|
|
23.09.2011, 13:24
|
#81
|
Наш человек
Регистрация: 12.05.2002
Сообщений: 7 388
|
Цитата:
Сообщение от Boreal
В старшей школе и ВУЗах форматированию уделяется очень мало внимания, там важно, что бы почерк можно было разобрать. Да, ход решения тоже важен, но во-первых это оговаривается заранее, во-вторых не важно сколько клеточек отступлено от края, главное, чтобы ход решения (или лабораторной) был правильным и ответ.
В общем, это я все к тому, что конечно нужно приучать ребенка к аккуратности, но снижать оценки за то, что деть отступил 2 клеточки, а не 3 это натурально маразм.
|
Не согласна. В вузах тоже есть форматирование. Я только что писала, как мы в Политехе делали оформления по Гостам. Работы сделанные кое-как просто не зачитывались. Это касалось и лабораторных, и курсовых, и дипломов.
Как будущий инженер или ученый донесет свою мысль, если вся документация формализована и стандартизирована?Это одна из составляющих профессионализма и уважение к людям , читающим эту работу.
__________________
Катя и девочка по имени Дуся (12.10.2002)
|
|
Цитировать ·
|
23.09.2011, 13:25
|
#82
|
Элита
Регистрация: 09.09.2009
Адрес: ст. м. Пр. Просвещения
Сообщений: 2 644
|
Цитата:
Сообщение от KateriAn
А чему Вы удивляетесь?
Вы должны приходить на работу во столько во сколько обещали, должны выполнять взятые обязательства, должны сводить ребенка в зоопарк, а мужу приготовить завтрак (если, конечно, в семье это принято). И требования иногда бывают глупыми, но мы их принимаем, потому что нам нужна эта работа, или мы любим близких.
Это и есть ожидания других. Придя в школу, Вы подписались соответствовать ожиданиям.
|
Я не удивляюсь, я " страшусь" и поражаюсь
__________________
теперь
|
|
Цитировать ·
|
23.09.2011, 13:26
|
#83
|
Элита
Регистрация: 17.03.2007
Адрес: Павловск
Сообщений: 2 028
|
Цитата:
Сообщение от chudnaya
Я не удивляюсь, я " страшусь" и поражаюсь
|
Чему?
|
|
Цитировать ·
|
23.09.2011, 13:33
|
#84
|
Наш человек
Регистрация: 12.05.2002
Сообщений: 7 388
|
Цитата:
Сообщение от chudnaya
А теперь подробнее для меня, которая не оканчивала мат. школу.
Про Сократа я поняла., а про законы функции х2 не очень.
И да, зарекаюсь использовать в своих темах громкие слова, такие, как гений, к примеру.
Чувство юмора у всех разное
|
ttp://ru.wikipedia.org/wiki/%CF%E0%F0%E0%E1%EE%EB%E0
Вот здесь график параболы. Строится такой график обычно по трем точка - одна в донышке , две в лучах, а донышко вырисовывается от руки, интуитивно. А парень нарисовал дно функции в виде правильного полукруга (даже вроде циркулем) с расходящимися лучами. Можно было посмотреть сквозь пальцы - ну не умеет "рисовать-чертить", а можно - "злостно не понимает как выглядит такая функция "
__________________
Катя и девочка по имени Дуся (12.10.2002)
|
|
Цитировать ·
|
23.09.2011, 13:45
|
#85
|
Элита
Регистрация: 29.11.2009
Сообщений: 2 497
|
Цитата:
Сообщение от KateriAn
Все зависит от того, какое будущее Вы видите для своего ребенка. Для чего все это "особое развитие", нестандартный подход?
|
Я тоже не понимаю этого. Было много топов на эту тему, и всегда вывод был в итоге один: ДА, у нас - так. Надо смириться с общими школьными правилами, и добирать недостающее по той-же математике в другом месте.
А все разговоры, мол, зачем спортсменке уроки физ-ры.., зачем пианисту уроки музыки - пустой базар, ИМХО. Потому что, если это проблема - почему ребёнок до сих пор не на экстерне, не в частной школе, не на домашнем обучении? Так, чисто поворчать на форуме если только... И про клеточки тоже.
|
|
Цитировать ·
|
23.09.2011, 13:53
|
#86
|
Вольный ветер
Регистрация: 19.02.2002
Адрес: Коломна
Сообщений: 22 404
|
Цитата:
Не согласна. В вузах тоже есть форматирование. Я только что писала, как мы в Политехе делали оформления по Гостам. Работы сделанные кое-как просто не зачитывались. Это касалось и лабораторных, и курсовых, и дипломов.
|
Это понятно, я тоже работы оформляла по правилам, когда это нужно. Но правила-то везде разные. Зачем в 1 классе мучить детей клеточками, если в ВУЗе (т.е. через 11 лет!) с них будут требовать кегль и межстрочный интервал, при чем тут клеточки?
|
|
Цитировать ·
|
23.09.2011, 13:53
|
#87
|
Хранитель
Регистрация: 13.11.2008
Адрес: Охта
Сообщений: 11 244
|
Цитата:
Сообщение от chudnaya
Да всё я в принципе понимаю
|
если понимаете, то в чем тогда вопрос
|
|
Цитировать ·
|
23.09.2011, 13:55
|
#88
|
Хранитель
Регистрация: 13.11.2008
Адрес: Охта
Сообщений: 11 244
|
Цитата:
Сообщение от Boreal
Это понятно, я тоже работы оформляла по правилам, когда это нужно. Но правила-то везде разные. Зачем в 1 классе мучить детей клеточками, если в ВУЗе (т.е. через 11 лет!) с них будут требовать кегль и межстрочный интервал, при чем тут клеточки?
|
при том, чтобы поступить в этот ВУЗ надо сначала правильно нужные клеточки на экзамене заполнить
|
|
Цитировать ·
|
23.09.2011, 13:56
|
#89
|
Активный участник
Регистрация: 10.02.2011
Сообщений: 526
|
я вот не понимаю, что, никто из сопротивляющихся клеточкам про мелкую моторику не читал? аналогично с клеточками - в чем вред мозгу вашего ребенка от тренировки концентрпции на клеточках?
|
|
Цитировать ·
|
23.09.2011, 13:57
|
#90
|
Вольный ветер
Регистрация: 19.02.2002
Адрес: Коломна
Сообщений: 22 404
|
Цитата:
Сообщение от клякса3
при том, чтобы поступить в этот ВУЗ надо сначала правильно нужные клеточки на экзамене заполнить
|
На экзамене они заполняют готовую форму, там ни кто клеточек не считает, там только галочку надо поставить. Вы правда думаете, что если ребенка в 7 лет не мучить клеточками, то в 17 он не сможет поставить галочку в один из 5ти квадратиков?
|
|
Цитировать ·
|
Ваши права в разделе
|
Вы не можете создавать новые темы
Вы не можете отвечать в темах
Вы не можете прикреплять вложения
Вы не можете редактировать свои сообщения
HTML код Выкл.
|
|
|
Перепечатка материалов запрещена без письменного согласия администрации и авторов. © 2000—2012 Littleone®.
|
Powered by vBulletin® Version 3.8.7 Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. Перевод на русский язык - idelena
|
|
|
|