SOS или не стоит паниковать!!!

[Mashysik]

Сообщение от Gavrilenok

А как надо начинать?Есть ли у Вас какие-то предложения?Людям надо рассказывать и показывать, учить доброте и милосердию.Я понимаю, что у нас больное общество, но надо же как-то с этим бороться.Пока у нас все на уровне энтузиазма

Опять мои слова будут,как казёнщина :"Надо начинать с себя".Мы в большинстве люди-то все неплохие,но в преодолении всех трудностей,которыми без устали снабжают нас власти,как-то растрачиваем себя.Ну нет у многих возможностей на маёвки ходить,заявления писать,со школой бороться.Ведь зачастую в семье не один ребёнок, а ещё и пожилые родители требуют внимания.А бывает,что мама вообще одна (муж устал!!!!!) со всеми бедами.......Где этот пресловутый энтузиазм-то находить,особенно когда уже и не тридцать давно.......

[Витаминка]

Начинать с себя - это хороший призыв, но в целом для всего общества скорее утопичный.
Лучше всего - это когда есть выбор, есть коррекционные школы, есть возможность учиться индивидуально на дому, и есть возможность учиться в массовой школе( если есть желание), чтобы школа не имела прав отказывать в приеме ребенку только на основании того,что у него есть инвалидность. Государство должно быть для человека, а школа - это частица государства по отношению к человеку. В идеале,конечно, если человек хочет учиться в массовой государственной школе, вот пусть государство поднапряжется и создаст условия, а не вынуждает родителей отдавать детей в интернаты,т.к. массовая школа учить вроде и не обязана, а коррекционных школ нет в округе.

[Mashysik]

Всё верно - право выбора - это главное,что должен иметь человек !!!!!!Тогда и спорить будет не о чем..........

[olica]

Сообщение от Витаминка

Начинать с себя - это хороший призыв, но в целом для всего общества скорее утопичный.
Лучше всего - это когда есть выбор, есть коррекционные школы, есть возможность учиться индивидуально на дому, и есть возможность учиться в массовой школе( если есть желание), чтобы школа не имела прав отказывать в приеме ребенку только на основании того,что у него есть инвалидность. Государство должно быть для человека, а школа - это частица государства по отношению к человеку. В идеале,конечно, если человек хочет учиться в массовой государственной школе, вот пусть государство поднапряжется и создаст условия, а не вынуждает родителей отдавать детей в интернаты,т.к. массовая школа учить вроде и не обязана, а коррекционных школ нет в округе.

+ много!
только, как обычно, я добавлю про массовую школу - не только желание родителей но и возможность ребенка.

[Colibri]

Сообщение от Mashysik

И фраза -"Надо же с чего-то начинать..." - меня вообще пугает,начинать надо,но желательно не с экспериментов над больными детьми.........

А вы допускаете, что есть родители, которые хотят, чтобы их ребенок учился в обычной школе? Я понимаю, что вы судите по своему ребенку. Но есть же и другие дети, которым надо дать шанс попробовать, начать свой путь в обычном обществе, пытаться понять, что мир не вертится вокруг него, потому что он не может застегнуть извините штаны, что вокруг есть люди, что надо уметь просить о помощи, надо уметь самому извиняться, если смел с парты соседа учебники и еще кучу всего надо уметь помимо писания и считания.
Почему детям, которые могли бы попробовать начать этот путь с обычной школы не дать эту возможность?
О каких экспериментах над детьми вы говорите? Тот кто хочет, уже давно поставил эксперимент над своими детьми с разными результатами к сожалению. Потому что система такова, что надо искать учителя.
Есть еще желающие, так пусть они тоже попробуют без унижений, уговариваний и оправдывания перед администрациями школ. Просто по закону.

Я выше задавала вопрос - что делать то? С этого начинать не надо, это не заставит учителей работать, на Америку не смотрите. Ну какие варианты предлагаете лично вы?
Но кто-то может выбрать и этот путь, потому что жизнь такая какая она есть. И если не утопиться, так хоть дать шанс ребенку попробовать эту жизнь на вкус. на столько времени, на сколько хватит его, родительского и общественного терпения.

[Витаминка]

Сообщение от olica

+ много!
только, как обычно, я добавлю про массовую школу - не только желание родителей но и возможность ребенка.

Я думаю,что государству было бы неплохо априори считать родителей особых детей разумными людьми адекватно оценивающими возможности своего ребенка и потому плясать от желания родителей. Если же во главу угла поставить вопрос возможности ребенка,то в подавляющем большинстве случаев подавляющее большинство школ и комиссий решит,что нет никакой возможности учиться инвалиду в их школе.

[Ваникиткина мама]

Пусть будут разные школы: массовые, коррекционные, индивид. обучения, гимназии, частные - да какие угодно. Главное, чтобы ребёнка-инвалида обязаны были взять В ЛЮБУЮ, по закону. Ну за исключением, может быть, профильной гимназии какой-нибудь. Чтобы ни одна тётенька из РМПК или ГМПК и ещё хоть откуда не могла решать судьбу моего ребёнка. Просто упразднить эти комиссии. Если родители ребёнка, скажем с УО средней степени тяжести хотят, чтобы их ребёнок обучался в массовой школе - ради Бога, это их и его право. Пусть учится, понятно, без аттестации. Другой вопрос, если есть желание и возможность потом получить проф. образование, и лицей, допустим, требует аттестат, пусть после кор. школы, но аттестат. Понятно тогда, что родители сами такого ребёнка поведут учиться туда, где его аттестуют.
Чтобы аттестация опять же не стала инструментом для выживания неугодных детей в школы с ослабленной программой, должен быть контроль, но самое главное, должны быть педагоги в школах, заинтересованные в обучении особых детей.
Дети с эпилепсией или колясочники, к примеру, могут обучаться в каких-то маленьких классах в спец. школах, наверно. Но если их родители захотят, чтобы они учились в массовой школе, пожалуйста. Другое дело, что они не враги же собственному ребёнку и поведут его в ту школу, где созданы наилучшие условия для таких детей.
И только в самых тяжёлых случаях дом. обучение, и то опять же по желанию родителей.
И ещё, если, допустим, ребёнок, обучающийся по облегчённой программе в кор. школе (8 вида нынешнего, к примеру), у которого плохо с социализацией, вдруг начинает проявлять недюжинные способности к математике, чтобы у него была возможность, оставаясь в этой школе, пройти обучение по математике по программе математ. гимназии, например.
Как-то так я представляю себе ситуацию, когда действительно есть выбор.

[Mashysik]

Сообщение от Mashysik

Всё верно - право выбора - это главное,что должен иметь человек !!!!!!Тогда и спорить будет не о чем..........

Цитирую сама себя,сказать больше нечего......А вообще мамы, всё о чем вы писали - это страна УТОПИЯ........ Никогда в нашем государстве,где первые нарушители закона - те,кто его создают, не будет равных возможностей у всех категорий населения..........

[olica]

Сообщение от Витаминка

Я думаю,что государству было бы неплохо априори считать родителей особых детей разумными людьми адекватно оценивающими возможности своего ребенка и потому плясать от желания родителей. Если же во главу угла поставить вопрос возможности ребенка,то в подавляющем большинстве случаев подавляющее большинство школ и комиссий решит,что нет никакой возможности учиться инвалиду в их школе.

Если бы я не видела детей, которые разумными и адекватными родителями были впихнуты в массовую школу и к 6 классу не умеют писать и читать, но зато учились в массовой школе......

[Ершистик]

Сообщение от Magnit

А эскалаторы? Или там не глубоко?

для всех - эскалаторы, и отдельно большой лифт с надписью "для инвалидов. ключ у дежурного".