Уйти нельзя остаться (если оставят) ...(может быть у кого-то был подобный опыт)

[-red fox-]

не мучайте ребенка!!! все что вы получите в итоге это воспоминания за семейным столом лет через 15 как вы гордо "победили" всех и как он мучился но не сдавался!!!....

[Ольга Вик]

Сообщение от КаТеНа77

Сама я музыкаой никогда не занималась, поэтому лично помочь ребенку не могла.

Это ничего, гамму на пианино все могут проиграть! А трудные места из пьес пусть он вам покажет. Иначе фальшиво будет заучивать, тем более, если много дома один занимается!
Мне кажется, но это лично мое мнение, когда маленький ребенок сам долго что-то учит, потом только хуже - нужно всегда проверять, чтобы не фальшиво было.
В принципе, он может сам перед тем, как играть на виолончели, проиграть и пропеть на фортепиано. Мы так делали.
Но еще очень важно следить, как он руки держит - для этого нужно постараться попасть на урок.
И стул дома должен быть невысокий, это важно.

[Ольга Вик]

Сообщение от -red fox-

не мучайте ребенка!!! все что вы получите в итоге это воспоминания за семейным столом лет через 15 как вы гордо "победили" всех и как он мучился но не сдавался!!!....

Да, давайте перестанем мучить детей!
Пускай сидят перед телевизором и побольше болтаются по улицам!
Зачем все эти бесконечные занятия...
А Вы знаете, например, что переходный возраст у детей, которые серьезно занимаются музыкой, проходит почти незаметно? Или что этим детям намного легче даются языки?
А Вы сможете сами, без музыкальной школы, научить ребенка понимать и любить классическую музыку?
Можно продолжать до бесконечности, извините...

[КаТеНа77]

Сообщение от Ольга Вик

Это ничего, гамму на пианино все могут проиграть! А трудные места из пьес пусть он вам покажет. Иначе фальшиво будет заучивать, тем более, если много дома один занимается!
Мне кажется, но это лично мое мнение, когда маленький ребенок сам долго что-то учит, потом только хуже - нужно всегда проверять, чтобы не фальшиво было.
В принципе, он может сам перед тем, как играть на виолончели, проиграть и пропеть на фортепиано. Мы так делали.
Но еще очень важно следить, как он руки держит - для этого нужно постараться попасть на урок.
И стул дома должен быть невысокий, это важно.

Вся и беда в том, что он дома заучивает не верно...На уроке показали-спросили-понял? Он сказал-понял...Приходит домой и играет так, как ему кажется, понял...А может быть, как проще...Как удобнее...Опять урок- опять не так...И замкнутый круг.
Иногда играет эти пьесы и этюды на фортепиано..Но в том же ритме...К метроному не особо прислушиваясь...
А уже конец 4 класса. Не маленький мальчик.

[КаТеНа77]

Сообщение от Ольга Вик

Да, давайте перестанем мучить детей!
Пускай сидят перед телевизором и побольше болтаются по улицам!
Зачем все эти бесконечные занятия...
А Вы знаете, например, что переходный возраст у детей, которые серьезно занимаются музыкой, проходит почти незаметно? Или что этим детям намного легче даются языки?
А Вы сможете сами, без музыкальной школы, научить ребенка понимать и любить классическую музыку?
Можно продолжать до бесконечности, извините...

Согласна на 1000000....
И вот этого больше всего и боюсь....

[Turav]

я бы наняла учителя музыки на каждый день, раз сын так упорно хочет продолжать учиться в этой школе и есть желание продолжать заниматься. нужно постараться найти очень хорошего учителя. и второе --- попыталась бы выявить интерес такой же живой еще в каком-то направлении... вдруг все-таки рано или поздно будет окончательно не потянуть инструмент

[Ольга Вик]

Сообщение от turav

я бы наняла учителя музыки на каждый день, раз сын так упорно хочет продолжать учиться в этой школе и есть желание продолжать заниматься. нужно постараться найти очень хорошего учителя. и второе --- попыталась бы выявить интерес такой же живой еще в каком-то направлении... вдруг все-таки рано или поздно будет окончательно не потянуть инструмент

По-моему, каждый день - это очень дорого... и не представляю себе самого лучшего учителя, у которого найдется время на ученика каждый день.
К тому же, у них и так действительно самый лучший учитель по крайней мере 2 раза в неделю.
Но когда у тебя на руках маленький ребенок, приоритеты конечно трудно расставить. Хотя конечно дома сидеть - не работать (по крайней мере, так кажется, когда работаешь).

[Turav]

Сообщение от Ольга Вик

По-моему, каждый день - это очень дорого... и не представляю себе самого лучшего учителя, у которого найдется время на ученика каждый день.
К тому же, у них и так действительно самый лучший учитель по крайней мере 2 раза в неделю.
Но когда у тебя на руках маленький ребенок, приоритеты конечно трудно расставить. Хотя конечно дома сидеть - не работать (по крайней мере, так кажется, когда работаешь).

конечно дорого, но здоровье дороже..

конечно трудно, но приходится...за все надо платить...

если ребенок так сильно хочет, а мама считает что половина жизни зря потрачена если прекратить занятия, то в таком случае надо помогать изо всех сил...

[КаТеНа77]

Сообщение от Ольга Вик

По-моему, каждый день - это очень дорого... и не представляю себе самого лучшего учителя, у которого найдется время на ученика каждый день.
К тому же, у них и так действительно самый лучший учитель по крайней мере 2 раза в неделю.
Но когда у тебя на руках маленький ребенок, приоритеты конечно трудно расставить. Хотя конечно дома сидеть - не работать (по крайней мере, так кажется, когда работаешь).

Правильно!
Дорого-это раз.
У виолончелистов график скользящий....Концерты, сами понимаете. Кто-то учится еще...( это я отвечаю на сообщение выше)
Несколько часов в неделю на занятия дома сын с трудом выкраивает (так как есть еще другие занятия)-это два, три.
Формируется очень нехорошее (ужасное) представление у ребенка - "мама мне наймет педагога за деньги" -то бишь все покупается и продается. И люди тоже....-это четыре.
Поэтому я отказалась в итоге от занятий с репетитором. Опираясь только на сознание (сознательность) самого сына.
Ольга, получилось так, что отвечаю Вам, но на самом деле, отвечаю тем, кто предалагает остановиться только на занятиях с репетитором.

[Tata_Royz]

Сообщение от КаТеНа77

Вся и беда в том, что он дома заучивает не верно...На уроке показали-спросили-понял? Он сказал-понял...Приходит домой и играет так, как ему кажется, понял...А может быть, как проще...Как удобнее...Опять урок- опять не так...И замкнутый круг.
Иногда играет эти пьесы и этюды на фортепиано..Но в том же ритме...К метроному не особо прислушиваясь...
А уже конец 4 класса. Не маленький мальчик.

Я совсем не музыкант, так что возможно мое мнение ошибочно, но мне кажется для вас выход - репетитор, который будет дома контролировать то, как он играет, поправлять и исправлять ошибки, т.е. будет вырабатывать правильную манеру игры. Для меня это аналогично изучению английского языка : ребенок в школе вроде учителя слушал, что-то запомнил, приходит домой и пытается повторить то, что запомнил, и совсем не факт, что это будет правильно, а как надо, ему никто не может дома подсказать, т.е. урок-то он выучит, но неправильно. Раз ваш сын так хочет заниматься музыкой, надо найти человека, который будет помогать ему выучивать произведение без ошибок.Удачи вам и вашему мальчику !