Как поменять "не могу=не хочу" на позитив?

[SveticSal]

Вечная тема про нежелание учиться... Но меня на 4м году школы уже начинает реально трясти от бешенства при дочкиных завываниях: "Я не могу-у-у-у это выучить (написать, решить и т.д.) При чем я-то реально вижу, что просто "не хочу-у-у-у" в голове и глазах!
Может учиться пусть не на "5", но на "4" реально, без напряга в принципе... Но: надо ПОСТАРАТЬСЯ ЧУТЬ-ЧУТЬ... А вот стараться нам-то как раз и лень!
Разговоры разговаривали, наказывали, удовольствий лишали... Подарки-поездки обещали... Все пофиг!
Что делать-то? Сил моих больше нет.

[shmulker]

Ну а зачем вам пятерки-то?
Чтоб бюджетное место в ВУЗе поймать?
Ну расслабтесь, и приготовтесь к платному высшему. Нервы то дороже...
А мож доча вообще захочет колледж и карьеру парикмахера-визажиста? (ну к примеру...)
А когда от нее отстанете месяца через 3 идите к психологу. и на чистое состояние вам смогут посоветовать как разбудить еще и интерес, помимо способностей.

[Жена_Вовы_Коровкина]

у нас пока так же... только класс второй... вот думаю тоже как быть...

[Белая Киска]

Сообщение от Жена_Вовы_Коровкина

у нас пока так же... только класс второй... вот думаю тоже как быть...

+1

[Я-Ha]

Сообщение от SveticSal

Вечная тема про нежелание учиться... Но меня на 4м году школы уже начинает реально трясти от бешенства при дочкиных завываниях: "Я не могу-у-у-у это выучить (написать, решить и т.д.) При чем я-то реально вижу, что просто "не хочу-у-у-у" в голове и глазах!
Может учиться пусть не на "5", но на "4" реально, без напряга в принципе... Но: надо ПОСТАРАТЬСЯ ЧУТЬ-ЧУТЬ... А вот стараться нам-то как раз и лень!
Разговоры разговаривали, наказывали, удовольствий лишали... Подарки-поездки обещали... Все пофиг!
Что делать-то? Сил моих больше нет.

А-а-а-а!!! Как мне это знакомо! Тоже 4-й класс, и тоже всё "НЕ МОГУ" (читай - "НЕ ХОЧУ")...Голова светлая, четверки - это минимум, который может получать, если чуть-чуть постараться, да перестать торопиться... По русскому и математике уже двойки приносить начала Мало того, что ей неинтересно учиться, так еще и напрягаться не хочется...Тоже не знаю, что делать...

[MaMa_Roma]

хвАлите часто?

[Я-Ha]

Сообщение от MaMa_Roma

хвАлите часто?

Да, часто - она без этого не может, надо ее и обнять, и погладить, и похвалить...обязательно подтвердить, что любим ее, несмотря ни на что Ну и ругаю ее в последнее время все чаще и чаще, к сожалению...

[SveticSal]

Сообщение от shmulker

Ну а зачем вам пятерки-то?
Чтоб бюджетное место в ВУЗе поймать?
Ну расслабтесь, и приготовтесь к платному высшему. Нервы то дороже...
А мож доча вообще захочет колледж и карьеру парикмахера-визажиста? (ну к примеру...)
А когда от нее отстанете месяца через 3 идите к психологу. и на чистое состояние вам смогут посоветовать как разбудить еще и интерес, помимо способностей.

Какие там пятерки! Мне и четверок хватило бы! Я вполне отдаю себе отчет в ее возможностях. По русскому может и не напишет диктант и сочинение с блеском: есть логопедические проблемки. Но: основная масса ошибок по невнимательности!
Моя стандартная фраза: "Посмотри, как ты написала это слово!" "Ой, да, тут надо "О" (а,е,и)!" Знает - но не пишет!
А выучить пять слов по немецкому к уроку - вой на полчаса! Хотя зрительная и звуковая память прекрасная!

[SveticSal]

Сообщение от MaMa_Roma

хвАлите часто?

Хвалю, но без вознесения на пьедестал. В общем, по объему произведенных усилий.

[MaMa_Roma]

Сообщение от Я-Ha

Да, часто - она без этого не может, надо ее и обнять, и погладить, и похвалить...обязательно подтвердить, что любим ее, несмотря ни на что Ну и ругаю ее в последнее время все чаще и чаще, к сожалению...

Сообщение от SveticSal

Хвалю, но без вознесения на пьедестал. В общем, по объему произведенных усилий.

мозг младшеклассников на критику тупо не реагирует... - это немцы мрт делали и выяснили... Только на поощрение...
но хвалить - сравнивая самого себя с самим собой же - даже микродостижения... "пишешь не очень аккуратно, зато считаешь быстро..." "вчера 30 ошибок в диктанте, а сегодня - 27 "
да, в школе может быть скучновато, но удивлять придётся нам, родителям... Иначе вся любознательность и способность удивляться на корню будет загублена...