Цитата:
Сообщение от IrinaW
Заранее спасибо за ответы  |
Сыну 1,2 года.
Развивающие игры, в которые играем:
- занимаемся по методикам фирмы "Умница" "Чтение с пеленок", "Мир на ладошке", "Говорим с пеленок", "Математика с пеленок".
- занимаемся по книгам "школы семи гномов" (от 1 до 3 - "это может ваш малыш") - пальчиковые краски, пластилин, бумажные аппликации, приклеивание картинок (все это пока с моей помощью, конечно, иначе все будет съедено и разрисовано
- дома довольно большое количество игрового пространства организовано по методике Марии Монтессори (при организации пространства пользовалась информацией из интернета + по опыту и подобию нашего развивающего монтессори-центра, в который ходим с 10 месяцев)
Поэтому сын уже освоил много развивающих игрушек, в основном, деревянных (различные вкладыши, сортеры, пирамидки, шнуровки, втыкалочки, забивалки, стучалки; перебирание крупы, фасоли и т.п.; переливание воды; перекладывание из одной коробочки в другую и т.д).
Из "Умницы" больше всего сыну нравятся карточки с изображениями серии "Мир на ладошке". Он хорошо выучил изображенных на них животных, транспорт, овощи, фрукты и т.п. Может выбрать из 4-5 карточек ту, которую просишь показать. Сам с удовольствием перебирает карточки, хотя, если полностью доверить ему этот процесс, то он увлечется именно перебиранием, а не рассматриванием. Поэтому рассматриваем с маминой помощью.
Когда занимаемся по "Чтению с пеленок", то выбирает из 2-3 слов именно то, которое я прошу показать. Указательным жестом пока не пользуется, поэтому просто забирает у меня из рук карточку.
Из "школы семи гномов" у Степы лучше всего получается возится и взаимодействовать с пластилином, тем более, что это оказывается самым безопасным для окружающего пространства (т.к.пластилином невозможно все так качественно измазать вокруг, как клеем или красками)
Еще из "умений":
- учимся различать цвета и формы. И иногда получается
На просьбу взять синий кружок берется именно синий кружок, а на просьбу из красного и желтого треугольников выбрать желтый, выбирается именно желтый. Но это не всегда...
- говорит осознанно "мама", "папа", "баба", "дима" (это дедушка), "дай", "гулять", "есть", "здесь", "там", "ки" (киса), "дядя", "тетя", "ляля", "заяц", "волк", "ми" (это медведь). Много звуков типа "ав-ав", "мя" (мяу), "брррр", "биби" и т.п.
- под музыку танцует (в основном, ручками машет и попой вертит) и подпевает ("ля-ля-ля" всякие). музыкальные игрушки - любимейшие. как и просто разнообразная музыка.
Из практических навыков:
- ходит на горшок (но это у нас прабабушка - гений, она его с 8 месяцев, когда они летом жили недолгое время вместе на даче, стала высаживать) - так что подгуз у нас сейчас только ночью, и то не всегда
- помогает, когда одеваемся: просовывает ноги в штаны и руки в кофточки
- просто ходит, ползает, открывает шкафчики, хватает все со столов, гремит кастрюлями, переворачивает стулья, пытается добраться до розеток и изучить, куда ведет провод
- "помогает": со стиркой (загружает и выгружает стиральную машину), с уборкой: хватается за швабру и метелку
, с уборкой игрушек: относит и ставит на шкафчик свои игрушки, убирает их в коробку, правда, всегда делаем это вместе
У него столько игрушек, всяких разных: и развивающие и машины, гора книжек...ничего не интересует! Сижу с ним занимаюсь, а он через минуту встает и бежит по своим делам
) умеет
