глен доман-ваше мнение

[Dione]

Сообщение от gruscha

конечно я не про хайскул.я про элитные школы для одарённых и про домашнее образование.если вы не американская элита и не шэйх, то остаётся маленький гений. и ему надо помочь проявить себя.

спорт и музыка в раннем возрасте нужны для развития определённых качеств и навыков-прежде всего навыка необходимости ежедневных упражнений.а вовсе не для того чтобы стать суперчимпионом в определённом виде спорта.но те кто об этом мечтают, тоже ведь должны начать рано, вы согласны?

информацию в 3 года он конечно ещё не особо добудет.но на этом этапе это и не надо.сама радость от взрослого умения,радость от интелектуального умения и восторг от фокуса превращения сливания звуков или абстрактных складом(слогов)в знакомые понятия имеют значение.книжки он вероятоно читать будет только в 4.пусть те же вслухчитаные детские.но это навык "развлеку себя сам" и не чем -нибудь, а чтением.всяко лучше,чем пассивное сидение перед телевизором над мультиком по той же самой сказке. на мой взгляд-существенная принципиальная разница. а пятилетка уже сам добывает информацию и задаёт вопросы"а что это значит?".ходите по музеям, там всюду слова и надписи для самостоятельного чтения и узнавания нового.так развивается любознательность.
про переходный возраст спорно, хотя я очень уважаю Татьяну Шишкову(вместе с Медведевой,особенно за книгу "для трудных родителей"). у моей вот не было, хотя она всему научена в 3 года.
тут уже среда и окружающая действительность, её ценности больше влияют.противоречие возникает.вот они и слетают с катушек.

да,конечно в игре.только в игре.никаких "уроков".в идеале деть и не должен знать,что его учат математике и чтению.

упс, какое сообщение пропустила
а как можно узнать, гений ребенок или нет? а если нет? если ему вообще дофени все это учение, он музыкой увлечется и пошлет все подальше? ведь не все имеют IQ за 120. и это врожденное, как и аристократия. конечно, мама может постараться и заставить папу получить приставку сэр к фамилии, но это более возможно, чем ребенок со средним интеллекотом поступит в Гарвард не будучи потомственным сэром

чтобы стать чемпионом или великим музыкантом, нужно заниматься с 5 лет. но это опять же не гарантирует, что ребенок этим чемпионом станет. зато гарантирует часто разочарование или нежелание заниматься навязанным родителями делом в подростковом возрасте. и с катушек слетают и бросают занятия не потому, что "среда", а попадают в среду по внутренним причинам. ребенок без проблем не попадет туда, ему как бы не до этого.

в идеале все-таки заниматься вещами по возрасту, т.к. у одного прокатит, у другого будет куча проблем. вот нам недавно принесло это всесторонее развитие свои очередные плоды. отменили спорт, м.б. поможет. все-таки таскание ребенка по секциям (хоть мне и казалось, что два раза в неделю драчек+один раз шахматы - это мало и не сложно) для моего ребенка оказалось чревато переутомлением. есть дети, которые могут и каждый день после сада ходить на кружки, спокойно переваривают раннее развитие и легко справляются с английским в год. но далеко не все, и часто проблемы вылезают уже в школе, все-таки детская психика вещь хоть и хрупкая, но достаточно подвижная.

[Лёвушкин]

Сообщение от Олясик-Малясик

Не... Только государственная компания/учреждение может себе позволить набирать руководящий состав по такому принципу. Коммерческая вынуждена рекрутировать умных и знающих сотрудников, а то ведь ей не выжить

Вы действительно считаете, что владелец/цы бизнеса не позаботяться о том, что бы их дети в будущем так же принимали участие в руководстве этого или другого не менее крупного бизнеса? Или хотя бы дети имели бы быстроразвивающийся так сказать свой бизнес?
А как же мировая практика, как же история семьи Рокфеллер, Ротшильд, Онассис, Кенеди и еже с ними?

[Олясик-Малясик]

Сообщение от Лёвушкин

Вы действительно считаете, что владелец/цы бизнеса не позаботяться о том, что бы их дети в будущем так же принимали участие в руководстве этого или другого не менее крупного бизнеса? Или хотя бы дети имели бы быстроразвивающийся так сказать свой бизнес?
А как же мировая практика, как же история семьи Рокфеллер, Ротшильд, Онассис, Кенеди и еже с ними?

Я не говорю, что такого не бывает, но это единичные случаи. Большинство руководителей, особенно в крупных международных корпорациях, все-таки это люди "с улицы". Я, собственно о том, что даже если ты не являешься сыном/дочерью богатого и влиятельного родителя, то благодаря своей энергии и уму сможешь добиться любой должности, пусть и не в "семейной" компании.

В моем профессиональном опыте (не сильно большом) были оба таких примера. Первая моя работа - как раз крупная международная корпорация. Одна из 4-х ведущих консалтинговых компаний в своей сфере. Так вот там не было ни одного человека, который бы устроился по знакомству. Более того, нынешний ген. дир. даже не ЛГУ закончил. Пришел туда ассистентом и через 6 вроде лет стал ген. диром. Это как раз пример из статьи г-на Озерова. Из небогатой семьи, рос без отца...

Компания в которой я сейчас числюсь (не могу сказать, что работаю, ибо в декрете). Тоже международная компания, но она была создана одним из наших известных чиновников для своих сыновей вместе с зарубежными партнерами. Один ген. дир., второй начальник отдела. Так вот разница очень видна. Тут есть самодурство. Т.е. я сказал и все тут и не принимаю никаких возражений. А потом надо думать как расхлебать то, что получилось в результате этого самодурства.

[Dione]

Сообщение от Олясик-Малясик

Я не говорю, что такого не бывает, но это единичные случаи. Большинство руководителей, особенно в крупных международных корпорациях, все-таки это люди "с улицы". Я, собственно о том, что даже если ты не являешься сыном/дочерью богатого и влиятельного родителя, то благодаря своей энергии и уму сможешь добиться любой должности, пусть и не в "семейной" компании.

В моем профессиональном опыте (не сильно большом) были оба таких примера. Первая моя работа - как раз крупная международная корпорация. Одна из 4-х ведущих консалтинговых компаний в своей сфере. Так вот там не было ни одного человека, который бы устроился по знакомству. Более того, нынешний ген. дир. даже не ЛГУ закончил. Пришел туда ассистентом и через 6 вроде лет стал ген. диром. Это как раз пример из статьи г-на Озерова. Из небогатой семьи, рос без отца...

Компания в которой я сейчас числюсь (не могу сказать, что работаю, ибо в декрете). Тоже международная компания, но она была создана одним из наших известных чиновников для своих сыновей вместе с зарубежными партнерами. Один ген. дир., второй начальник отдела. Так вот разница очень видна. Тут есть самодурство. Т.е. я сказал и все тут и не принимаю никаких возражений. А потом надо думать как расхлебать то, что получилось в результате этого самодурства.

а мой прадед пришел в НИИ и через два года (в 26 лет) стал его директором. угу, сам был такоооой умный

я не верю в такие вещи. просто их не рассказывают сотрудникам

[Олясик-Малясик]

Сообщение от Dione

а мой прадед пришел в НИИ и через два года (в 26 лет) стал его директором. угу, сам был такоооой умный

я не верю в такие вещи. просто их не рассказывают сотрудникам

Ну так то другие времена были... Да и я сама там 4,5 года проработала. "Восхождение" происходило на моих глазах и не понимаю во что тут не верить Да, конечно связи играют не последнюю роль в таких вещах, но связи-то образуются в процессе работы. Если ты хорошо работаешь, умеешь вести переговоры и договариваться то связи образуются со временем. То есть не обязательно иметь богатых и влиятельных родителей. Мне даже как-то странно, что это вызывает сомнения...

[lu_scha]

Сообщение от vdozerov

Мега - элитная gruscha, а кто Вам сказал, что через лет 18-20 будет престижно учиться в Гарварде? Доллар то на ладан дышит. Может быть надо будет готовиться к поступлению в Вуз в Шанхае или в Дели, или в Дубаи, или...? А Вы английский, да ещё с ранним рашеанглосакским интеллектом. В этом случае надо еще добавить обучение ребеночка мандаринско-хиндийскому диалекту с бошинским произношением.
Дитятю то не Жаль?

вы меня умиляете. университету больше 300 лет.я конечно понимаю,что из России трудно верить в стабильность чего либо,но не до такой же степени.
ребёночки друзей ходют учить английский к носителям в билингвуальный частный садик,дело происходит в мюнхине.так что акцента у них не будет.

Сообщение от Dione

ага, а диплом ЛГУ этого не дает . эмигранты часто страдают повышеной критикой системы, так что я не обижаюсь
с иллюзиями у меня все в порядке, эмигрантом побывала сама. и разные системы образования опробовала на себе

я не про свой опыт и не про ваш.но конечно диплом лгу этого не даёт.просто в мире другие критерии хорошего образования.

Сообщение от Олясик-Малясик

Хм, знаю нескольких людей закончивших ЛГУ и МГУ которые сильно востребованы за рубежом. Кстати ЛГУ еще не приговор У меня двое коллег после ЛГУ отучились год-полтора один в Кембридже, другая в Лондонской школе экономики. Уже по выбранному ими по зрелому размышлению направлению и бесплатно Так вот их плохо научили в ЛГУ...

у меня тоже полно знакомых с дипломами и лгу ,и мгу ,и киевского универа работают тут на Западе, т.е. казалось бы востребованы.но только они знают ,что востребованность эта ограничена определёнными рамками.я вам написала выше,что такое успех.это не просто выехать и работать зарубежом.

[Dione]

Сообщение от gruscha

вы меня умиляете. университету больше 300 лет.я конечно понимаю,что из России трудно верить в стабильность чего либо,но не до такой же степени.
ребёночки друзей ходют учить английский к носителям в билингвуальный частный садик,дело происходит в мюнхине.так что акцента у них не будет.



я не про свой опыт и не про ваш.но конечно диплом лгу этого не даёт.просто в мире другие критерии хорошего образования.



у меня тоже полно знакомых с дипломами и лгу ,и мгу ,и киевского универа работают тут на Западе, т.е. казалось бы востребованы.но только они знают ,что востребованность эта ограничена определёнными рамками.я вам написала выше,что такое успех.это не просто выехать и работать зарубежом.

господи, как круто-то! мы тут сидим все в г.., а дети в мюнихе английский у носителей учат.и до стандартов-то образование наше не дотягивает, сидим все неучами и детей недоучим. удавица от зависти, чтоли?

я вообще работу зарубежом не считаю успехом. бегстовм от трудностей - да, но не успехом. надеюсь, что мои дети не поедут искать лучшей жизни, у нас своя страна есть, какая бы она ни была

[Олясик-Малясик]

Сообщение от gruscha

просто в мире другие критерии хорошего образования.

Это, интересно, какие?

у меня тоже полно знакомых с дипломами и лгу ,и мгу ,и киевского универа работают тут на Западе, т.е. казалось бы востребованы.но только они знают ,что востребованность эта ограничена определёнными рамками.я вам написала выше,что такое успех.это не просто выехать и работать зарубежом.

Так а может тут не только в образовании дело? А после Гарварда все прямо супер востребованные? Абсолютно все???

Кстати мои знакомые вполне удовлетворяют Вашим критериям успеха. Правда речь идет о генетиках, а не об экономистах...

[lu_scha]

Сообщение от Dione

с моей кафедры половина желающих едет стажироваться в Сорбонну, другая половина в Кембридж, в зависисмости от страны изучения. Ни разу не было у народа проблем с образованием, диплом там признан и люди спокойно работают в науке по своей специальности. ЛГУ вполне уважают, считается образование на уровне

мне кажется, возможность учавствовать в научных поектах зависит исключительно от человека, а не от законченного вуза. раздолбай и после оксфорда не будет востребован, а человек целеустремленный и увереный в себе, талантливый и желающий работать, даже с корочкой чувашского вуза будет на коне. система грантов сейчас позволяет добиться многого своим умом, и работать там, где хочется, без особых материальных вложений

вот именно-вполне.но не полностью.разница между тем кем и где удаётся поработать выпускникам лгу ,пусть и со стажировкой в сарбоне или оксфорде,коллосальна.а уж по деньгам....огого!
после оксфорда не бывает раздолбаев.
а гранты не так просто получить.да и нестабильность...
нет Гарвард надёжнее, уж простите.

Сообщение от Dione

я не противник раннего развития, просто оно должно соответствовать возрасту ребенка. т.е. развивать лучше то, что в этот данный момент развивается и так, помогать ребенку, а не перетаскивать его на следующий уровень, когда он еще не прошел предыдущий, т.к. это может бытиь чревато

оно должно быть разумным,грамотным и осуществлять его должны люди педагогически одарённые, тогда будет всё хорошо.

Сообщение от Лёвушкин

сын полковника спрашивает:
- Папа, а я стану полковником?
- Да, сынок, станешь!
- Папа, а я стану генералом?
- Нет, сынок...у генерала есть свой сын....

и что же это даёт маленькому человечку?
Вот я отучилась в музыкальной школе, для своего сына я такого "счастья" не хочу
только 20 % занимающихся музыкой детей действительно хотят этой музыкой заниматься (кстати, это признают и сами музыкальные педагоги), и только процентов 5 из этих желающих заниматься детей действительно достигают результатов выше среднего, выше уровня рядового музыкального училища.
80% детей учаться музыки только лишь по желанию родителей

если вам близка идея про яблоко от яблони, то развивать конечно не стоит.

о да,много всего!вам может просто с педагогами и школой не повезло.и вкус, и чувство гармонии , и волю, и характер.у Сесиль Лупан хорошо об этом написано. а уровень музучилища вовсе не необходим.конечно если мучить и муштравать не очень способного ребёнка в угоду амбициям педагога или родителей, то только отвращение можно вызвать.

[Dione]

Сообщение от gruscha

вот именно-вполне.но не полностью.разница между тем кем и где удаётся поработать выпускникам лгу ,пусть и со стажировкой в сарбоне или оксфорде,коллосальна.а уж по деньгам....огого!
после оксфорда не бывает раздолбаев.
а гранты не так просто получить.да и нестабильность...
нет Гарвард надёжнее, уж простите.


оно должно быть разумным,грамотным и осуществлять его должны люди педагогически одарённые, тогда будет всё хорошо.



если вам близка идея про яблоко от яблони, то развивать конечно не стоит.

.

уж прощу. русофобия среди эмигрантов - обычое дело. но быть иностранцем всю жизнь - врагу не пожелаешь. а люди ведь сами добровольно едут. а потом еще и свою же страну поливают грязью, при чем мне не очень понятна эта тенденция. ну выбрал ты эмиграцию, так хоть гадость не рассказывай. в Швабии я была знакома с одной такой дамой, она преподавала немцам русский язык. меня пригласили на урок ради прикола. через полчаса я у нее спросила, не стыдно ли ей, и ушла.

гранты получают те, кто этого заслужиывает, а наше образование не котируется только у наших же "специалистов".

мне близка идея про яблочко от яблони, хотя, конечно, среди не очень умных людей иногда рождаются гении. иногда. но намного чаще - посредственности. а среди достаточно умных - дети с высоким интеллектом. и реже - не очень одаренные. и интеллект и склонности - вещи врожденные. изменить их не удастся, как бы не старался. даже самый лучший муз. педагог не сможет сделать музыканта из того, кто этого не хочет, а хочет, например, заниматься живописью. все равно ребенок бросит как только сможет