Техническое образование (выбор ВУЗа) - прошу советов

[савва]

Сообщение от juls1813

Прошло уже много времени, решила узнать, получилось ли у вас что-нибудь, ходите ли вы в школу лазерных технологий?

На ДОД в ИТМО дочь ходила, а вот в школу лазерных технологий она так не дошла, да и вообще как-то к идее поступления в ИТМО остыла после ДОД. Сыграл свою роль наверное, и тот факт, что ИТМО далековато от нашего дома находится, а дочь плохо переносит дорогу, она и с ДОД то приехала очень уставшей от одной дороги без учебы . Боюсь, что и по баллам (и знаниям) дочь ИТМО не потянет, 170-180 баллов, она вряд ли, наберет. Но весной видно будет, но пока ИТМО рассматривается для поступления (если баллы позволят).

[Irina B.G.]

Сообщение от juls1813

Прошло уже много времени, решила узнать, получилось ли у вас что-нибудь, ходите ли вы в школу лазерных технологий?

В школу лазерных технологий мы не пошли, а пошли в физ-мат школу, пока дочери все нравится, сложновато конечно, но говорит, что объясняют все очень хорошо, лучше, чем в школе

[савва]

Перечитала тему. Получилась вот такая подборка. Извиняюсь, что без ссылок на источнки (номера постов).

За добавления, уточнения буду благодарна.


А я вот советую на теплотехнику, лучше - на проектирование сооружений, инженерных сетей и т.д. Это в плане востребованности. Проектировщиков очень мало, и больше не становится. Пол тут не важен. Много женщин. Профессия очень прикладная, и даже немного творческая.)
профессия замечательная, лучше - на проектирование сооружений, инженерных сетей --точно лучше.

Востребованы, электрики инженеры и очень замечательное направление --городское хозяйство, можно его не бояться, они не в жилконторах работают потом)))) там много перспектив и для женщины удобно.

А чем занимаются инженеры по качеству?
Это всякое обеспечение ИСО 9000
В больших (и средних) конторах сейчас такие службы вовсю работают..
Сидят девочки, планы выпускают, смотрят, чтобы руководители проектов и исполнители свою информацию заносили куда надо, местами даже может и программируют (если могут) - ну макросы какие-то пишут.. как результат - выпускаются всякие простыни-отчеты..
еще инструкции пишут. о том, как мы все должны правильно делать.
Хотя в чем-то их работа близка к тестерам, в том смысле, что часто это один отдел
Т.е. работа чисто "бумажно-конторская"?
по форме - да, но по содержанию там много аналитики, особенно на начальном этапе, но в принципе - да, это из категории "человек-знак" больше

Путей сообщения, там прекрасный энергетический факультет и достаточно комфортно после школы, все понятно, как в армии, так же там есть шанс трудоустроиться при окончании, вакансии вывешиваются постоянно.

закончила Путей сообщения, …, энергетический факультет.
Повторюсь - там абсолютно не нужна физматшкола, так что можно всем желающим и без ехидства. Я закончила самую обычную школу с гуманитарным направлением, потом самый обычный техникум "холодильник" и поступала не по профилю на первый курс без подготовительных курсов. Предварительно готовилась к экзаменам 3 месяца самостоятельно.
По сравнению с другими ВУЗами там порядок как в армии, что наивысшее благо для человека например после школы, все максимально просто и понятно.

ГАСУ, да, перспективные направления. кроме тепла (они мало получают)

Проектировщики после Бонч-Бруевича очень востребованы. Работа интересная и нормально оплачивается, а уж ГИПы проектов - тем более! ГИП - главный инженер проекта
А как наз-ся фак-т, где готовят ГИПов?
Сразу на них нигде не учат. Опыт работы только...
Учат на инженеров, на нескольких факультетах.

Факультет электротехники и автоматики – один из старейших факультетов Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ».
Да, математики не очень много… сейчас вижу регулярно выпускников оттуда. Ребята слабенькие порой очень именно в плане математики-физики (хотя в ЛЭТИ есть кафедры с сильной физикой, говорят).
Но на работу приходят, что-то умеют.. вряд ли общий уровень хуже, чем в университете водных коммуникаций..
можно вполне заняться промышленной автоматикой. стать инженером-разработчиком, инженером-программистом, инженером-тестером, сервисным инженером (ну это не для девочки, т.к. поездки)

[савва]

Прошло несколько месяцев с тех пор, когда я создала эту тему.
А сейчас она опять стала для нас актуальной, но уже совсем по другой причине.

За это время у дочери сменились приоритеты, интересы. Теперь ее привлекают специальности, связанные не с технической сферой, а с гуманитарной (или «окологуманитарной»). Приняв участие в олимпиадах, решая тренировочные задания ЕГЭ, наблюдая за своими успехами при подготовке к экзаменам, … дочь теперь более реально (адекватно) оценивает свои шансы на получение баллов, необходимых для поступления на интересующие ее специальности…

И хотя, в надеже на чудо , дочь решила подавать документы на желаемые ей гуманитарные специальности, для «подстраховки» один пакет документов останется для того, чтобы отвезти его в ВУЗ, в который будет реальная возможность поступить.

И тут возникла проблема выбора этого единственного ВУЗа. Но самым сложным для дочери, оказалось, выбрать из всего многообразия специальностей технического профиля, наименее техническую и сложную из них.

Наличие профильного (специального) образования в интересующих дочь профессиях, значения фактически не имеет (или достаточно получить 2-ое заочное в/о) , главное для успешной карьеры в данных проф. сферах - это личные качества работника и опыт.
Поэтому дочь уже сейчас (работы предлагается много, так как в этих профессиях задерживаются единицы из тысяч), параллельно с учебой может начать трудовую деятельность в этих направлениях и в процессе работы понять, ее ли это, обладает ли она необходимыми личными качествами, чтобы добиться каких-то успехов.
А если трудовой опыт дочери окажется неудачным, то наличие технического высшего образования, возможно, поможет ей реализоваться в др. профессиональных областях.

Поэтому появилась необходимость поднять данную тему и обратиться с просьбой помочь выбрать технические специальности, которые бы отвечали следующим критериям:
- были наименее «техническими», то есть, получив их, была бы возможность максимально работать с людьми (организуя, управляя, контролируя ), а не с техникой, оборудованием или компьютерами (проектируя, рассчитывая, чертя, считая, ремонтируя, налаживая…).
- на этих специальностях (направлениях) довольно успешно учится немало ребят, не имеющих особых технических способностей.

Пока мне показалось, что под эти требования попадает специальность «управление качеством». Но я могу очень сильно заблуждаться ...

[Ходики]

Сообщение от савва

Прошло несколько месяцев с тех пор, когда я создала эту тему.
А сейчас она опять стала для нас актуальной, но уже совсем по другой причине.

За это время у дочери сменились приоритеты, интересы. Теперь ее привлекают специальности, связанные не с технической сферой, а с гуманитарной (или «окологуманитарной»). Приняв участие в олимпиадах, решая тренировочные задания ЕГЭ, наблюдая за своими успехами при подготовке к экзаменам, … дочь теперь более реально (адекватно) оценивает свои шансы на получение баллов, необходимых для поступления на интересующие ее специальности…

И хотя, в надеже на чудо , дочь решила подавать документы на желаемые ей гуманитарные специальности, для «подстраховки» один пакет документов останется для того, чтобы отвезти его в ВУЗ, в который будет реальная возможность поступить.

И тут возникла проблема выбора этого единственного ВУЗа. Но самым сложным для дочери, оказалось, выбрать из всего многообразия специальностей технического профиля, наименее техническую и сложную из них.

Наличие профильного (специального) образования в интересующих дочь профессиях, значения фактически не имеет (или достаточно получить 2-ое заочное в/о) , главное для успешной карьеры в данных проф. сферах - это личные качества работника и опыт.
Поэтому дочь уже сейчас (работы предлагается много, так как в этих профессиях задерживаются единицы из тысяч), параллельно с учебой может начать трудовую деятельность в этих направлениях и в процессе работы понять, ее ли это, обладает ли она необходимыми личными качествами, чтобы добиться каких-то успехов.
А если трудовой опыт дочери окажется неудачным, то наличие технического высшего образования, возможно, поможет ей реализоваться в др. профессиональных областях.

Поэтому появилась необходимость поднять данную тему и обратиться с просьбой помочь выбрать технические специальности, которые бы отвечали следующим критериям:
- были наименее «техническими», то есть, получив их, была бы возможность максимально работать с людьми (организуя, управляя, контролируя ), а не с техникой, оборудованием или компьютерами (проектируя, рассчитывая, чертя, считая, ремонтируя, налаживая…).
- на этих специальностях довольно успешно учится немало ребят, не имеющих особых технических способностей.

Пока мне показалось, что под эти требования попадает специальность «управление качеством». Но я могу очень сильно заблуждаться ...

Мы с сыном сейчас перед таким же выбором. Он однозначно собирается в гуманитарный, но для подстраховки выбираем тех ВУЗ.
Ну в общем да, управление качеством наверно самый оптимальный вариант, но там тоже весьма приличные проходные баллы ( в ЛЭТИ в прошлом году - 194). Еще бы я рассмотрела все-таки ПГУПС. По крайне мере для себя пока "галочку" поставила. У сына, правда, требование, чтобы черечения не было вообще или по минимуму.

[савва]

Сообщение от Ходики

Мы с сыном сейчас перед таким же выбором. Он однозначно собирается в гуманитарный, но для подстраховки выбираем тех ВУЗ.
Ну в общем да, управление качеством наверно самый оптимальный вариант, но там тоже весьма приличные проходные баллы ( в ЛЭТИ в прошлом году - 194). Еще бы я рассмотрела все-таки ПГУПС. По крайне мере для себя пока "галочку" поставила. У сына, правда, требование, чтобы черечения не было вообще или по минимуму.

ПГУПС дочь рассматривает для поступления (но только если взамен другого, более желанного для нее вуза, так как ПУПС идет 5-ым в ее рейтинге привлекательности, но возможно ее приоритеты поменяются после посещения ДОД), но на гуманитарную специальность, а так как подавать можно документы на 3 направления, то, конечно можно и технические специальности "захватить". Еще бы, разобраться бы, какие из них.

[Рабочий полдень]

Если по набору ЕГЭ: математика+физика - посмотрите Университет технологии и дизайна http://prouniver.ru/enter/high_edu/P...2/poln_srok_1/ . Например, http://itm.sutd.ru/education/178/1607/ - на выходе и работа с людьми может получиться и проходной балл невысокий (в 2010 году был 109).

[савва]

Сообщение от Ходики

Мы с сыном сейчас перед таким же выбором. Он однозначно собирается в гуманитарный, но для подстраховки выбираем тех ВУЗ.

А я думала, что мы тут одни такие.
Я даже, как-то опрос создавала, чтобы узнать, куда поступают гуманитарии: А куда поступают (где учатся) гуманитарии?
Оказалось, что почти всем, или удается поступить на интересующую гуман. специальность, или они идут (планируют пойти) на платное отделение. И только одному человеку пришлось выбрать другое (техническое) направление.

[Рабочий полдень]

Сообщение от савва

ПГУПС дочь рассматривает для поступления (но только если взамен другого, более желанного для нее вуза, так как ПУПС идет 6-ым в ее рейтинге привлекательности, но возможно ее приоритеты поменяются после посещения ДОД), но на гуманитарную специальность, а так как подавать можно документы на 3 направления, то, конечно можно и технические специальности "захватить". Еще бы, разобраться бы, какие из них.

Так Вы озвучьте уже выбранные для гуманитарной специальности ВУЗы, может, Вам в них и техническую специальность конкретную посоветуют.

[савва]

Сообщение от Рабочий полдень

Если по набору ЕГЭ: математика+физика - посмотрите Университет технологии и дизайна http://prouniver.ru/enter/high_edu/P...2/poln_srok_1/ . Например, http://itm.sutd.ru/education/178/1607/ - на выходе и работа с людьми может получиться и проходной балл невысокий (в 2010 году был 109).

Да, спасибо, институт Печати (входящий в состав УТД) стоит у дочери пока на первом месте.
Благодаря одной форумчанке (спасибо ей за это) я уже собрала немного информации об этом вузе.
Правда, после посещения ДОД (на той неделе был) дочь слегка разочаровалась, узнав, что специальности, которые мы присмотрели (и по баллам и по обязательным ЕГЭ и по описанию) чисто технические, а работа потом "у станка" (в смысле у верстака, с техническим оборудованием): никакого полета фантазии и возможности работать с людьми , чего она хочет .
Но это пока почти единственное, на что она "положила глаз".