Что же такое "одарённость"?

[Vikkki]

Сообщение от Vасилиса

ИМХО: реально одаренный имеет какой-то "канал связи" в вышним миром. И получаемая оттуда подпитка прёт из этого человека. И степень общественного признания тут не имеет значения. В литературной области, например: могут быть и добившиеся заслуженной славы писатели, и полуграмотные балагуры, слушать которых - одно удовольствие. И те, и другие одаренные.

А жажда познания как таковая не обязательно сопряжена с одаренностью. Я, например, всегда очень легко и ровно училась. Обожаю читать фактосодержательную литературу с малолетства и по сей день. Имею приличные аналитические способности. А вот талантов нет, хоть тресни.

все правильно,так оно и есть

[_Afalina_]

Сообщение от Vасилиса

ИМХО: реально одаренный имеет какой-то "канал связи" в вышним миром. И получаемая оттуда подпитка прёт из этого человека. И степень общественного признания тут не имеет значения. В литературной области, например: могут быть и добившиеся заслуженной славы писатели, и полуграмотные балагуры, слушать которых - одно удовольствие. И те, и другие одаренные.

А жажда познания как таковая не обязательно сопряжена с одаренностью. Я, например, всегда очень легко и ровно училась. Обожаю читать фактосодержательную литературу с малолетства и по сей день. Имею приличные аналитические способности. А вот талантов нет, хоть тресни.

Может и есть таланты, просто Вы пока о них не знаете :-))

[ymnitsa]

Сообщение от _Afalina_

Может и есть таланты, просто Вы пока о них не знаете :-))

ппкс

[ymnitsa]

Сообщение от _Afalina_

Насчет добавления к перечню интеллектуальных способностей, полностью согласна. Аналитический склад ума и т.д и т.п.
А вот насчет характера и темперамента, то здесь возможности "развить и воспитать" очень ограничены. А есть дети, которые такие с раннего детства, без всяких усилий родителей. Я таких видела. Вот это точно подарок судьбы. А все, что достигнуто титаническими усилиями родителей, уже из другой оперы.

Вот смотрите-возьмём, к примеру, вокал. Вы , даже не будучи спецом, легко отличите одарённого от природы вокалиста от воспитанного и обученного героическими усилиям.
Теперь возьмём усидчивого и целеустремлённого человека. Родился он таким, или воспитан, не отличить.

[Рабочий полдень]

Сообщение от _Afalina_

Кстати говоря, такие свойства характера, как ответственность, целеустремленность, усидчивость - это тоже дан
ность. Некоторым повезло, некоторым не очень.

Сообщение от _Afalina_

А вот насчет характера и темперамента, то здесь возможности "развить и воспитать" очень ограничены. А есть дети, которые такие с раннего детства, без всяких усилий родителей. Я таких видела. Вот это точно подарок судьбы. А все, что достигнуто титаническими усилиями родителей, уже из другой оперы.

Так что же - раз не дано, то можно родителям можно расслабиться и просто принять отсутствие ответственности, целеустремленности, усидчивости своих детей как данность? А вообще, хорошая отмазка для уже взрослых людей: Я таким уродился, уж извините, ничего поделать не могу!

[савва]

Сообщение от _Afalina_

Насчет добавления к перечню интеллектуальных способностей, полностью согласна. Аналитический склад ума и т.д и т.п.
А вот насчет характера и темперамента, то здесь возможности "развить и воспитать" очень ограничены. А есть дети, которые такие с раннего детства, без всяких усилий родителей. Я таких видела. Вот это точно подарок судьбы. А все, что достигнуто титаническими усилиями родителей, уже из другой оперы.

Как раз сегодня вечером попался мне журнал, посвященный теме одаренности . В одной из статей журнала говорится о том, что ученые, наблюдая за интеллектуально одаренными детьми (вундеркиндами), заметили, что подавляющее большинство из них (не без исключений) отличались очень сильной нервной системой, а многие и крепким физическим здоровьем.

[ymnitsa]

Сообщение от савва

Как раз сегодня вечером попался мне журнал, посвященный теме одаренности . В одной из статей журнала говорится о том, что ученые, наблюдая за интеллектуально одаренными детьми (вундеркиндами), заметили, что подавляющее большинство из них (не без исключений) отличались очень сильной нервной системой, а многие и крепким физическим здоровьем.

мда... глубокое наблюдение. совершенно очевидно, что физически здоровый и крепкими нервами будет более успешен, чем больной и слабый.

[Белая галка]

Сообщение от савва

Как раз сегодня вечером попался мне журнал, посвященный теме одаренности . В одной из статей журнала говорится о том, что ученые, наблюдая за интеллектуально одаренными детьми (вундеркиндами), заметили, что подавляющее большинство из них (не без исключений) отличались очень сильной нервной системой, а многие и крепким физическим здоровьем.

Вот не вижу ни малейшей связи между одаренностью и вундеркиндизмом. Первое - дар, второе - проклятие.
Одаренный ребенок - это обыкновенный ребенок, одаренный здравомыслящими родителями, не мешающими ему развиваться (был в 19-ом веке такой термин "сочувственное воспитание").
Никакого отношения одаренность к талантам или способностям (музыкальным, языковым, математическим...) не имеет. Это умение выбрать именно нужную информацию из любой области знаний, найти правильный способ ее обработки и сделать собственные выводы - в любой области деятельности. Умение, выработанное в процессе общения в семье с первого дня жизни (возможно, и до рождения).
Среди одаренных детей не встречала отличников. Двоечников (почти хронических) видела. Не умеют одаренные дети делать правильные приглаженные выводы, мыслить по схеме и творить по образцу. Им надо знать, зачем... (пропускать именно 3 клеточки, а не 2 или 4); какая разница как.., почему не.., а что, если...
Всё ИМХО. И вообще у меня работы на полночи, а тут Оранжевая со своей темой... Зашлю к ней Кобылу, пусть разбирается.

[COBА]

Какой интересный ракурс. Мне нравится.

[Иллюзи*Я]

Если ребенок замечательно написал сочинение, которое задали в школе - он способный.
А если ребенок пишет просто для души, причем так, что это заслуживает внимания - это уже одаренность.

Я так думаю, что одаренность - это постоянное "выскакивание за рамки", а не просто хорошее усвоение материала.