!

О, сколько нам открытий чудных
Готовит Вахрушева курс!..


Я в школе училась с 81-го по 91-й. Помню учебники по ботанике, зоологии и анатомии были очень логично и понятно построены.
В младшей школе природоведение было тоже "сборной солянкой", но такого недоумения не вызывал, ни у детей, ни у взрослых.

Ну да!! А потом автор курса впал в маразм - иначе и не скажешь, и появился курс ОМ под редакцией Плешакова. Но до Вахрушева, конечно, ему далеко - и то слава богу!!

ЗЫ: привет ровесникам!

[PartizanKa]

Сообщение от Renyxa

Видимо, предполагается, что родители должны знать все! Или, как минимум, уметь это " Все" тут же найти. Получается, что во всем, что написано в детских учебниках, надо сомневаться и проверять -а так ли оно. Я вот не биолог ни разу, а из школьного курса биологии подробностей не помню ( а жаль) за давностью лет. Ваш пост мне был очень-очень полезен! Спасибо!

Вы меня смущаете.

Сообщение от Айона

У нас в рабочей тетради №3 по математике есть вот такая задача. Уж не знаю, кто тут перестарался, составитель задачи или художник, но учителя совещались между собой по поводу вариантов решения...

Если бы вопрос был, сколько мышей под мухомором, можно было бы предположить, что одну не видно за его ножкой, и их там 5... А под белым грибом 3.

Сообщение от mamaolya

"два поезда вышли одновременно из Москвы в Петербург навстречу друг другу"
Учебник Моро. 4-й класс.
Это, конечно, описка. Но ведь кто-то должен корректировать хотя бы учебники для начальной школы?

Мне порой хочется, чтобы нашёлся достаточно активный и интернет-грамотный родитель, который бы создал сайт для общественной разработки альтернативной школьной программы. Сейчас же много аналогичных проектов в других областях - википедия, законы какие-то обсуждали с народом, роспил...
Я бы поучаствовала.

[Мэри вПоппинс]

а я вот не знаю радоваться или не радоваться

нам со 2 класса меняют Вахрушева на Плешакова

[mamaolya]

Сообщение от PartizanKa

Я бы поучаствовала.

Наконец-то конструктивное предложение!
А почему, собственно, нет?

[Папский городок]

Я бы обрадовалась. Дури там намного меньше, а, если учитель еще и от себя добавит, то будет нормально.

Читая этот топ, поняла, что альтернативы-то нет.

[Arkadia]

Сообщение от mamaolya

Наконец-то конструктивное предложение!
А почему, собственно, нет?

ЧТо-то подобное я нашла, пока там немного, но процесс идет.
http://school.mdl.gnomio.com/
http://ru.wikiversity.org/wiki/%D0%9...B8%D1%86%D0%B0

Кстати, по теме "Окружающий мир" кажется, ранее советовали Экологический букварь Рянжина - кто может, дайте рекомендации за или против этого пособия.
Кто в теме разбирается, вот эти посмотрите http://www.bibliobraz.com/category/prirodovedenie/
жду советов, что лучше выбрать.

вот еще ссылки на советские учебники
http://sovsklad.balancer.ru/lit_predm.htmlhttp://www.prlib.ru/Lib/Pages/collec...ollectionid=17
например, такой есть "Учебник географии Российской империи" 1902 года
http://www.prlib.ru/Lib/pages/item.aspx?itemid=33212