Детские дни в музеях города!

[basi]

VI Фестиваль «Детские дни в Петербурге» в музеях города.
29 октября – 14 ноября 2010.(ТЫРК)
Фестиваль детских музейных программ «Детские дни в Петербурге» — это ежегодный проект музеев города,
двухнедельная программа, в которую входят игра-путешествие по 20-ти музеям,
выставки, акции, мастер-классы и игровые занятия для детей и подростков.

5-7 лет: Яблочный маршрут «Сорока-ворона кашу варила»
-Ботанический музей
-Музей "Мир воды Санкт-Петербурга"
-Центральный музей почвоведения

Чтобы сварить кашу, Сороке-вороне из любимой всеми детской присказки-потешки нужны были вода, дрова и крупа. Современный ребёнок-горожанин подчас не понимает, откуда берутся эти простые вещи. Вода – из крана, крупа – из магазина… Пройдя вместе по этому «зелёному» маршруту, вы узнаете, как очищают питьевую воду, где «растут» каши, какую пользу приносят червяки, откуда взялся каменный уголь, и почему важно беречь природные богатства. А поскольку малыши любят не просто смотреть и слушать, но играть и двигаться, в музеях они смогут подержать в руках «железное дерево», посидеть верхом на корове и даже перенести воду с помощью коромысла.

5-8 лет: Вишнёвый маршрут «Сундук бывалого пирата»
- Музей истории религии
- Центральный музей связи
- Музей А. В. Суворова

Этот маршрут расскажет о том, как люди общались, когда не было мобильных телефонов, кто такие филателисты, что общего у почтовой марки и жетона метро и как отправить письмо с помощью воздуха. Открой тайны пиратской почты, узнай, как «морские волки» украшали свои корабли и боевые орудия, выясни, почему даже смельчаки-пираты боялись «красного петуха». Собери сундук с сокровищами и почувствуй себя «грозой морей»!

9-12 лет: Малиновый маршрут «Это вам не игрушки!»
- Русский музей, Строгановский дворец
- Музей железнодорожного транспорта (Садовая, д.50)
- Музей семьи актёров Самойловых
- Музей антропологии и этнографии (Кунсткамера)
- Детский музейный центр на Болотной, 13

Сможешь переубедить слишком серьёзных взрослых, уверенных, что игра – это «пустая трата времени»? Бери их с собой в музейное путешествие, которое покажет, что не для всех игра – развлечение, для кого-то это… работа. Вместе вы откроете, что детские игры и мечты иногда «вырастают» в открытия и изобретения. Что игрушки древних народов хранят ключи к тайнам забытых цивилизаций. И что без башмаков не обойтись не только в театре, но и... на железной дороге.

9-12 лет: Сливовый маршрут «Вещи с характером»
- Музей-квартира А. А. Блока
- Музей истории Аничкого дворца
- Литературный музей «ХХ век» (Музей-квартира М. М. Зощенко)
- Александровский дворец Музея-заповедника «Царское Село»
- Дом-музей П. П. Чистякова

Похожи ли вещи на людей? Могут ли вещи быть воинственными, любознательными, испуганными? Есть ли у тебя дома вещи «с характером»? Пройдя этот маршрут, ты побываешь в мастерской художника, кабинетах поэта, писателя, императора и императрицы. Увидишь: «нрав» вещей зависит не только от времени и моды, но и от характера владельца. Познакомишься с предметами-модниками и узнаешь, чем славятся рыцари и все ли принцессы любят оборки и вуали.

13-15 лет: Ежевичный маршрут «Вещные ценности»
- Музей истории Санкт-Петербурга (Невская куртина Петропавловской крепости)
- Шереметевский дворец – Музей музыки
- Государственный Эрмитаж
- Музей-квартира С. М. Кирова

Что делает Жираф в музее музыкальных инструментов? Почему рояль носит «королевский» титул, и кем ему приходится синтезатор? В какую сторону должны двигаться стрелки «правильных» часов? Что думают предметы мебели, ставшие «бывшими»? И зачем художники предлагают «помнить о смерти»? В музеях вы найдёте ответы на неожиданные вопросы. Этот маршрут раскрывает привычные вещи с новой стороны и показывает, что один и тот же предмет может иметь разное назначение и смысл – от будничного до возвышенного.

Параллельная программа Фестиваля (ТЫРК) (много всего! смотрим на сайте!)

[LZS]

ТЕМА ИГРЫ 2010 ГОДА: «ПЕРЕМЕНЫ – БОЛЬШИЕ И МАЛЕНЬКИЕ»
Игровые музейные маршруты расскажут, как в «маленьких» переменах обыкновенных вещей отражаются «большие» перемены в жизни людей.

Многие вещи и явления, которые нас окружают в повседневной жизни, и взрослым, и тем более детям кажутся само собой разумеющимися, как будто «так было всегда». Между тем, в родословной самой обыкновенной вещи прячется сложная культурная история, раскрывающая характеры разных эпох.

Скажем, кофейная чашка с блюдцем «знает» и историю секретов фарфорового производства, и маршруты межатлантических путешествий времен великих географических открытий, и повороты петровских нововведений, научивших русских употреблять экзотический напиток, и историю парижских кофеен, где обсуждались манифесты сюрреалистов...

В экспозициях музеев есть множество вещей, обладающих исключительными качествами, например, художественными. Но и самые обыкновенные вещи в музее – особенные. Они ярко отражают свою эпоху, связаны с интересным историческим событием или личностью или точно характеризуют какой-то феномен – природный, культурный, социальный... Такого рода вещи в музее интересны не сами по себе, а тем, что они «рассказывают» о людях, их мыслях, отношениях, стремлениях, привычках, о развитии их знаний, об их ощущении времени и понимании мира. Чтобы заставить вещь «говорить», музей помещает ее в разные контексты, раскрывая ее связи с другими вещами и явлениями.

Задача игровых маршрутов этого года – показать, как «маленькие» перемены обыкновенных вещей отражают «большие» перемены в жизни людей, города и общества.

У каждого человека есть предки – близкие и далекие. Некоторые свои черты и особенности ребенок наследует от них, другие приобретает самостоятельно в течение жизни. Похожи ли вещи на людей? Есть ли у них «предки»? Умеют ли вещи расти, как дети? Становятся ли они старше? Почему, например, первые автомобили довольно долго сохраняли сходство с конными экипажами?

Вещи рассказывают о людях. Для взрослого или подростка это метафора. Она означает, что, раскрывая многочисленные связи предмета с контекстом, мы оживляем его историю. А маленькие дети, одушевляющие предметный мир, воспринимают это буквально. С ними вещи могут «на самом деле» разговаривать, рассказывать истории, сказки.

[Лесенка]

Что нужно сделать, чтобы попасть на эти экскурсии?

[beba]

интересно, ждем подробностей

[redhm]

а я как раз стала искать информацию про этот год а все уже тут на ЛВ.... СПАСИБО!!!

[alba]

уважаемый автор, темы, указанные Вами в первом сообщении не соответствуют указанным на сайте, а где правильные? на сайте нет программы для четырехлеток, а хочется поучаствовать

кстати, Музей хлеба работает по выходным

[Barsica]

Сообщение от Лесенка

Что нужно сделать, чтобы попасть на эти экскурсии?

Это не экскурсии! Это, если говорить скучным языком, посещение музеев "по плану". А можно иначе - приключение-игра с картой по музею.
На сайте фестиваля есть и правила игры для родителей: http://www.museum12345.ru/cat/485/ru

[Barsica]

На сайте пока почти нет информации про фестиваль этого года. Будем ждать!

[alba]

Сообщение от basi

На сайте еще не выложены данные по 2010 году, зато в музеях участниках уже лежат листовки с программой на этот год. Была в музее, взяла листовку, выложила здесь информацию с нее. Для таких же как я кто заранее планирует свои выходные

А музей хлеба в прошлом году работал только в будни, видимо у них что-то изменилось

ага, я поняла, спасибо! значит все же есть у четырехлеток шанс поучаствовать! здорово!

[Анна Иващенко]

Сообщение от basi

На сайте еще не выложены данные по 2010 году, зато в музеях участниках уже лежат листовки с программой на этот год. Была в музее, взяла листовку, выложила здесь информацию с нее. Для таких же как я кто заранее планирует свои выходные

А музей хлеба в прошлом году работал только в будни, видимо у них что-то изменилось

Большое спасибо автору темы и Лизе за актуальную информацию! Не успеешь подумать - а на ЛВ уже все есть!
И концепция очень интересная в этом году. Грамотные и творческие люди работают, создавая для нас музейные дни! Им тоже спасибо большое!