Про изучение школьных предметов

[TaШka]

Сообщение от rica

Нет там каждый знает только это и ни шагу в строну. Разве разносторонне развитая личность это плохо. Разве плохо что человек может в биологии применить знания физики. В химии, знания истории. Ничего плохо в этом не вижу. Тем более что мозг до 20 лет лучше всего воспринимает и поглощает информацию, дальше это намного сложнее.

К сожалению, в школе которой училась я, как и в большинстве сегодняшних школ, не смогут сделать разносторонню личность из подростка, это штучные школы, где педсостав уникальный и попасть туда дано далеко не всем. И потом, разносторонне развитой личностью, нас делает совсем не школьное образование. ИМХО.

[бармалей]

Сообщение от Не надо ля-ля

А захочет поэтом стать? И не сможет ямб от хорея отличать?

Стреляйте меня за поношение основ, но я не вижу большой беды, если он будет писать прекрасные стихи и не знать, каким они слогом написаны. Если бы мы в школе просто читали и обсуждали даже фаддеевскую "Молодую гвардию" (та еще литература) без "демократического централизма" было бы не плохо. А без учебника - еще лучше. Читать надо, учить стихи и обсуждать прочитанное, но не до омерзения, ИМХО.

[TaШka]

Сообщение от Не надо ля-ля

Ну да, ну да. Высшее. Но без среднего.

Я наверно, что-то пропустила, но меня в школе не учили отличать ямб от хорея.

[Ленин☭]

Сообщение от TaШka

Я наверно, что-то пропустила, но меня в школе не учили отличать ямб от хорея.

Да, определённо проблема у Вас было в самой школе, а не в перегруженности учебного плана.

[Фортуна]

Сообщение от бармалей

Стреляйте меня за поношение основ, но я не вижу большой беды, если он будет писать прекрасные стихи и не знать, каким они слогом написаны. Если бы мы в школе просто читали и обсуждали даже фаддеевскую "Молодую гвардию" (та еще литература) без "демократического централизма" было бы не плохо. А без учебника - еще лучше. Читать надо, учить стихи и обсуждать прочитанное, но не до омерзения, ИМХО.

Щаз тока базуку у отпрыска одолжу Это ж иносказательно. Почти (с) из Онегина.
Имеется в виду, что развивать надо чувство языка. Сочетать сочетаемое. Соблюдать литературные каноны. А не:
"Я сижу на берегу не могу поднять ногУ..." выдавать за новаторство. И т.п.

Пыс. Для каждого борзописца собственные творения прекрасны.

[DEVANGE]

Сообщение от Natalja

Основные- это какие, кто определит? Даже если посмотреть этот топ, кто-то считает гуманитарные предметы главными, кто-то- естественнонаучные. Можно составит два списка, пересекающиеся разве что по одному пунку,- по русскому языку.

Мы содержим целое министерсво образования - вот пусть займётся полезным делом, только подробно и вразумительно, а не от балды что-то на коленке написав.

[TaШka]

Сообщение от Ленин☭

Да, определённо проблема у Вас было в самой школе, а не в перегруженности учебного плана.

Мэй би. Но уроки литературы я очень любила, особенно в старших классах, где учительница была очень хорошая и мы очень много говорили, обсуждали, высказывали мнения, писали какие-то своеобразные рецензии, делились впечатлениями от прочитанного.

[бармалей]

Сообщение от Не надо ля-ля

Щаз тока базуку у отпрыска одолжу Это ж иносказательно. Почти (с) из Онегина.
Имеется в виду, что развивать надо чувство языка. Сочетать сочетаемое. Соблюдать литературные каноны. А не:
"Я сижу на берегу не могу поднять ногУ..." выдавать за новаторство.

"И сокрушение канонов уже давно возвел в канон..."
А я в прямом смысле, угораздило меня почитать учебники ребенка по русскому и литературе.... А вчера пошла и героически полистала новые, в магазине Не иначе, их пишут профессиональные зануды под руководством врагов нации. А у подруги дочка перешла в 10 класс, так она за весь год учебник литературы не раскрыла, у них учительница замечательная А кому не досталось?

[Фортуна]

Сообщение от бармалей

А кому не досталось?

А кому не досталось - вэлкам на форум. Трындеть Рассуждать о ненужности литературы в школе вообще.

[Strossmayer]

Сообщение от Natalja

Основные- это какие, кто определит? Даже если посмотреть этот топ, кто-то считает гуманитарные предметы главными, кто-то- естественнонаучные. Можно составит два списка, пересекающиеся разве что по одному пунку,- по русскому языку.

Так почему ж не дать возможность определять этот список самим родителям (путем предоставления возможности выбрать школу, где обучают тому набору предметов, который максимально отвечает воззрениям родителей и/или возможности организовать свою школу)? Образование настолько важная вещь, что не хочется поручать ее непонятному чиновнику.