СДВГ. Что с этим делать?

[Толстунчик]

Здравствуйте, уважаемые родители. У меня очень гиперактивный ребенок с массой диагнозов, среди которых были и кривошея, повышенный тонус верхних конечностей, пониженный тонус нижних конечностей, дисплазия тазобедренных суставов, пищевая аллергия, ПЭП, Далее еще были установлены аномалия Киммерли, застой венозной крови в шейном отделе позвоночника, подвывих первого шейного позвонка, ЗРР, заикание, логоневроз и т. д. На протяжении нескольких лет мы боролись с этими диагнозами, лечились, обследовались. Неврологи назначали нам всевозможные лекарства, самыми невинными из них были мемоплант и глицин. Честно говоря, я пыталась несколько раз давать таблетки, но от них было только хуже. Ребенок бегал по потолку, поэтому лекарства я перестала давать. Мы сконцентрировались на другом: развивали мелкую моторику, посещали ДХШ, где преподавали лепку, много гуляли, часто не посещая детские площадки, т. к. другие дети и родители не адекватно воспринимали мое дитяти (особенно когда в 3,5 г. началось заикание) и логопеда в Центре заикания. Сначала посещали обычный детский сад, но после заикания перешли в логопедический. Сразу хочу оговориться и сказать огромное спасибо воспитателям и логопеду д/с № 24, профессионалы - от Бога. После сада пошли в школу, но не обычную, а языковую с тем расчетом, что из языковой школы мы всегда сможем перевестись в обычную. Я считаю, что лучше получать тройки и двойки в обычной школе, чем пятерки в коррекционной. И ребятенок чувствует себя свободней в обычной школе, особых комплексов у него нет. Забыла упомянуть о том, что учась в школе мы еще два года посещали центр РАЗВИТИЕ, где тоже занимались с психологом и логопедом. Проблемы, конечно, остаются, но стараемся с ними справится. Самое главное не унывать и не опускать руки.

[CHINCHILLA-LENA]

Сообщение от mamamarii

Девушки! Я в ужасе... Может,это простое совпадение....Почти неделю дочь принимала пантокальцин, и ребенка не узнать, возбужденная, истеричная. По-моему, глюки у нее начались. То на потолке какие-то картинки якобы рассматривает и меня просит посмотреть ("Смотри, вон Лев, а вон машина"), глаза при этом какие-то безумные. С сегодняшнего дня отменила пантокальцин, но на одном из форумов сказали, что эти побочные явления проходят и надо продолжать принимать. Но я что-то боюсь, если уже видения начинаются уребенка, о каком дальнейшем приеме можно говорить? У кого были подобные реакции на этот препарат, напишите

Мы пили пантокальцин 2 раза в день по 1 табл.
Первый курс (я писАла выше) прошел на ура второй началась истерия, нервозность
Больше не пьем ничего
но и тему эту посещаем все реже
перерастаем, песочная терапия, отличный педагог в саду, бассейн, ЛФК, моделирование, ласка, уступки, больше внимания, понимания... (ну как то так) и мы еще не в школе

[ТАУ КИТА]

Я тут задумалась, а со скольки лет нам идти в школу?
В 6,9 со всей садиковской группой или в 7,9?
Мой мальчик такой высокй, если поместить его к младшим ребятам то будет самым крупным в классе, и м.б. такая неприятность, в частности, как сидение за последней партой (если посадят по росту) - а там делай, что хочешь!
А если в 6,9 отдать, то м.б. еще рано - психика еще неокрепшая и т.д.
Что делать?
Или начать давать с 6 лет Страттеру и послать в 6,9 в школу?

[CHINCHILLA-LENA]

Мы в 7л.10 мес. в школу пойдем. Специально из подготовишки в старшую группу перешли
Думаю и без Страттеры справимся. Вижу что ребенок перерастает (медленно, но верно) этот синдром
И психолог сказала что правильно что позже пойдем, нечего там делать - отдохните еще год

[Nataijal]

Сообщение от Тау Кита

Я тут задумалась, а со скольки лет нам идти в школу?
В 6,9 со всей садиковской группой или в 7,9?
Мой мальчик такой высокй, если поместить его к младшим ребятам то будет самым крупным в классе, и м.б. такая неприятность, в частности, как сидение за последней партой (если посадят по росту) - а там делай, что хочешь!
А если в 6,9 отдать, то м.б. еще рано - психика еще неокрепшая и т.д.
Что делать?
Или начать давать с 6 лет Страттеру и послать в 6,9 в школу?

Мы пошли в 7,8. Ни разу не пожалели. Сидит на 2 парте, хотя не самая маленькая. Но у нас очень понимающая учительница. СДВГ-шкам нельзя сидеть дальше, чем на 2 парте, иначе они ничего не будут усваивать. Если нет проблем с шейным отделом, то можно сидеть в крайнем ряду. Если есть нестабильность ШОП - то только по центру, на 1-2 парте.

[Специя]

девочки, подскажите! Мы в первом классе с СДВГ и ММД. Пошли в гимназию, лучшую школу из территориально доступных. Хотела, естесственно, как лучше, а получилось... В общем, сын школу не тянет. Нет, все учителя в один голос признаются, что Артем умный, намного умнее, чем большинство в классе. Но выдерживает только 5 минут, а потом начинается цирк... Когда с ним дома делаем уроки один на один, то проблем практически нет, у него даже почерк хороший. Но приходится делать дома все то, что не сделал в школе. Времени уходит на это очень много, Артем очень устает - больше 2 часов на уроки в 7 лет, это жесть. В школу хожу как на работу, и к училке, и к завучу, и к школьнму психологу... Грозятся даже вторым годом, потому что Артем не сможет одолеть всю программу первого класса, он практически не занимается на уроках. Понятно, что видимо придется искать другую школу, хотя и не хотелось бы...
Но вот недавно невролог сказала, что нам нужно индивидуальное обучение, что в начальной школе это будет очень хорошо. Перерыла весь инет, но практически не нашла информации об этом индивидуальном обучении. Может, кто знает, что это, по какой программе там учатся, можем ли мы потом снова попробовать гимназию, ведь с его уровнем интеллекта он вполне мог бы успешно там учиться, если бы не эти наши проблемы.
Может кто совет даст, как поступить?

[*Змейка*]

Сообщение от Тау Кита

Я тут задумалась, а со скольки лет нам идти в школу?
В 6,9 со всей садиковской группой или в 7,9?
Мой мальчик такой высокй, если поместить его к младшим ребятам то будет самым крупным в классе, и м.б. такая неприятность, в частности, как сидение за последней партой (если посадят по росту) - а там делай, что хочешь!
А если в 6,9 отдать, то м.б. еще рано - психика еще неокрепшая и т.д.
Что делать?
Или начать давать с 6 лет Страттеру и послать в 6,9 в школу?

А зачем в 6 лет давать страттеру? Еще успеете. Мой сын пошел в 6,11, страттеру стали давать со второго месяца обучения.

[*Змейка*]

Сообщение от Специя

девочки, подскажите! Мы в первом классе с СДВГ и ММД. Пошли в гимназию, лучшую школу из территориально доступных. Хотела, естесственно, как лучше, а получилось... В общем, сын школу не тянет. Нет, все учителя в один голос признаются, что Артем умный, намного умнее, чем большинство в классе. Но выдерживает только 5 минут, а потом начинается цирк... Когда с ним дома делаем уроки один на один, то проблем практически нет, у него даже почерк хороший. Но приходится делать дома все то, что не сделал в школе. Времени уходит на это очень много, Артем очень устает - больше 2 часов на уроки в 7 лет, это жесть. В школу хожу как на работу, и к училке, и к завучу, и к школьнму психологу... Грозятся даже вторым годом, потому что Артем не сможет одолеть всю программу первого класса, он практически не занимается на уроках. Понятно, что видимо придется искать другую школу, хотя и не хотелось бы...
Но вот недавно невролог сказала, что нам нужно индивидуальное обучение, что в начальной школе это будет очень хорошо. Перерыла весь инет, но практически не нашла информации об этом индивидуальном обучении. Может, кто знает, что это, по какой программе там учатся, можем ли мы потом снова попробовать гимназию, ведь с его уровнем интеллекта он вполне мог бы успешно там учиться, если бы не эти наши проблемы.
Может кто совет даст, как поступить?

Мы учимся на индивидуальном. В Петроградском районе. Сынулю, кстати тоже зовут Артемом.Учится по программе школа России. Если интересно, пишите в личку.

[Lyulya]

Сообщение от Nataijal

Мы пошли в 7,8. Ни разу не пожалели. Сидит на 2 парте, хотя не самая маленькая. Но у нас очень понимающая учительница. СДВГ-шкам нельзя сидеть дальше, чем на 2 парте, иначе они ничего не будут усваивать.

А я вот думаю: если пойти к неврологу, даст она нам справку, что надо сидеть не дальше этой второй парты?
А то нас упорно садят на последнюю или предпоследнюю, а потом удивляются, что ребёнок много отвлекается

[СИМОНОМАМА]

Сообщение от Lyulya

А я вот думаю: если пойти к неврологу, даст она нам справку, что надо сидеть не дальше этой второй парты?
А то нас упорно садят на последнюю или предпоследнюю, а потом удивляются, что ребёнок много отвлекается

Да просто с офтальмологом договоритесь!!!!! Нормальный врач любой специальности, знающий про СДВГ обязательно сам предложит такую справку!!!!!!!