ЕГЭ - 2012

[савва]

Сообщение от exponenta

Не, я не против, правильно, все дети разные, кому-то тренировка, может, и на пользу. Но вот насчёт того, что вдруг 70 и 35 - ну это ж просто проверяется. Берём ФИПИшный сборник, решаем вариант, смотрим,сколько ответов правильных (это про химию и физику). Это ж легко самому сделать...

Можно, другие предметы привести в пример: обществознание и литературу, где есть творческая часть.

[Moo]

У нас в районе все школы пишут пробные ЕГЭ по всем предметам. Уже написали биологию, химию, географию, физику; общество будет 6 марта, математика, русский и другие в марте. Всё бесплатно, "дух" настоящего ЕГЭ полностью сохранён. Составляют "пробники" районные методисты, а вот русский и математику городские. Как нам объяснили, это нужно и для детей, и для общего понимания ситуации по району - чего ожидать, хотя бы примерно.
А вот насчёт эссе по обществу и сочинения по русскому вообще всё неоднозначно. Критерии о-очень условные и расплывчатые, один эксперт (нам примеры показывали) за часть С по русскому ставит 7 баллов, другой 16

[Пишбарышня]

Сообщение от ship's cat

В плане математики, физики, информатики - я думаю, что можно готовиться и так, а вот те предметы, где требуется эссе, тут хорошо бы, все-таки, чтобы кто-то проверил/проверял. Там не все так однозначно.

+10000
Идти на пробный, в первую очередь, стоит ради эссе (любых). Во-первых, пишешь в реальном времени, во-вторых, считаю, что грамотный разбор причин снижения баллов по различным критериям поможет получить на экзамене дополнительные баллы, если, конечно, будут сделаны "оргвыводы" для дополнительной подготовки.

Английский - отдельная тема. Наша учительница-эксперт, всегда рекомендует своим ученикам писать пробный, чтобы пройти реальное аудирование, уложиться в отведенное время, справиться с двумя эссе, которые приходится писать без черновика.

Кстати, об аудировании. Моя дочка сдавала ЕГЭ по английскому в 2008 году. Сейчас по прошествии времени с высоты своих двадцати лет и некого студенческого опыта она говорит: "Когда, выходя с егэ, дети говорят вам, что ничего не было слышно, ничего не понял, ужасная запись и т.п., делите это на 2, 4, а иногда на 10.

Порешал сын информатику, все понятно, все легко, все знает... Вообщем, решили написать информатику на Вознесенского, чтобы спуститься с облаков.

[Выхинка]

Сообщение от Moo

У нас в районе все школы пишут пробные ЕГЭ по всем предметам. Уже написали биологию, химию, географию, физику; общество будет 6 марта, математика, русский и другие в марте. Всё бесплатно, "дух" настоящего ЕГЭ полностью сохранён. Составляют "пробники" районные методисты, а вот русский и математику городские. Как нам объяснили, это нужно и для детей, и для общего понимания ситуации по району - чего ожидать, хотя бы примерно.

Везёт вам!

Сообщение от Moo

А вот насчёт эссе по обществу и сочинения по русскому вообще всё неоднозначно. Критерии о-очень условные и расплывчатые, один эксперт (нам примеры показывали) за часть С по русскому ставит 7 баллов, другой 16

Критерии оценки эссе по русскому есть на соответствующем сайте, то есть на сайте ЕГЭ, ссылку не помню. Называются "Методические рекомендации..."

К1 - формулировка проблемы.Я думаю, что примерные ответы по вариантам должны быть даны экспертам: примеры проблем и проч. Хотя, конечно, можно посчитать, что проблема сформулирована в соответствии с текстом и не в соответствии... Апелляция по ним плачет.

К2 - комментарий к сформулированной проблеме с опорой на текст. Либо есть - либо нет. Либо с опорой - либо без опоры.

К3 - позиция автора. Верно определена - неверно.

К4 - аргументация собственного мнения плюс два аргумента, один из которых из худож. лит-ры, научной или публицистической, другой из жизни, но тоже всем известный.

К5 - верное деление на абзацы. Спорный критерий. Тут же и логичность изложения, что является довольно чётким критерием.

К6 - точность речи и грамматическое разнообразие. 2 балла ставят, если высший балл за К10.
К7 - орфографические ошибки, в соответствии с обычным оцениванием, только вместо пятёрки три балла, вместо четвёрки - два балла, вместо тройки - один балл, вместо двойки - нуль. Но это только по орфографическим, без учёта пунктуации.

К8 - всё то же самое по пунктуационным.

К9 - оценивание грамматических ошибок (оплата за проезд, тремями сёстрами и проч.) Без ошибок (2б)- 1-2 ошибки(1б) - три ошибки(0б).

К10 - речевые нормы. Не более 1 речевой ошибки (патриот своей родины, клёвый мужик и проч.) - 2 б, 2-3 ошибки - 1 б, больше - нуль.

К11 - этические ошибки (если есть, то нуль баллов). Это тоже на усмотрение экспертов, что посчитают этически неприемлемым.

К12 - фактические ошибки. Вон даже в учебнике 11 кл. по лит-ре умудрились Фёдора Абрамова с Пинеги дважды запихать на Вологодчину в одной маленькой статейке! Это и есть фактическая ошибка.

Всё.

[mama&mama]

Сообщение от Tina_

Неужели алгоритм такой сложный?
Выучил - написал,
не выучил - попробовал угадать, списать, придумать.
Если человек смог всё это выучить, то правильно оформить, как показывали не один год, сможет.

У меня сын на пробном экзамене бланк испортил от волнения, ручка потекла. Как - ума не приложу. Он, наверное, гелевый стержень разломал? Факт, что они были первые в 2004 году. Их напугали так, что эта тренировка была очень кстати, по заполнению бланков. "Тут точечка, тут галочка, с линией не пересекать" У нас сейчас врачи заполняют больничные в том же режиме, портят бланки строгой отчетности только так. И сами говорят, что "руки дрожат от боязни испортить". А это дети, ответственные первые бланки, государственные бумаги... Получение паспорта не в счет, не сравнимо. Мне почему-то раньше казалось, что так сложно, по сравнению контрольной на листочке, специально придумали, как порог отсева

[mama&mama]

Сообщение от *Смородинка*

Сказал лирик физику

Сейчас учительница отучает дочку проявлять творчество в части С.

Почему? Если не сложно..

[Moo]

К1-верно сформулировал одну из проблем текста. Например, проблем две: назначение искусства и ощущение родины. Ученик "пляшет" от первой проблемы. Одному эксперту это не нравится, он по К1 ставит 0, по К2-0 и т. д. Другого эксперта это устраивает, и он ставит соответственно по 1 баллу. А если ученик "узрел" ещё какую-то проблему, не из бумажки-информации о тексте? Прощай 20 баллов?

[ishandr]

Сообщение от mama&mama

Почему? Если не сложно..

Потому что в эссе не должно унести в облака, не надо лить воду, а нужно четко, конструктивно, аргументированно раскрывать тему.

[mama&mama]

"отучают от творчества", т.к. соблюдение критериев и творчество не совместимы? Или я чего то не пойму? Все пишут эссе по шаблону, как отчеты? Так надо, чтоб получить желаемые баллы?

[ishandr]

Соблюдение критериев и творчество никак не исключают друг друга. Есть правила и их просто надо учитывать. Поверьте, если ребенок творческий, то, зная правила (написания) и выполняя их, эссе он хорошо напишет.