Где грань, что можно, а что нельзя???

[caprizze]

У нас ребенку позволяется практически всё, кроме потенциально опасного.Я всегда рядом, объясняю-рассказываю-показываю. Что удивительно шкафы открываются,конечно, но оттуда ничего не вываливается...У ребенка кууууча карандашей,фломзиков,красок, обои белые, пока живут белыми.

Мама моя говорит "он просто такой ребенок", другие с такими возможностями весь дом вверх дном перевернули были. Мне кажется, что интересно то,что недоступно, а моему все доступно с рождения. Играем в игрушки с удовольствием, но и другие вещи не чужды, хочем посмотреть-пусть берет, я рядом, если игра пойдет в неправильное русло,опасное, опять объясню-расскажу-покажу.

[Elerina]

Мне кажется много из можно-нельзя зависит от уровня доверия ребенку и отношения родителей к материальным ценностям.
У нас категорически нельзя то, что опасно для жизни - здесь уже упоминали всякие розетки, бытовую химию и плиту, а также руки в рот, за которыми все равно не уследить

Ну, а все остальное - почему нельзя? Потому что родителям жалко свои вещи и усилия. Разве рисовать на обоях - плохо? С моральной точки зрения - совсем нет. С точки зрения вселенского добра и зла, совершенно все равно на чем рисовать - на листочках, журналах или обоях. Но конечно мы же эти обои покупали. И клеили. И хочется чтобы они еще просуществовали. Поэтому я осторожно от обоев увожу. И отвлекаю. Но не говорю нельзя. И не буду ругать, однажды обнаружив там каляки-маляки. Ведь обои - это всего лишь бумага. А каляки-маляки - творчество...

[Лунный свет]

и меня били
при чём за всё
а от подзатыльников приходилось увёртываться как на аттракционе
они прилетали просто от плохого настроения

в итоге свою дочь разбаловала

[t_mouse1001]

Меня не били, разве что по заднице рукой.. В углах часто стояла..
Со своей поступаю по ситуации. Шлепнуть могу, если совсем не понимает, точнее не хочет понимать, что это делать низя!

[3елёНка]

Сообщение от ZNOYnayaYa Dama

Поделитесь пожалуйста, как вы применяете педагогические методы?
Меня в детстве били(((((( сильно...все запрещали, вобщем воспитывали авторитарно, в духе конца 70-х, начала 80-х.
Вот теперь я в замешательстве. Я доче многое позволяю, стараюсь очень редко говорить слово НЕЛЬЗЯ. У нас в квартире как мамай пробежался, причем уборкой я занимаюсь постояянно. Игрушки все разбрасываются, вся обувь с полки, вещи из достоваемых полок, все рвется, что под руку попадется. Я стараюсь, конечно смотреть за ней, но бывает и отвернусь. Но я не ругаю ее и не говрю НЕЛЬЗЯ. Приезжает же к нам по выходным бабушка мужа и начинается...то нельзя, это нельзя....я пытаюсь ее конечно отстранить от воспитательного процесса, но иногда не получается. так вот она мне говоит, что ребенок из меня веревки вить будет и на голову сядет.... вот я и хочу эту грань поймать...золотую середину т.с.
Или я чего то не догоняю?

Обувь разбрасывать не разрешаю,нужные вещи рвать тоже,если вам не жалко можете разрешать,у каждого своя грань,погу дать порвать ненужный журнал.
Игрушки разбрасывает,потом вместе собираем.
Бить считаю плохо..

[Neilika]

Сообщение от Elerina

Ну, а все остальное - почему нельзя? Потому что родителям жалко свои вещи и усилия. Разве рисовать на обоях - плохо?

А разве - хорошо? Почему у ребенка есть право портить вещи?
Честно, я не понимаю родительского умиления, когда дети портят обои, царапают ламинат, залазиют к гостям в сумки (тут предполагается еще и от гостей умиление), расклеивают прокладки, размазывают крема, разливают шампуни, разбрасывают крупы\макароны, нажимают на кнопочки домашней техники... Если у ребенка нет каких-то проблем со здоровьем, вызывающих проблемы с пониманием людей и обстановки, то малыши - очеень сообразительные и все понимают.

Меня не били и не оскорбляли никогда, но воспитывали строго. Я - такая же. Нашу систему воспитания можно, пожалуй, назвать "японская наоброт" До семи лет - нельзя!! После семи - можно.
Да, у нас много у малышей "нельзя", но они все подкреплены "можно" - рвать книжки - НЕЛЬЗЯ, а вот эти старые газеты - можно. Нажимать на кнопочки плиты - НЕЛЬЗЯ, а на кнопочки игрушечного компьютера - можно. И т.д. После "нельзя" обязательно показываем, как именно с этим предметом - можно. Рвать нельзя, а листать аккуратно - можно. Самому нажимать нельзя, а с маминого разрешения под ее присмотром - можно.
Дети совершенно не зашуганные и прекрасно развиваются и познают мир и без порчи имущества. Зато в плюс к развитости у нас целые мамины нервы и отлично "секущие" обстановку дети. За которых мне никогда не стыдно, потому что они хорошо понимают уже сами, что где можно, а что нельзя.
И да, мамино слово - железное. Если нельзя, значит, никогда нельзя, а не так что вот сейчас нельзя, а через пять минут можно.

[Pilar]

Разбавлю вам розовую картинку. Я - авторитарная мать. У меня не забалуешь. Ну как-то так, если в двух словах.

[Pilar]

Сообщение от Neilika

А разве - хорошо? Почему у ребенка есть право портить вещи?
Честно, я не понимаю родительского умиления, когда дети портят обои, царапают ламинат, залазиют к гостям в сумки (тут предполагается еще и от гостей умиление), расклеивают прокладки, размазывают крема, разливают шампуни, разбрасывают крупы\макароны, нажимают на кнопочки домашней техники... Если у ребенка нет каких-то проблем со здоровьем, вызывающих проблемы с пониманием людей и обстановки, то малыши - очеень сообразительные и все понимают.

Меня не били и не оскорбляли никогда, но воспитывали строго. Я - такая же. Нашу систему воспитания можно, пожалуй, назвать "японская наоброт" До семи лет - нельзя!! После семи - можно.
Да, у нас много у малышей "нельзя", но они все подкреплены "можно" - рвать книжки - НЕЛЬЗЯ, а вот эти старые газеты - можно. Нажимать на кнопочки плиты - НЕЛЬЗЯ, а на кнопочки игрушечного компьютера - можно. И т.д. После "нельзя" обязательно показываем, как именно с этим предметом - можно. Рвать нельзя, а листать аккуратно - можно. Самому нажимать нельзя, а с маминого разрешения под ее присмотром - можно.
Дети совершенно не зашуганные и прекрасно развиваются и познают мир и без порчи имущества. Зато в плюс к развитости у нас целые мамины нервы и отлично "секущие" обстановку дети. За которых мне никогда не стыдно, потому что они хорошо понимают уже сами, что где можно, а что нельзя.
И да, мамино слово - железное. Если нельзя, значит, никогда нельзя, а не так что вот сейчас нельзя, а через пять минут можно.

Добавлю только: меня воспитывали не строго, а зря..

[Маринусик]

Сообщение от Pilar

Разбавлю вам розовую картинку. Я - авторитарная мать. У меня не забалуешь. Ну как-то так, если в двух словах.

+1 Я тоже почитала топ и поняла, что я просто мегера и муж у меня-демон, видимо. У нас все очень строго. Слово "нельзя" как родное, правда, стараемся его тоже подкреплять "можно" или искать альтернативу. Типа:нельзя кидать машинки, т.к. это больно, они сломаются и т.п., но можно взять мягкие кубики и покидать...
Не думаю, что дети которым все можно будут более счастливыми потом. Меня мама тоже строго воспитывала, но я ей сейчас благодарна за это и люблю очень, главное не перегибать палку, а в углу постоять и по попе нашлепать не сильно, вполне приемлю. Зато точно знаю, что краснеть не буду за ребенка своего!!!
А жизнь она все равно потом ребенку покажет, что можно, а что нельзя. Думаю, детям, которым все можно будет тяжелее в саду-школе, т.к. их привычное "можно" превратиться во всеобщее "нельзя" и с воспитателем уже не поспоришь, что мама разрешала и т.п.

[Лида Баарова]

дисциплина и "нельзя" всегда рядом, из них впоследствии и самодисциплина формируется