Отдали бы вы ребенка в частную школу, если бы вопрос финансов вообще не стоял?

[mir@cle]

Сообщение от Ara241a

это изложение вопрос из 610
отвечать не буду
надоело, сорри
но ответить не сложно моя 5,10 ответила

хочется понять, правильно ли ответили. Это где-то обсуждалось? Не помните как тема называлась?

[Ara241a]

сорри за снобизм ...

[Ara241a]

Сообщение от mir@cle

хочется понять, правильно ли ответили. Это где-то обсуждалось? Не помните как тема называлась?

а где то в 610.....в топиках
реально много и нудно обсуждалось

[mir@cle]

Сообщение от Ara241a

сорри за снобизм ...

да ладно, сами такие

[Пиния]

мне тоже кажется, что детям, которые не понимают, с какого конца искать ответ, туда не надо (с моей стороны не снобизм, скорее я так буду определять пригодность своих чад )

[taboka]

видимо все темы исчерпали уже

[Летняя]

Ага, че-то вообще от темы ушли.

Автор видимо пропустила вопрос - так на какой же школе в итоге остановили свой выбор?

[mir@cle]

Сообщение от Пиния

мне тоже кажется, что детям, которые не понимают, с какого конца искать ответ, туда не надо (с моей стороны не снобизм, скорее я так буду определять пригодность своих чад )

А куда надо? Началку найдем, как-нибудь перекантуемся. Но куда потом? В 610 математику психологи ведут, в 239 английский такого же плана. В 5 классе за границу отправлять, чтобы потом здесь жить ребенок не захотел?

[mir@cle]

Сообщение от Летняя

Ага, че-то вообще от темы ушли.

Автор видимо пропустила вопрос - так на какой же школе в итоге остановили свой выбор?

давайте, я вам после зачисления в личку напишу? Сглазить боюсь

[Астравика]

Сообщение от mir@cle

если ребенок агрессивен по отношению к одноклассникам, родителям других детей неинтересно, двоечник он или отличник. Или он перестает быть агрессивным, или пусть учится там, где его смогут обуздать. В гос. школе, как вы сами пишите, с ним ничего не сделать, так что остается надеяться, что такой ребенок не появится в классе ни с самого начала, ни придет потом из другой школы. В ЧЩ есть рычаги урегулирования ситуации, в ГОУ их нет, подписи на имя директора от всего класса и прочие цивилизованные меры помогают редко, можно по пальцам пересчитать победы родителей после многолетних мучений .
Вы в классе вашей дочери как разруливаете ситуацию? Терпите и кланяетесь агрессору в ноги за его математические способности?

я лично никак не разруливаю. И не собираюсь. Во-первых, я знаю, что это бесполезно. да, именно ... я знаете, реалист. Кроме того, я (тихо-тихо-тихо) на стороне пацана. Мне, в принципе, нравятся такие парни. У дочки моей с ним прекрасные отношения. Да, с ним трудно, должно быть. кому сейчас легко. Но это жизнь. Возможно, он перейдет в математическую школу, если там не побоятся его взять. но - уйдет один, придет другой. не нужно бояться.
За немедленное, тотальное, полное и беспощадное исключение любой персоны, с любыми способностями, я выступаю в одном только случае - если персона - драгдилер. Собственно, тут сразу - с вещами и на выход. да, был эпизод. ДевАчка-ромашечка, умница-красавица.. ах, припевочка просто, почти отличница... толкала наркоту прямо в коридоре Чшколе.. слава богу, один из преподов ее засек. И молодец. так что, под белы ручки в 24 часа, вопрос был решен... а с остальными можно ( и нужно) работать