В школах хотят ввести уроки православия...

[Vitalievna]

Мое мнение таково: Нельзя категорически!Вера-это необходимость души человека,а не скудная обязанность!Нельзя привить детям веру,из этого получится только лицемерие!Этому нельзя научить,до веры нужно дорасти,понять,прочувствовать.

+100!
:support::046::support::046::support::046::support ::046::support:

[Svetlana_Gr]

Я - за!
Но возникает вопрос, почему нужно вводить историю религий раньше, чем вводится изучение истории России, Древнего Мира и т.д..
Напрашивается ответ, чтобы сформировать личность ребенка, удобную для влияния на нее со стороны религиозной организации.

а почему надо раньше? простите, я топик не читала..

[LOLA]

Но возникает вопрос, почему нужно вводить историю религий раньше, чем вводится изучение истории России, Древнего Мира и т.д..
Напрашивается ответ, чтобы сформировать личность ребенка, удобную для влияния на нее со стороны религиозной организации.ыыыы.... Речь идет об изучении ОПК учащимися, начиная с 4-го класса. По крайней мере учебник по ОПК готовиться именно для дтей, начиная с 4 класса, а не для младших школьников

[Vitalievna]

Потому, что предлагают ввести именно в начальной школе, если бы в старшей, то проблем было бы гораздо меньше!
А что 4-ый класс это не началка?
И что, к 4-му классу дети уже ориентируются в историческом процессе?

[Svetlana_Gr]

Потому, что предлагают ввести именно в начальной школе, если бы в старшей, то проблем было бы гораздо меньше!
А что 4-ый класс это не началка?
И что, к 4-му классу дети уже ориентируются в историческом процессе?

простите, но я не увидела, где написано про началку и т.п.???

[Vitalievna]

простите, но я не увидела, где написано про началку и т.п.???

И Вы простите, если я резко.
Тут были ссылки на статью, где все это предлагается.
И инициатива идет именно от Церкви, и именно от православной.

[Yrusik]

Ирусик, что за ерунда? Секс- не грязно и не порочно. Жаль, что теперь всё опошляют:001:
Кто именно и что опошляет, позвольте уточнить? А относительно того, что "не грязно и не порочно"... Ну я беседовала с родственницами из старших поколений. Все равно такое убеждение глубоко сидит у многих из них в подкорке. И обсуждать половые отношения большинство наших мам и бабушек -- стесняется. И вещи своими именами называть -- тоже. Это, по-вашему, нравственность? По-моему, это беда какая-то. Вы почитайте обсуждения в интернете, да хотя бы на этом форуме, для скольких девушек первые месячные стали полнейшей неожиданностью, потому как мамы постеснялись обсуждать с ними такие вопросы?

Я к тому, что незамужние девушки не шлялись как теперь.
А война и сейчас ведётся, только информационная. Направленная на развращение детей, пропаганду алкоголя, табака, и т.п.
Хм. И много у вас знакомых девушек, которые, гхм, шляются? В моем кругу как-то принято вступать в половые отношения как минимум на основе глубокой взаимной симпатии и обоюдного к этому желания. Не вижу в этом ничего предосудительного, коль скоро продуманы вопросы контрацепции. А вот выскакивать замуж за первого встречного, потому как без штампа в паспорте трахаться религия не велит, а здоровый организм требует своего, на мой взгляд, таки безнравственно. И безответственно.

И еще. Где вы видите информационную войну за развращение детей, пропаганду алкоголя и табака? Пропаганда алкоголя и табака у нас вообще-то запрещена законодательно. В моем кругу, опять же, курящих раз-два и обчелся. Кстати, пикантная деталь: они позиционируют себя как православные . Посты соблюдают, во всяком случае. И моего ребенка развращать никто не пытается. Чтение я ему подбираю исходя из собственных понятий, что такое хорошо и что такое плохо. Круг телепрограмм, которые он смотрит, я тоже определяю сама. В интернете он ходит на строго определенные сайты и под моим контролем. Меня вот удивляет желание некоторых родителей переложить свои родительские функции на государство (в плане цензуры, скажем, ТВ) и школу (основы ОПК, ага). Кому, в конце концов, важно, чтобы ребенок вырос достойным человеком? РОдителям? Так пусть и прикладывают усилия. А если родителям пофигу, то ни основы ОПК, ни идеологически выверенная программа ТВ из ребенка человека не сделают, увы. Все строго ИМХО.

[mama_artemki]

И еще. Где вы видите информационную войну за развращение детей, пропаганду алкоголя и табака? Пропаганда алкоголя и табака у нас вообще-то запрещена законодательно. В моем кругу, опять же, курящих раз-два и обчелся. Кстати, пикантная деталь: они позиционируют себя как православные . Посты соблюдают, во всяком случае. И моего ребенка развращать никто не пытается. Чтение я ему подбираю исходя из собственных понятий, что такое хорошо и что такое плохо. Круг телепрограмм, которые он смотрит, я тоже определяю сама. В интернете он ходит на строго определенные сайты и под моим контролем. Меня вот удивляет желание некоторых родителей переложить свои родительские функции на государство (в плане цензуры, скажем, ТВ) и школу (основы ОПК, ага). Кому, в конце концов, важно, чтобы ребенок вырос достойным человеком? РОдителям? Так пусть и прикладывают усилия. А если родителям пофигу, то ни основы ОПК, ни идеологически выверенная программа ТВ из ребенка человека не сделают, увы. Все строго ИМХО.

http://video.********/mail/savatage-/525/534.html - вот это самая что ни на есть информационная война за развращение детей....это то где я ее вижу.
В остальном я с вами согласна полностью...

[Yrusik]

http://video.********/mail/savatage-/525/534.html - вот это самая что ни на есть информационная война за развращение детей....
Про скандал с мэйл.ру я в курсе, да :( Кстати, это видео уже убрали. И все же целевая аудитория таких роликов -- не дети, а взрослые с соответствующими наклонностями. Которые, надо думать, были и будут всегда, при любой религии и политическом строе. Мне кажется, это больные люди, которых нужно лечить принудительно. Предварительно стерилизовав.

[mama_artemki]

Про скандал с мэйл.ру я в курсе. Кстати, это видео уже убрали. Целевая аудитория таких роликов -- не дети, а взрослые с соответствующими наклонностями. Которые, надо думать, были и будут всегда, при любой религии и политическом строе. Мне кажется, это больные люди, которых нужно лечить принудительно. Предварительно стерилизовав.

эээ, я не совсем поняла?? Этот ролик - ложь?? Или все таки зарубежные мультики негативно влияют на подсознание ребенка?? Но я считаю, что никак не ОПК спасет наших детей от всего этого, а только мы сами...

[Yrusik]

эээ, я не совсем поняла?? Этот ролик - ложь?? Или все таки зарубежные мультики негативно влияют на подсознание ребенка?? Но я считаю, что никак не ОПК спасет наших детей от всего этого, а только мы сами...
А, пардон, похоже, видео только временно было недоступно. Я-то решила, что вы о педофильском скандале на мэйл.ру.

Этот ролик, по-моему, давно уже лежит в сети. По сути: я считаю, что мультик мультику рознь. Те же диснеевские мультяшки, красивые и добрые, по-моему, учат вполне себе хорошему. Ну а сомнительного эстетического качества поделки (неважно, зарубежные или нет) с невнятным посылом я ребенку так или иначе не покажу. Теория целенаправленного воздействия на психику детей кажется мне м-м-м.... спорной. Но я вообще в теории заговоров слабо верю.

[mama_artemki]

А, пардон, похоже, видео только временно было недоступно. Я-то решила, что вы о педофильском скандале на мэйл.ру.

Этот ролик, по-моему, давно уже лежит в сети. По сути: я считаю, что мультик мультику рознь. Те же диснеевские мультяшки, красивые и добрые, по-моему, учат вполне себе хорошему. Ну а сомнительного эстетического качества поделки (неважно, зарубежные или нет) с невнятным посылом я ребенку так или иначе не покажу. Теория целенаправленного воздействия на психику детей кажется мне м-м-м.... спорной. Но я вообще в теории заговоров слабо верю.

Да уж действительно вопрос спорный.... А я вот наоборот думаю что дите предрасположено ко всякого рода заговорам, воздействиям на подсознание и тыпы, кстати поэтому я и против ОПК в школе, так как не уверена что будет преподносится поверхностно именно как Основы...

[Svetlana_Gr]

И Вы простите, если я резко.
Тут были ссылки на статью, где все это предлагается.
И инициатива идет именно от Церкви, и именно от православной.

на мой взгляд - перебор. Рано таким малышам :)

[fotograf]

Да уж действительно вопрос спорный.... А я вот наоборот думаю что дите предрасположено ко всякого рода заговорам, воздействиям на подсознание и тыпы, кстати поэтому я и против ОПК в школе, так как не уверена что будет преподносится поверхностно именно как Основы...

Основы - это не поверхностно:)):)):))

[Nataly2005]

Смешно, чесслово. Отберут, забьют. Вы как предполагаете будут проходить уроки?
Насильно придут всех крестить, будут держать вчетвером и макать в купель? Взрослые женщины, а рассуждают все так, как будто массовый психоз! уроки православия!!!!!ААААА! Что вам так боязно? Почему вы решаете за своего ребенка, а , может, ему это интересно. Или ему будет интереснее послушать миссионеров на улице, чем (О,УЖАС) основы православия в школе?
Чем больше я читаю эту тему, тем больше понимаю, что в нашем городе будут строиться всё новые и новые мечети. Может, не все мусульмане истово верят и соблюдают традиции, но никому в семье не придет в голову подождать, пока ребенок вырастет и определиться, может, будет буддистом или католиком.
Я ЗА введения такого урока, ничего страшного не вижу. Мой сын родился в России и он ОБЯЗАН знать ее историю, которая тесно переплетена с религией. ИМХО.
Вот вы отвечаете на мою реплику, а такое ощущение, что вы ее вообще не читали. Я против не введения православия, против введения ЛЮБОЙ РЕЛИГИИ В школе. Ибо это насилие над личностью, которую дано формировать только семье. К примеру, мой сын, когда ему было 10 лет решил, что хочет покреститься (никто его в православную веру не обращал, а вот учитель в художественной школе у него был иконописцем) - и я с удовольствием приняла в этом участие - благо храм был настоящий старинный - в Костроме, и батюшка был не с бегающими алчными глазками, и бабушек ворчливых в храме не было, и все было как то по настоящему - чего со мной в Питере не было ни в одном храме. И например, очень люблю я Валаам. Там такое место чудесное, с небом напрямую связанное - только православная вера имеет к этому отношение прямо скажем, никакое. Поезжайте на любой карельский остров, лягте на землю в погожий солнечный день, глазами в небо - облака, тишина, благодать - и общайтесь с богом непосредственно. Зачем вам кадило и куча бородатых мужиков в рясах? когда вот он - БОГ - прямо тут с вами - в каждой веточке, в каждой хвоинке, в блике волны...
Если кто обиделся - я не виноват. Обиделся - значит обидел себя.

[ТИША]

Поезжайте на любой карельский остров, лягте на землю в погожий солнечный день, глазами в небо - облака, тишина, благодать - и общайтесь с богом непосредственно. Зачем вам кадило и куча бородатых мужиков в рясах? когда вот он - БОГ - прямо тут с вами - в каждой веточке, в каждой хвоинке, в блике волны...

"Если тебя одолеет грусть, отправляйтся в лес и в каждом дереве, каждом цветке и листке ты увидишь промысел Божий" (с) фильм "Сисси". Это протестантский подход. Из-за чего у лютеран и были контры с Ватиканом. Не в коем случае не осуждаю автора поста. Сама с этим согласна.

[Leloma]

О Боге в душе
http://azbyka.ru/hristianstvo/sut/Kuraev_Dary_22-all.shtml

[ХАКЕР и К]

Поезжайте на любой карельский остров, лягте на землю в погожий солнечный день, глазами в небо - облака, тишина, благодать - и общайтесь с богом непосредственно. Зачем вам кадило и куча бородатых мужиков в рясах? когда вот он - БОГ - прямо тут с вами - в каждой веточке, в каждой хвоинке, в блике волны...
:love:

[mama_artemki]

Поезжайте на любой карельский остров, лягте на землю в погожий солнечный день, глазами в небо - облака, тишина, благодать - и общайтесь с богом непосредственно. Зачем вам кадило и куча бородатых мужиков в рясах? когда вот он - БОГ - прямо тут с вами - в каждой веточке, в каждой хвоинке, в блике волны...
Если кто обиделся - я не виноват. Обиделся - значит обидел себя.

Приятно читать...:flower:

[mama_artemki]

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%BF%D1%80% D0%B0%D0%B2%D0%BE%D1%81%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0 %BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1% 80%D1%8B

[LOLA]

Поезжайте на любой карельский остров, лягте на землю в погожий солнечный день, глазами в небо - облака, тишина, благодать - и общайтесь с богом непосредственно. Зачем вам кадило и куча бородатых мужиков в рясах? когда вот он - БОГ - прямо тут с вами - в каждой веточке, в каждой хвоинке, в блике волны...
Если кто обиделся - я не виноват. Обиделся - значит обидел себя. Господь есть не только в тишине, облаках, в голубом небе, в каждой веточке, в волнах. Господь есть и тогда, когда вокруг скорби, болезни, печали. Господь есть не только тогда, когда все хорошо, Господь есть и тогда, когда все, казалось бы плохо, но тем не менее ты понимаешь, что Он - единственный, Кто может принять, простить и спасти. И ты благодаришь Его за всё.

И чувствовать Бога, иметь Его а сердце, жить единой жизнью с Ним можно не только в погожий солнечный день, лежа на травке...

[Аурелита]

Оля, очень хорошо написано, супер!

Вот, похоже, началось всё-таки создание учебника ОПК - с 4-го класса:
http://diak-kuraev.livejournal.com/22049.html

[TanNik]

например, очень люблю я Валаам. Там такое место чудесное, с небом напрямую связанное - только православная вера имеет к этому отношение прямо скажем, никакое. Поезжайте на любой карельский остров, лягте на землю в погожий солнечный день, глазами в небо - облака, тишина, благодать -

БОГ - прямо тут с вами - в каждой веточке, в каждой хвоинке, в блике волны...
.

:love::flower::love:

[aladika]

Оля, очень хорошо написано, супер!

Вот, похоже, началось всё-таки создание учебника ОПК - с 4-го класса:
http://diak-kuraev.livejournal.com/22049.html

4. «Автором» готов выступить я. Впрочем, предлагайте другие перья.
Надеюсь что не Андрей Кураев станет автором учебника....
а вообще считаю то ничего хорошего из этого не выйдет!

[Nataly2005]

Господь есть не только в тишине, облаках, в голубом небе, в каждой веточке, в волнах. Господь есть и тогда, когда вокруг скорби, болезни, печали. Господь есть не только тогда, когда все хорошо, Господь есть и тогда, когда все, казалось бы плохо, но тем не менее ты понимаешь, что Он - единственный, Кто может принять, простить и спасти. И ты благодаришь Его за всё.

И чувствовать Бога, иметь Его а сердце, жить единой жизнью с Ним можно не только в погожий солнечный день, лежа на травке...
Конечно, конечно. И называется это - зеркало мира - что посеешь, то и пожнешь. Если посеял страдание (чего ты сам можешь и не осознавать до поры до времени), то и пожнешь его, и примешь его. и это тоже нужно пережить. Я же говорю о чистом переживании, о единстве мира, и о том, что бог не снаружи: на небе, в церкви, или еще где - а вот здесь - где ты там и бог, где я, где он. И я не хочу, чтобы кто то узурпировал право на Него. И еще и детей этому учил.
Вы же не даете здоровому ребенку костыль в годовалом возрасте, а хотите, что бы он сам начал ходить, бегать, прыгать - и все сам. А религия, насажденная в душу в детстве - это костыль, не дающий развиться собственному чувству божественного, испытать собственные переживания этой реальности как единого целого, испытать искусы (огонь воду и медные трубы - в сказках) - получить при этом ценный СОБСТВЕННЫЙ опыт, сделать СОБСТВЕННЫЕ выводы - создать собственный кодекс жизни и проживать жизнь осознанно, а не как кто-то там велел.
Молиться можно и дома - при чем произносить молитву любую - православную, иудейскую или исламскую - эффект на тонком плане один и тот же - гармонизация поля (кирлиановские снимки вам знакомы? - поинтересуйтесь) - вот чему надо детей учить - как брошенное бранное слово изменяет физическую структуру их собственного тела (а дальше и судьбы) - и все на практически научной основе. Да и взрослых тому же ...

[LOLA]

Вы же не даете здоровому ребенку костыль в годовалом возрасте, а хотите, что бы он сам начал ходить, бегать, прыгать - и все сам... Тем не менее женщина, еще готовясь к беременности уже начинает заботиться о здоровье своего будущего малыша. Будучи беременной она меняет свой рацион, свой образ жизни, чтобы малыш родился здоровым. Она тщательно выбирает роддом. Когда малыш рождается, то ему назначается курс массажа, ему делаются прививки, его регулярно осматривает педиатр. А Вы говорите про годовалого ребенка... Зачем своими руками доводить здоровье ребенка до того состояния, чтобы ему понадобился костыль?

Понятно, что рано или поздно ребенок по любому научится ходить (куда ж без этого), там не менее на первых порах ему нужна в этом помощь. Понятно, что рано или поздно ребенок все равно научится читать и считать, тем не менее родители учат его это делать. Ограничиться ли способность ребенка читать чтением по слогам, или счет таблицей умножения, или ребенок станет писателем или великим математиком зависит от многих факторов: от способностей самого ребенка, от учителей, которые ему встретятся на пути и т.п., но тем не менее никто же не "забивает" на изучение ребенком букв и цифр, руководствуясь принципом: вырастет, всему сам научится.

эффект на тонком плане один и тот же - гармонизация поля (кирлиановские снимки вам знакомы? - поинтересуйтесь) - вот чему надо детей учить - как брошенное бранное слово изменяет физическую структуру их собственного тела (а дальше и судьбы) - и все на практически научной основе.ой...:001:

[Nataly2005]

Тем не менее женщина, еще готовясь к беременности уже начинает заботиться о здоровье своего будущего малыша. Будучи беременной она меняет свой рацион, свой образ жизни, чтобы малыш родился здоровым. Она тщательно выбирает роддом. Когда малыш рождается, то ему назначается курс массажа, ему делаются прививки, его регулярно осматривает педиатр. А Вы говорите про годовалого ребенка... Зачем своими руками доводить здоровье ребенка до того состояния, чтобы ему понадобился костыль?

Понятно, что рано или поздно ребенок по любому научится ходить (куда ж без этого), там не менее на первых порах ему нужна в этом помощь. Понятно, что рано или поздно ребенок все равно научится читать и считать, тем не менее родители учат его это делать. Ограничиться ли способность ребенка читать чтением по слогам, или счет таблицей умножения, или ребенок станет писателем или великим математиком зависит от многих факторов: от способностей самого ребенка, от учителей, которые ему встретятся на пути и т.п., но тем не менее никто же не "забивает" на изучение ребенком букв и цифр, руководствуясь принципом: вырастет, всему сам научится.

ой...:001:
Вы совершенно не поняли моей фразы про костыль...
Все, что вы пишите про женщину, которая готовится стать матерью, абсолютно верно до банальности (у меня самой двое здоровых детей). Для этого ей необходимо православие? Или просто здравого смысла достаточно?? Между прочим, курс массажа своим детям я делала сама, не уповая на массажистов, а окончив курсы. педиатров по возможности старалась избегать - только справка для садика и школы...Только это все не о том. Я имею ввиду, что ребенку надо дать возможность освоить мир - конечно, с помощью родителей - их роль неоценима. И религия тут не при чем. Религию в качестве опоры может выбрать уже взрослый человек, если ему не хватает других опор - и в этом смысле это костыль. Но вручать костыль и так здоровому человеку -ребенку - занятие не верное по сути своей. Мое мнение.
Или вы считаете себя вечным ребенком, которому вечно нужна помощь? Который САМ не в состоянии понять, что такое хорошо, а что такое плохо?

[Nataly2005]

ой...:001:
А втом месте, где вы ойкаете :), я бы вам как раз посоветовала поинтересоваться этой темой, чтобы не ограничиваться курсом массажа и изучением таблицы умножения при воспитании ребенка. :))

[LOLA]

Я говорю лишь о том, что, уделяя значительное внимание заботе о физическом здоровье ребенка, его духовное здоровье многие родители пускают на самотек: "авось само как-то получится". Или вы считаете себя вечным ребенком, которому вечно нужна помощь? Мммм.. Если я скажу, что Вы отчасти правы, то, даже боюсь подумать какие выводы Вы можете сделать из моих слов. :)) А втом месте, где вы ойкаете :), я бы вам как раз посоветовала поинтересоваться этой темой, чтобы не ограничиваться курсом массажа и изучением таблицы умножения при воспитании ребенка. :)) Уверяю Вас, воспитание своего ребенка я планирую основывать не на таблице умножения и не на гармонизации его поля. :))

[Nataly2005]

Я говорю лишь о том, что, уделяя значительное внимание заботе о физическом здоровье ребенка, его духовное здоровье многие родители пускают на самотек: "авось само как-то получится".
То есть если не пускать на самотек, то обязательно в церковь? Знаю многих хороших и достойных людей, которые этими услугами не пользуются... так же несколько таких, кто пользуется - таким образом, "хорошесть" человека не вполне зависит от количества времени, проведенного в церкви, и вообще наличия этого института в жизни конкретного человека, а от личного выбора конкретного человека. Воспитание детей - вообще тема отдельная. Я уже высказывалась, что настолько же, насколько мы детей адаптируем к современным условиям жизни, настолько же и они нас воспитывают уже в более глобальном смысле - учать терпению, высвечивают наши недостатки своим поведением и реакциями. Как говорится - посмотри на ребенка, поймешь, какие уроки у его родителей еще находятся в стадии выплнения.
Мммм.. Если я скажу, что Вы отчасти правы, то, даже боюсь подумать какие выводы Вы можете сделать из моих слов. :)) Ну, в этом смысле :)) я тоже считаю себя ребенком... Тока учусь сама, без репетиторов. Книжек много в жизни и встреч...
Уверяю Вас, воспитание своего ребенка я планирую основывать не на таблице умножения и не на гармонизации его поля. :)) Приятно общаться с человеком с чувством юмора :)) Гы! Вы его гармонизируете, даже не осознанно, просто поглаживая и говоря хорошие слова! Не говоря уже о прочих ваших поступках и мыслях...

[Аурелита]

Кураев пишет:
Противоречия законодательству нет. ОПК будет вести не религиозная организация, а сама школа и преподаватели, подготовленные светскими университетами. Посещение же уроков ОПК будет по выбору учеников. Класс может разойтись по разным аудиториям: кто на урок светской этики, кто на Опк, кто на урок ислама.

[mama_artemki]

Кураев пишет:

Но тем не менее у прокуратуры на этот счет другое мнение...
http://www.infox.ru/science/enlightenment/2008/12/04/pravoslavie_v_shkole.phtml

[Аурелита]

Ох, ну, может, хоть учебник получится нормальный... Дай Бог...
Просто то, что есть сейчас, под редакцией Бородиной - это просто ужас ужасный... :(

[Аурелита]

Но тем не менее у прокуратуры на этот счет другое мнение...
http://www.infox.ru/science/enlightenment/2008/12/04/pravoslavie_v_shkole.phtml

Да, про Пензенскую область я читала. В Вики довольно большой материал собран: http://ru.wikipedia.org/wiki/Основы_православной_культуры

[mama_artemki]

Да, про Пензенскую область я читала. В Вики довольно большой материал собран: http://ru.wikipedia.org/wiki/Основы_православной_культуры

Да уж... особенно меня поразил фрагмент из учебника
По поводу рассказа Ф. М. Достоевского «Мальчик у Христа на елке» детям предлагается следующая беседа:
« Учитель.: Как же заканчивается рассказ: хорошо или плохо?

Дети.: Хорошо – мальчик попал к Христу на елку и встретился с мамой. Плохо – мальчик замерз на улице.
Учитель.: Да, мальчик замерз, но его душа попала к Богу, в Царствие Небесное. Значит, мальчику в конце рассказа стало хорошо.»

как говорится no comments...

[inndev]

Вряди ли на этих уроках научат ВЕРЕ. Ленин имел пятерку по Закону Божьему,что не помешало ему стать ярым атеистом.

[Кто?]

Молиться можно и дома - при чем произносить молитву любую - православную, иудейскую или исламскую - эффект на тонком плане один и тот же - гармонизация поля (кирлиановские снимки вам знакомы? - поинтересуйтесь) - вот чему надо детей учить - как брошенное бранное слово изменяет физическую структуру их собственного тела (а дальше и судьбы) - и все на практически научной основе. Да и взрослых тому же ...
То есть учить колдовству? А как насчет Вуду? Оно тоже дает здоровье, гармонизирует личность и еще дает богатство...
А как насчет права человека верить в электричество и ничто другое? А право не верить вообще? Конституция гарантирует, между прочим.

[Максим78]

Мое мнение таково: Нельзя категорически!Вера-это необходимость души человека,а не скудная обязанность!Нельзя привить детям веру,из этого получится только лицемерие!Этому нельзя научить,до веры нужно дорасти,понять,прочувствовать.

а Вы ребенка зубы правильно чистить учите?
или при рождения этой необходимой для тела процедуре научился? а умываться, уши чистить, соблюдать чистоту телесную? уверен, что да!
тогда почему его не приучать с детства к чистоте духовной? сам он этому не научится. это точно!
насильно - согласен., нельзя. у родителей ребенка вера, возможно, другая. но Россия - ПРАВОСЛАВНАЯ, пока еще страна. это не значит, что других религий нет. но основная религия Русского народа - Православие!!!

[Натура]

Я христианка, человек верующий. Своим детей вожу в церковь.
Но я категорически против того, чобы светские люди рассказывали моим детям о вере.

Вера - это не бибилейские истории и рассказы, написанные по их мотивам.
Вера рождается в сердце человека, это живая материя, о ней нельзя рассказать, не будучи самому сопричастным ей.

Да, в школе много нечистоты, но не думаю, что так удастся с ней бороться.

Вчера как раз читала рассказ Т. Толстой о временах, когда она училась в школе. "Надо, положено...быть как все. Ходить строем...И человек становится мертым. "
Боюсь, что с уроками веры получится так же. И тогда обесцениться драгоценность трепета в детской душе, обращенного вверх.
Я против.

[factor]

Все же проще, церкви просто банально не хватает прихожан
для сбора денег. Вот и надо молодежь привлекать.
И только под конец мероприятия, наконец, было прямо заявлено, почему же РПЦ сейчас
активизировала требования по получению в собственность имущества, уже и так используемого ею
безвозмездно и бессрочно. Оказывается, что для восстановления полнокровного существования
Церкви нужны средства, превышающие возможности прихожан жертвовать на это дело. Поэтому
часть имущества, прямо не предназначенного для культовых нужд, можно было бы сдавать в аренду.

http://www.fontanka.ru/2009/07/03/072/

[mama_artemki]

а Вы ребенка зубы правильно чистить учите?
или при рождения этой необходимой для тела процедуре научился? а умываться, уши чистить, соблюдать чистоту телесную? уверен, что да!
тогда почему его не приучать с детства к чистоте духовной? сам он этому не научится. это точно!
насильно - согласен., нельзя. у родителей ребенка вера, возможно, другая. но Россия - ПРАВОСЛАВНАЯ, пока еще страна. это не значит, что других религий нет. но основная религия Русского народа - Православие!!!

При чем тут чистить зубы, уши, умываться и т д.?? - это физическая сторона.
И потом основная религия России это не православие.
А в-третьих почитайте учебник Бородиной по ОПК, не думаю что этому вы хотите учить ребенка.
И последнее чистоте духовной обучить можно не посредством православия!

[mama_artemki]

Все же проще, церкви просто банально не хватает прихожан
для сбора денег. Вот и надо молодежь привлекать.

http://www.fontanka.ru/2009/07/03/072/

+1000000 все завязано на деньгах!

[aladika]

а Вы ребенка зубы правильно чистить учите?
или при рождения этой необходимой для тела процедуре научился? а умываться, уши чистить, соблюдать чистоту телесную? уверен, что да!
тогда почему его не приучать с детства к чистоте духовной? сам он этому не научится. это точно!
насильно - согласен., нельзя. у родителей ребенка вера, возможно, другая. но Россия - ПРАВОСЛАВНАЯ, пока еще страна. это не значит, что других религий нет. но основная религия Русского народа - Православие!!!

Вы в серъёз полагаете что история России началась с христианства?? А до крещения на Руси были хамы и невежи? Когда вся европа еще была в каменном веке,на Руси стояли города! Славян невозможно было взять в плен и поработить, поскольку они предпочитали смерть неволе!!

[Nataly2005]

То есть учить колдовству? А как насчет Вуду? Оно тоже дает здоровье, гармонизирует личность и еще дает богатство...
А как насчет права человека верить в электричество и ничто другое? А право не верить вообще? Конституция гарантирует, между прочим.
Извините, НЕ ЗНАЮ, что такое вуду. Однако, эффект от правильно (от души) произнесенной молитвы одинаков независимо от вероисповедания. Также, как эффект от нажатия на кнопку электрического светильника. Это проверено и заснято на кирлиановских снимках, о которых я выше упоминала. Если у вс есть желание, вы можете с этими исследованиями ознакомиться. А по поводу права на любое вероисповедание - я и говорю, что детей не нужно в общей школе учить вообще ничему, связанному с душой непосредствено. Достаточно научить элементарным правилам человеческого общежития: не материться, не плевать на соседа ни в прямом , ни в переносном смысле. Имнно помня Конституцию, которая нам это гарантирует. Вы мои предыдущие посты читали?

[Nataly2005]

Я христианка, человек верующий. Своим детей вожу в церковь.
Но я категорически против того, чобы светские люди рассказывали моим детям о вере.

Вера - это не бибилейские истории и рассказы, написанные по их мотивам.
Вера рождается в сердце человека, это живая материя, о ней нельзя рассказать, не будучи самому сопричастным ей.

Да, в школе много нечистоты, но не думаю, что так удастся с ней бороться.

Вчера как раз читала рассказ Т. Толстой о временах, когда она училась в школе. "Надо, положено...быть как все. Ходить строем...И человек становится мертым. "
Боюсь, что с уроками веры получится так же. И тогда обесцениться драгоценность трепета в детской душе, обращенного вверх.
Я против.
Вот очень павильно!
Еще у тТолстой в той же книжке ("Ночь", по-моему) есть дивное эссе про паломников в Иерусалим. Очень полезно для понимания того, как люди могут извратить своей пошлостью и идиотизмом самые святые вещи :)) Я просто тихо плакал...

[Nataly2005]

Вы в серъёз полагаете что история России началась с христианства?? А до крещения на Руси были хамы и невежи? Когда вся европа еще была в каменном веке,на Руси стояли города! Славян невозможно было взять в плен и поработить, поскольку они предпочитали смерть неволе!!
Вот просто радуюсь, что есть тут разумные люди, помимо тех, кому мозг уже промыли! Спасибо за правильную постановку вопроса :)) Очень хочу, чтобы поборники православия назвали пять отличий православия от любой секты, помимо того, что этой секте 2000 лет. Заранее оговорюсь, что наличие Христа как человека, реально достигшего просветления, я ни в коей мере не оспариваю и очень его уважаю и уверена, что каждый из нас при достаточной работе над собой может стать таким же, как он (к чему он, собственно и призывал). Меня интересует только сам иннститут церкви как организация.

[Натура]

Как раз его сегодня собралась перечитывать - "Туристы и паломники" называется. :)

Вообще я очень боюсь массовых мероприятий в любой области - а уж в области веры... Да не дай Бог! Все - таки это нечто внутреннее, святое для каждого человека. Не хочу, чтобы моего ребенка учили напоказ такие вещи демонстрировать - да еще в ключе светскости.

[Nataly2005]

Как раз его сегодня собралась перечитывать - "Туристы и паломники" называется. :)

Вообще я очень боюсь массовых мероприятий в любой области - а уж в области веры... Да не дай Бог! Все - таки это нечто внутреннее, святое для каждого человека. Не хочу, чтобы моего ребенка учили напоказ такие вещи демонстрировать - да еще в ключе светскости.
Да уж, когда Дмитрий Анатольевич вместе с женой крестятся в камеру на пасху у меня полное ощущение, что в следущий раз нам покажут их спальню в самый неподходящий момент. :)

[Натура]

Ну, вы уж загнули. :)

Я не так жестко настроена - кто хочет креститься прилюдно - нехай, лучше, чем курить.
Но вот ребенку моему в школе навязывать не разрешаю - для этого у него есть я (шутка юмора)

[Nataly2005]

Ну, вы уж загнули. :)

Я не так жестко настроена - кто хочет креститься прилюбно - нехай, лучше, чем курить.
Но вот ребенку моему навязывать не разрешаю - для этого у него есть я (шутка юмора)
Ну, конечно, немного загнула, для пущей эмоциональности высказывания. Но смысл понятен: то, что касается только меня пусть касается только меня. У нас и так много долгов государству, не хочу нести еще долги перед церковью. А к этому идет...

[inysik]

Я сама верующая. Мы с мужем венчаные, ребенок крещеный. Но про предмет против. Считаю, что изучение подобной темы, добровольное решение каждого человека в отдельности. А это получается навязывание. Я была бы за предмет "Все существующие религии мира", ну или что-то в этом духе...Здесь есть о чем поговорить и навязвания ни какого.

[Аурелита]

Да уж... особенно меня поразил фрагмент из учебника


как говорится no comments...

Остальные тоже впечатлили... :(

[Nataly2005]

Вот статейка хорошая. Я хоть и не атеист (у меня собственная система мировоззрения), однако в автором практически во всем солидарна, особенно про Чехова, 17 год и ненависть русского народа к этому моменту к православной церкви - и результату этой ненависти. ИсториЯ действительно по спирали...
http://www.kommersant.ru/Doc.aspx?DocsID=1189685
А вот еще вспоминается мне 1984 год (перестройкой еще и не пахло) и как меня принимали в комсомол. Кто не в курсе из-за своей молодости - это такая молодежная версия государсвенной религии (коммунизма) - и не быть в нем означало практически не быть нигде.
С первого раза меня не приняли, т.к. я сказала, что в коммунизм не верю, ибо люди устроены иначе, вот например: и примеры из окружающей школьной жизни...
С классной была истерика, она орала, что таким как я не место на этой планете, не только в комсомоле.
Но ничего, вечером приплелась ко мне домой и как миленькая стала уговаривать, т.к. не принять меня означало, что нельзя принять никого, потому что я была самая достойная: лучше всех училась в классе, активный образ жизни и вообще отец был главный инженер системообразующего предприятия нашего поселка - на нем многое держалось. Был серьезный разговор, после чего отец сказал:не вступай - в институт поступишь- вступишь, если захочешь. Для меня это был урок независимости ни от кого - только от бога одного :)) - но никак не от ЛЮБОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ инстанции. А церковь считаю самой коварной государственной инстанцией, т.к. она претендует занять место в моей душе. Впрочем, за своих детей я не боюсь, даже если введут религию в школе - они уже научены критически осмысливать происходящее и задаваться вопросом: если тебя куда -то зовут, то зачем это надо зовущему? И надо ли это тебе.

[Аурелита]

Опять из ЖЖ Кураева http://diak-kuraev.livejournal.com/22720.html


Интервью МК об учебнике
(Здесь текст, согласованный со мной. По адресу http://mk.ru/education/313789.html - уродец, пропущенный либеральной цензурой. Обратите внимание, что в экстремисты разрешили зачислить лишь скинхедов. Про исламский экстремизм не разрешилм ни слова)

Андрей Вячеславович, зачем нам такой предмет как основы православной культуры? В принципе?
- В идеале он и не нужен. Евангельские ценности должны быть растворены по всем школьным предметам. Но раз этого нет, то давайте создадим в школе очаг свободы. Да-да, чтобы ребенок имел выбор - в его кругозоре должно быть нечто отличное от рекламно-телевизионной идеологии с ее слоганами «Бери от жизни все», «Если ты такой умный, то почему такой бедный», «Стреляй первым или проиграешь».
Для церкви такой предмет – это новые проблемы. Для ребенка –новые возможности. Чтобы было понятно, что наша инициатива реализуется не в наших узкокорпоративных интересах, а в интересах детей, церковь изменила тактику. Раньше мы «продавали брэнд» - красивое название, но без конкретного учебника. Сейчас мы решили сделать пробный учебник и тем самым сделать наш разговор конкретным. Вот наши авторы. Профессора МГУ, МГИМО… Лучший пушкинист России Валентин Непомнящий и лучший культуролог Пиама Гайденко. Ведущий передачи «Умники и умницы» Юрий Вяземский…Есть сомнения в их компетентности?
Наш учебник уж точно не будет травмоопасен. И поэтому есть надежда на то, что он будет принят школой.

- В Минобрнауки любят говорить о культурологическом характере ОПК, без которого нельзя понять ни нашей живописи, ни литературы. Что именно дети будут изучать по Вашему учебнику?
– Это не будет экскурсия по Третьяковской галерее. Христианская культура это не мир картин, а мир человека. С его болью, надеждой, поиском… И я не хотел бы, чтобы наш учебник превратился в пересказ тысячестраничной Библии. Зачем ребенку переноситься из его мира в мир древних людей и их отношений с их женами и соседями? Думаю, что разочарую многих богословов, но я исхожу из того, что человек сам прочитает Библию, если поймет, что эта книга и про него самого. Но прежде мой собеседник-школьник должен познакомиться с самим собой - со странным существом, которое живет в его теле и называется душа.

- Вы говорите «никого не травмировать». А дети из неправославных семей?
- Курсу ОПК будет альтернатива: уроки светской этики, исламской или, скажем, буддистской культуры. Я опасаюсь другого: мы напишем учебник, а наши собраться из других религий запоздают с созданием учебника аналогичного вкуса и качества. И в министерстве скажут: «Мы не можем дать вам преимущество, поэтому подождем, пока подтянутся остальные». И получится «как всегда». Надеюсь, что объявлением о создании нашей редколлегии мы спровоцируем приступ профессиональной ревности и зависти у наших коллег из других религий. Давайте работать, а в будущем и объединим усилия, чтобы наши коллективы прочитали учебники глазами друг друга!

- Был же единый учебник по истории мировых религий. Не обернется ли его дробление на отдельные курсы расколом общества по конфессиональному признаку? Ведь дети со школы начнут делиться на христиан, мусульман, иудеев!
- Не перестаю удивляться современному обществу, где сексуальная тематика считается публичной, а религиозная – интимной. Всегда было наоборот! У нас любят говорить, что сексуальное просвещение необходимо, чтобы дети не узнали «об этом» в подъезде. Так давайте введем религиозное просвещение в классе! Иначе дети узнают «в подъезде» и о нем. Например, из скинхедских листовок, интернет-сайтов. Русская школа должна дать детям не-экстремистское знание об исламе, иначе нас взорвут. Но если не избежать ответственного разговора об исламе, то не должно быть испуга и перед аналогичным разговором о православии.
Так что ОПК – это еще и лекарство от экстремизма. Беда в том, что мы лет на 20 запоздали с этими уроками. А для России это смертельно опасно: если государство не возьмет под контроль потоки информации о религии, которые идут к детям, нас разнесет в клочья.

- В каких классах будет преподаваться ОПК и сколько раз в неделю?
- Я рассчитываю только на два класса – 4-й и 10-й: на другое сейчас у нас не хватит ни часов, ни подготовленных педагогов. Курс будет преподаваться в рамках обязательной Духовно-нравственной компоненты школьной программы, но можно будет выбрать между ним, уроком светской этики или истории других религий. По нагрузке мы исходим из минимума: 1 урок в неделю.

- Каким Вам видится Ваш учебник и кто будет по нему учить: светский учитель или священник?
- В идеале - светский учитель-атеист. Человек совершенно не церковный, но профессионал, любящий а) детей б) свой предмет в) себя в своей профессии. Мне бы хотелось, чтобы учебник получился таким «вкусным», чтобы хороший педагог (повторюсь: хороший учитель – это тот, кто с радостью идет на работу) независимо от его личного отношения к этим сюжетам, пожелал с ним работать. Надеюсь также, что наш учебник станет самоучителем и для родителей. При этом учебник не должен быть знаниевым: я даже не ставлю задачу, чтобы дети запомнили 10 заповедей или 12 православных праздников. Важно послевкусие. Мне бы хотелось, чтобы четвероклассник вышел с нашего урока с чувством защищенности, уверенный в том, что его любят не только мама и папа, но и Некто сверху.

- Любовь, а не меч в руках Божьих, о чем Вы упоминали в интервью одной из эстонских газет? И не упомянутый Вами там же православный терроризм?
- Вряд ли эта тема будет в наших уроках. Тему силы и мужества в школе мы будем обсуждать в классическом евангельском ключе: что иногда высшее проявление силы – это умение уступить, а самый лучший бой -- тот, которого удалось избежать. 4-й класс – это время вечных ответов, нравственных абсолютов. А вот 10-й класс- это время вечных вопросов, «проклятых вопросов» человеческой этики. Например - как уничтожить зло, не уничтожая носителя зла...

- Но все-таки, что Вы имели в виду, признавшись, что огорчены отсутствием православного терроризма?
- Каждый человек сложен. Так и я: могу смотреть на жизнь и через очки богослова, и светского философа – ведь не в качестве же христианина я еду в метро! Вот и в том интервью в качестве стороннего наблюдателя, дистанциированного и от России, и от православия, я выразил удивление, что мы всем, начиная с наших властей, позволяем обходиться с собой как с быдлом.

- Вернемся к Вашему учебнику. Когда он будет готов?
- Не раньше чем через три года. Ведь, по сути, для обоих классов нужно написать по три книги: учебник, книга для учителя и хрестоматия. А надо бы еще и компьютерно-игровое приложение. Затем надо все это издать небольшим тиражом и отдать школ в 20 по России – опробовать. И пусть раскритикуют в пух и прах. Затем учесть замечания и заново переписать книгу.

- Думаете, это убережет детей от скинхедства и другой заразы?
- Кого-то да, кого-то нет. Стопроцентного педагогического результата никто гарантировать не может. Знаете, как в моем любимом церковном анекдоте: новый русский приходит к батюшке и говорит: «Батюшка, если я пожертвую на храм $100 тыс., ты можешь гарантировать, что я в рай попаду?» А тот: «Гарантировать, пожалуй, не могу. Но попробовать стоит». Вот и я не хочу обманывать ни себя, ни Вас, пообещав, что дети тут же станут ангелами, а вся страна резко изменится к лучшему. Но если удастся помочь хотя бы кому-то, дело того стоит. Три года моей работы ради помощи даже одному-единственному ребенку - это вполне приемлемая цена.

[mama_artemki]

В одном из интервью Кураева (вернее это даже не интервью было а передача с его выступлением) Кураев имел неосторожность произнести фразу " Нужно всех конвоировать в Русскую Православную Церковь" Дальнейший смысл всех его слов лично для меня уже крутился вокруг этого слова "конвоировать" И стоит задаться вопросом, для чего церкви "под конвоем" вести людей в свой институт? Если найду ссылку с данным видео - скину!

[Leloma]

В одном из интервью Кураева (вернее это даже не интервью было а передача с его выступлением) Кураев имел неосторожность произнести фразу " Нужно всех конвоировать в Русскую Православную Церковь" Дальнейший смысл всех его слов лично для меня уже крутился вокруг этого слова "конвоировать" И стоит задаться вопросом, для чего церкви "под конвоем" вести людей в свой институт? Если найду ссылку с данным видео - скину!

Отец Андрей вообще человек с юморком ;) А вообще не надо слова из контекста выкидывать. Наверняка, он что-то другое хотел сказать.
А вы всегда следите за каждым своим словом?

[ТИША]

Отец Андрей вообще человек с юморком ;) А вообще не надо слова из контекста выкидывать. Наверняка, он что-то другое хотел сказать.
А вы всегда следите за каждым своим словом?
Вот, как всегда, проклятые щелкоперы-борзописцы все вывернули наизнанку! Стандартная формулировка - журналисты виноваты!
Не надо так этого бородатого мракобеса отбеливать! Если ты даешь интервью, значит должет четко выверять каждое слово - это первое. Второе. Вы наивно думаете, что г-н Кураев не потребовал от журналиста готовый текст? Не потребовал дать прочесть перед публикацией? Ха! Сейчас каждая чиновная козявка требует каждую свою фразу перед публикацией на вычитку! А если это теле или радио передача - требуют на предварительный просмотр. Про прямой эфир мне кажется все уже давно забыли? Или еще находитесь в счастливом недведении что его больше не существует - только выпуски новостей, да и то не всегда!
Так что "что-то другое" не подразумевалось!

[Аурелита]

Вы наивно думаете, что г-н Кураев не потребовал от журналиста готовый текст? Не потребовал дать прочесть перед публикацией?

Ну, требовать-то он требует, только присылают ему этот текст далеко не всегда. Даже в процитированном мной отрывке по ссылке написано не то, что в цитате, и о. Андрей как раз на это жалуется. И с соболезнованиями семье Янковского аналогично было - сказал одно, написали совсем другое. Не, неплохо написали, только совершенно не то, что он сказал. Ну, мало у нас журналистов, ориентирующихся в православной тематике, что ж поделать...

[mama_artemki]

Отец Андрей вообще человек с юморком ;) А вообще не надо слова из контекста выкидывать. Наверняка, он что-то другое хотел сказать.
А вы всегда следите за каждым своим словом?
Хотел бы сказать другое - сказал бы, это мое мнение. Я всегда слежу за своими словами, и вообще у словам очень чутко отношусь. И потом я не выступаю на телевидении.
Об Отце Андрее у меня вообще мнение поменялось после передачи Гордон Кихот с Задорновым.

[LOLA]

Об Отце Андрее у меня вообще мнение поменялось после передачи Гордон Кихот с Задорновым. У меня после этой передачи поменялось укрепилось негативной мнение о Задорнове. Меня вообще стали терзать сомнения в своем ли он уме. Серьезно.

[mama_artemki]

У меня после этой передачи поменялось укрепилось негативной мнение о Задорнове. Меня вообще стали терзать сомнения в своем ли он уме. Серьезно.

В данном случае речь не о Задорнове, а о Кураеве и о его поведении...

[ЕКК]

Россия - ПРАВОСЛАВНАЯ, пока еще страна. это не значит, что других религий нет. но основная религия Русского народа - Православие!!!

Россия - страна СВЕТСКАЯ, если Вы не в курсе. По крайней мере, до сегодняшнего дня
статью 14 Конституции РФ еще никто не отменил и звучит она следующим образом:

Статья 14

1. Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.

[Mamadihi]

Двумя руками ЗА!

[ulex]

Оль, забей, жести тут много. Народ очень сильно озлоблен на Православие - сильнее, чем я ожидала, если честно. И в таких условиях пытаться вводить ОПК... Ну, это, наверное, будет круче, чем красным флагом перед быком помахать... :(
У Кураева есть чудесная книга "Школьное богословие" http://kuraev.ru/index.php?option=co...derby=2&page=3
Она была переиздана еще как "Взрослым о детской вере". Мне порой кажется, что основы православия нужно вводить не для детей, а для родителей. Чтобы не пугались православия и не были на него так озлоблены хотя бы. Никто ведь не понуждает идти в церковь, хотя бы для общего развития поинтересовались бы...

[SvelinA]

А я не поняла принцип - основы ПРАВОСЛАВИЯ должен преподавать АТЕИСТ?
А кто залезет ему в душу? А если сейчас практически норма - учитель говорит детям, что они "идиоты", что скажет атеист верующим детям? Что может сказать неверующий о вере?

[кукольная мамочка]

Я сама верующая. Мы с мужем венчаные, ребенок крещеный. Но про предмет против. Считаю, что изучение подобной темы, добровольное решение каждого человека в отдельности. А это получается навязывание. Я была бы за предмет "Все существующие религии мира", ну или что-то в этом духе...Здесь есть о чем поговорить и навязвания ни какого.

Я тоже так считаю.не хотелось бы глумления детей,которые ещё сами не готовы принять нашу веру и ей соответствовать.

[Lucky_E]

Россия - страна СВЕТСКАЯ, если Вы не в курсе. По крайней мере, до сегодняшнего дня
статью 14 Конституции РФ еще никто не отменил и звучит она следующим образом:

Статья 14

1. Российская Федерация - светское государство. Никакая религия не может устанавливаться в качестве государственной или обязательной.
2. Религиозные объединения отделены от государства и равны перед законом.
+1.Согласна.
Я хоть и православная,но крестилась в осознанном возрасте.У меня в семье есть и не верующие и православные и католики.Дочке больше нравится ходить с моим отчимом (он католик), я против навязывания веры, у каждого она своя.И светское образование (школа) не должна так вмешиваться и выбирать,что все должны изучать только одну религию.
Когда я училась в школе, у нас был предмет "Основы религий", я считаю это замечательным предметом,но ввести только православие- я против.

[Марфа Посадница]

+1.Согласна.
Я хоть и православная,но крестилась в осознанном возрасте.У меня в семье есть и не верующие и православные и католики.Дочке больше нравится ходить с моим отчимом (он католик), я против навязывания веры, у каждого она своя.И светское образование (школа) не должна так вмешиваться и выбирать,что все должны изучать только одну религию.
Когда я училась в школе, у нас был предмет "Основы религий", я считаю это замечательным предметом,но ввести только православие- я против.


Почему все говорят о навязывании? :009: Будет альтернатива. Для атеистов - светская этика. Что вы так зациклились на православии? Никто загонят туда ни вас ни ваших детей не собирается. Невольник - не богомольник. И это я не вчерашнее ТВ вспоминаю. Так говорили Оптинские старцы.

[Lucky_E]

Почему все говорят о навязывании? :009: Будет альтернатива. Для атеистов - светская этика.
Существуют не только православные и атеисты.
Вообще,вера должна быть в душе, а не изученная по книжкам и рассказам чужих людей в школе с их точки зрения для ВСЕХ.У каждого она своя. Так что история религий-да, а только уроки православия-нет.Никто не запрещает родителям водить детей в церковь,просв. в вопросах православия ,читать выбранную ими литературу,это всё нужно и правильно,такие знания тоже нужны,но это не компетенция светских учебных заведений.

[a-nadezhda]

Аналогичный топик:
http://www.forum.littleone.ru/showthread.php?t=1568412
Кстати, а кто говорит об "уроках православия", тем более обязательных.

[iskatel]

Неправильно назван школьный предмет о котором идет спор, поэтому произошел разброс в мнениях.

Название предмета - "Основы православной культуры".
Это не азы православия, которые преподают в церковно-приходских школах, и предполагаемый предмет ничего общего с этим не имеет. Предмет абсолютно светский и не противоречит законодательству РФ. Основной упор делается на изучение культуры , тысячелетней традиции русских, основавших Российское государство, ставшее впоследствии той страной, в которой могли жить и другие народы, не только на присоединенных землях, но и в любой ее части, в которой и теперь живут наряду с русским народом - другие.

Основной упор в предмете должен быть на изучение историко-философского прошлого, анализ взаимосвязей явлений, событий, законодательств. Считаю, что предмет нужный, т.к. дает опыт в логике изучения и сравнения других мировых культур. Говорить о том, что необходимо наряду с этим предметом вводить и другие, аналогичные (культура буддизма, иудаизма, мусульманства и т.д.), полный абсурд, поскольку нужно знать в совершенстве языки этих культур, или основные языковые понятия. Для детей, имеющих носителями языка русскоговорящих родителей - это невозможно. Для более старшего (ВУЗовского) возраста, вполне. И эти предметы к слову сказать преподаются в ВУЗах, самый яркий пример - СПбГУ, где не только присутствует название этих предметов в учебном плане, но и есть даже отдельные специальности : немецкая культура средневекоья, китайская и т.д. Нынешний директор Эрмитажа Пиотровский, как раз является редким специалистом по арабской культуре. Редким, поскольку, необходимо знание нескольких арабских языков для овладения специальностью. Имея специализацию арабиста, он руководит деятельностью Государственного Эрмитажа, включающем собрание культурных памятников всего мира. Это пример того, что изучение КУЛЬТУРЫ любого народа не искажает сознание, а обогощает его, развивает личность.
Никто не возмущается по поводу преподавания в наших ВУЗах предметов с названием КУЛЬТУРА, не говорит о ненужности, возможном втягивании в религиозную веру, о толерантности, и о уничижении прав других национальностей.

Думаю, что многие просто не поняли о чем идет речь, увидев только слово "православие", и решили, что детей будут учить священники и только обрядовым действам. Это в корне не верно, поскольку, в действительности предмет должен быть светским, и его цель - изучение культурного наследия России, включающем в себя философско-мировоззренческое воспитание, что, согласитесь, не бесполезно и для представителей других национальностей. Можно даже сказать необходимо для понимания природы многих социальных явлений и коренного народа, проживающего на данной территории. Более просто это можно объяснить на примере выезжающих за границу, когда необходимо знать обычаи и нравы посещаемой страны, чтобы не подвергать опасности себя и не обидеть жителей государства.

Вопрос о толерантности отпадет сам собой, поскольку будет сформирована база для общения.

[Meblady]

Я "ЗА!", но не за уроки православия, а за уроки истории и культуры мировых религий... хочу чтобы ребенок (крещеный) знал не только свою религию, но и был знаком с другими верованиями и был при этом толерантен ко всем! Может возникнуть вопрос, почему я крестила ребенка, так сказать, без его сознательного согласия, так вот познакомившись со многими религиозными конфессиями, я пришла к православию. Так как пришла к выводу, что вера человеку нужна, а где родился там и пригодился... Наша вера -православная, родись я в Морокко, я бы была мусульманкой и т.д. Считаю, что человек должен уважать любую религию, Бог един. Моя глубоковерующая сестра меня бы сейчас осудила, но это мое мнение.

[Dolara09]

А что в этом плохого? Сейчас мораль вообще у каждого своя, да и по ТВ - мрак, дети книжки не особо любят читать, пусть хоть так...
Наверняка они если и будут, то факультативно.

[Игорь Воеводский]

Двадцать лет назад я вёл в школе предмет Мировая художественная культура. Хотя это программой не предусмотрено, я значительное время уделил рассказу о библейских и евангельских сюжетах, ибо без них не понять большинство произведений мировой культуры.
Но я категорически против введения такого предмета. Это будет клерикализация школы. Уже сейчас православная церковь наступает на светское общество и представителей других религий. Бесцеремонно наступает. Начали отнимать иконы у музеев, чтобы повесить "на время" в новой церкви в коттеджном посёлке новых русских. Это безнравственно. Я не могу получить копеечную дотацию на издание детского журнала, а детские православные журналы имеют баснословные деньги. Гонорары авторов, которые журналистам не снятся, тиражи 30-40 тысяч. А "Костёр", "Автобус", "Чиж и Ёж" выходят тиражами 2-3 тысячи. Что из этого следует.
А теперь представьте, предмет ввели. Первыми бросятся вести его полусумасшедшие училки-фанатики. Вдумчивые серьёзные учителя постараются откреститься от этого. Что мы получим?
Можно ввести "Историю Мировых религий" или "история мировых религий в зеркале культуры". Это будет разумнее.:ded:

[COBА]

Можно ввести "Историю Мировых религий" или "история мировых религий в зеркале культуры". Это будет разумнее.:ded:
Абсолютно согласна.

[сванна]

Неправильно назван школьный предмет о котором идет спор, поэтому произошел разброс в мнениях.

Название предмета - "Основы православной культуры".
Думаю, что многие просто не поняли о чем идет речь, увидев только слово "православие", и решили, что детей будут учить священники и только обрядовым действам. Это в корне не верно, поскольку, в действительности предмет должен быть светским, и его цель - изучение культурного наследия России, включающем в себя философско-мировоззренческое воспитание, что, согласитесь, не бесполезно и для представителей других национальностей. Можно даже сказать необходимо для понимания природы многих социальных явлений и коренного народа, проживающего на данной территории. Более просто это можно объяснить на примере выезжающих за границу, когда необходимо знать обычаи и нравы посещаемой страны, чтобы не подвергать опасности себя и не обидеть жителей государства.

Вопрос о толерантности отпадет сам собой, поскольку будет сформирована база для общения.

Тогда совершенно непонятно, откуда взялось такое название? Почему не назвать "Культурное наследие России" ?

[ТИША]

Господин Воеводский! Вы свой журнал уже здесь начали пропихивать? Лучше бы сами побольше на журнал отстегивали от своей же турфирмы!У вас есть прикреполенный топик - там и пропагандируйте!

[LOLA]

детские православные журналы имеют баснословные деньги. Гонорары авторов, которые журналистам не снятся, тиражи 30-40 тысяч. Ээээ.. Откуда такая информация? Укажите название хоть одного детского православного журнала с таким тиражем. А лучше несколько названий, раз Вы говорите во множественном числе.

[Скво - мутный глаз]

Против уроков православия. Против "истории православия"
За "историю мировых религий" в рамках предмета "история мировой культуры". Считаю такой предмет чрезвычайно полезным. Изучать историю религий народов мира и их традиции ИМХО очень важно. Наряду с историей религии и традиций своей страны

[АняМамаДаши]

Двадцать лет назад я вёл в школе предмет Мировая художественная культура. Хотя это программой не предусмотрено, я значительное время уделил рассказу о библейских и евангельских сюжетах, ибо без них не понять большинство произведений мировой культуры.
Но я категорически против введения такого предмета. Это будет клерикализация школы. Уже сейчас православная церковь наступает на светское общество и представителей других религий. Бесцеремонно наступает. Начали отнимать иконы у музеев, чтобы повесить "на время" в новой церкви в коттеджном посёлке новых русских. Это безнравственно. Я не могу получить копеечную дотацию на издание детского журнала, а детские православные журналы имеют баснословные деньги. Гонорары авторов, которые журналистам не снятся, тиражи 30-40 тысяч. А "Костёр", "Автобус", "Чиж и Ёж" выходят тиражами 2-3 тысячи. Что из этого следует.
А теперь представьте, предмет ввели. Первыми бросятся вести его полусумасшедшие училки-фанатики. Вдумчивые серьёзные учителя постараются откреститься от этого. Что мы получим?
Можно ввести "Историю Мировых религий" или "история мировых религий в зеркале культуры". Это будет разумнее.:ded:

Игорь , добрый день , мне кажется , вы немного погорячились , православных журналов для детей днем с о огнем не сыскать , ваш журнал отличный тоже , с удовольствием его читаем:)

[Vitalievna]

Ключевое слово в ВУЗах, когда человек может смотреть на любую религию с исторической и культурологической точек зрения. А так - это все равно навязывание православной религии, что вызывает отторжение.
Я за воспитание отношения с религией - в семье!
Церковь отлучена от государства, школы у нас светские!!!

[iskatel]

Я за воспитание отношения с религией - в семье!
Церковь отлучена от государства, школы у нас светские!!!

Совершенно верно! Вере может научить семья.

[Иллюзи*Я]

Недавно слышала, что церковь предложила ввести в обязательную школьную программу основы православной культуры, хотелось бы послушать ваше мнение на этот счет...
http://www.vlasti.net/news/49739
Собственно, я не вижу в этом ничего странного, все вполне логично. Церковь прежде всего бизнес, нужны новые прихожане, которые будут нести деньги на крещения-отпевания-венчания-пожертвования. Где взять новых прихожан? В школах, к примеру. Почему бы нет. То, что наше государство светское, давно уже заглушаецца криками "Россия - страна православная". Давно ли? Это другой вопрос. Наши предки-славяне, будучи идолопоклонниками, в общем-то дикарями не были. У меня возникает стойкое ощущение, что если я говорю, что я неверующая или агностик и не собираюсь в принципе примыкать к какой-либо конфессии, я не устраиваю этим своим заявлением. Кого? Видимо, тех, кому я и мои дети нужны для своих меркантильных целей.

Я не вижу необходимости изучать отдельно историю религий. Для этого вполне достаточно уроков истории.

[iskatel]

Двадцать лет назад я вёл в школе предмет Мировая художественная культура. Хотя это программой не предусмотрено, я значительное время уделил рассказу о библейских и евангельских сюжетах, ибо без них не понять большинство произведений мировой культуры.
Но я категорически против введения такого предмета. Это будет клерикализация школы. Уже сейчас православная церковь наступает на светское общество и представителей других религий. Бесцеремонно наступает. Начали отнимать иконы у музеев, чтобы повесить "на время" в новой церкви в коттеджном посёлке новых русских. Это безнравственно. Я не могу получить копеечную дотацию на издание детского журнала, а детские православные журналы имеют баснословные деньги. Гонорары авторов, которые журналистам не снятся, тиражи 30-40 тысяч. А "Костёр", "Автобус", "Чиж и Ёж" выходят тиражами 2-3 тысячи. Что из этого следует.
А теперь представьте, предмет ввели. Первыми бросятся вести его полусумасшедшие училки-фанатики. Вдумчивые серьёзные учителя постараются откреститься от этого. Что мы получим?
Можно ввести "Историю Мировых религий" или "история мировых религий в зеркале культуры". Это будет разумнее.

Извините, но как то непоследовательно изложена мысль.
Сначала Вы говорите, что вели предмет "Мировая художественная культура" и говорили о евангельских сюжетах. И что в этом плохого или наоборот хорошего. Вели - замечательно! Или кто-то Вас обвинял в отсутствии толерантности и пропаганде религиозных мировоззрений?

Каким образом можно провести в современном мире клерикализацию? Это в средние века можно было разгуляться, да и то не везде. Народ-то современный уже не такой дремучий.

И каким образом православная церковь "бесцеремонно наступает", на кого-то? Я не знаю таких примеров. И думаю их нет, поскольку если бы даже было хоть на мизинец, то наши СМИ тут же бы все это раздули до грандиозных масштабов. Журналисты, ведь тем и живут, что смакуют сплетни, да раздувают их.

Как может церковь отнять икону у музея, государственного учереждения? Для этого должно быть специальное решение администрации музея, плюс районной или даже городской администрации. Я не представляю такой картины, чтобы попы врывались в музеи и тащили иконы к себе. Если в поселке новых русских, так это к ним претензии, что они себе храмик построили, священника пригласили, иконы выкупили. А если иконы были ценными памятниками культуры, то и к администрации музея, как такое могло случиться?

И зачем Вы пишите не по теме. Какие такие дотации получают православные журналы? И откуда такие цифры по тиражам? Назовите эти православные журналы, которые пользуются такой бешенной популярностью. Что-то на прилавках их не видно. И потом количество тиража зависит от спроса. Почему не раздражает тираж журнала "Гугл", "Шрек", "Человек-паук", "Вич", "Барби", "Братс" и проч. (извините, не меняла шрифт на английский, но надеюсь ясно о чем речь).

Я не думаю, что этот предмет доверят вести сумашедшим фанаткам. Если его введут в школе, то соответственно нужно ввести и курсы для учителей по этому предмету, разрабатывать методику преподавания, а значит будет контроль РОНО. И почему серьезным учителям нельзя вести этот предмет? В Китае в университете можно изучать русскую культуру и культуру православия, в Корее, тоже можно и т.д., а у нас нельзя, почему?

Мировая художественная культура в школах - это прекрасно!
Но должен быть предмет помогающий понять культуру русского народа.
Есть предметы - русский язык и литература. И никто не говорит об унижении других народов, "клерикализации" и проч., изучают их во всех светских и не светских школах без исключения.

Основы православной культуры необходимы так же как Ваши рассказы и объяснение детям библейских сюжетов, поскольку без знания смысла и содержания их невозможно понять мировое искусство (об этом Вы и сами пишите), так и без знания основ философии православия невозможно понять произведения классиков русской литературы, историю, и становление языка.

Я думаю, что это был бы очень интересный и нужный школьный предмет, необходимый не только русским детям, но и детям других национальностей, живущих в нашей стране.

А все возражения - это отголосок советского времени, когда марксистская идеалогия подменила многие понятия и было искаженное преподнесение исторических фактов, литературы, и искусства в том числе.

Я думаю, что прежде чем фанатично отвергать что-то и кричать о попах в рясах "зомбирующих" деток, нужно сначала разобраться, что предлагают школам, а потом принимать решения. Лично я не представляю современную светскую школу, где учатся дети всех конфессий на общей православной молитве - это не возможно, это абсурдно!!! И было бы глупо требовать это!!!

Вера - глубоко интимное состояние человека, здесь не может быть насилия, или пропаганды. Много в православных церквях арабов, китайцев, индусов? А ведь они знакомятся с православием и от этого не перестают быть представителями своего народа. Так чего же мы боимся? О каком "зомбировании" идет речь? Не стоит впадать в истерику при виде мухи и кричать, что она занесла лихорадку Эбола. Вот это сумашествие! А изучение православной культуры, еще раз сделаю акцент на слове "культура" - это не исповедывание самого православия. Нужно различать эти понятия!

[АняМамаДаши]

Поддерживаю полностью!! если интересует моё мнение , то я за уроки православной культуры.

[TanChik]

Сразу скажу, что я не православная, - мунист. Но как-то дома не говорим с детьми о религии вообще, в Церковь не ходим. Верю сама, но молча, так получается...
Недавно набрела на интервью с одним из создателей будущих учебников по новому курсу в школе. И узнала, что у детей и родителей будет выбор, что изучать. Вот отрывок из интервью:

— Предмет будет добровольно-обязательным. Добровольность состоит в том, что родители смогут сделать выбор: отдать ребенка на курс светской этики, на курс православной культуры или мусульманской или буддистской или иудейской. Обязательность же состоит в том, что:

дети и родители будут выбирать между разными направлениями обучения, но не между его наличием и отсутствием. Если предлагать детям выбор между отдыхом и трудом, то слишком понятно, что они предпочтут. Поэтому лучше предлагать выбор между разными видами труда.

они должны будут сделать выбор именно из этих альтернатив. То есть выбор не между этикой и отдыхом и не между этикой и математикой, а выбор между разными течениями этической мысли человечества.

Мы привыкли, что в середине учебного дня ребята могут расходиться на несколько групп, изучающих иностранные языки: кто-то идет учить английский, а кто-то немецкий или французский. Также и здесь: одни пойдут слушать о православной культуре, другие об исламской, третьи отправятся на светскую этику. Но тех, кто побежит домой смотреть «зомбоящик» не будет, как это было бы, если б это сделали необязательным предметом вроде кружка на «продленке».
(подробнее http://kuraev.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=211&Itemid=1)

[TanChik]

И на сайте есть 2 урока, которые уже почти разработаны:
Урок ОПК № 10 - О людоедах (http://kuraev.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=214)
Вот этот я уже прочитала.
Мне очень-очень понравился. Я бы даже на эти темы с детьми с удовольствием раньше начала говорить. И написано понятным языком, с любовью. Никакой пропаганды не увидела, наоборот, лучший этический урок-разговор, с живыми примерами. Конечно, будет зависеть еще от личности преподавателя.
Но сама идея этого урока мне по душе, я за то, чтобы такие уроки были в нашей школе как можно раньше.

[Погрешность]

СТакже и здесь: одни пойдут слушать о православной культуре, другие об исламской, третьи отправятся на светскую этику. Но тех, кто побежит домой смотреть «зомбоящик» не будет, как это было бы, если б это сделали необязательным предметом вроде кружка на «продленке».
(подробнее http://kuraev.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=211&Itemid=1)


Вот и спрашиветася: а зачем? Почемубы не сделать один хороший курс истории мировой культуры, или мировых религий и преподавать всем одно и тоже?


И на сайте есть 2 урока, которые уже почти разработаны:
Урок ОПК № 10 - О людоедах (http://kuraev.ru/index.php?option=com_content&task=view&id=214)
Вот этот я уже прочитала.
Мне очень-очень понравился.

Я тоже прошла по этой ссылке. Меня очень-очень смутило. :(
Вот, допустим это:

Может ли христианин написать стихи про «Мальчиша-Плохиша»?

Карикатура – это по христиански или нет?

[Веркис]

Вот и спрашиветася: а зачем? Почемубы не сделать один хороший курс истории мировой культуры, или мировых религий и преподавать всем одно и тоже?

А лучше ничего не делать. И так уже у детей по 7 уроков :))

[Пэри Моппинс]

....Лучше бы какие-нибудь специальные уроки толерантности ввели в школах.

Вы серьёзно? :001:

[Пэри Моппинс]

... Но тех, кто побежит домой смотреть «зомбоящик» не будет, как это было бы, если б это сделали необязательным предметом вроде кружка на «продленке»....


Иногда думаю - хорошо, что есть Сан. Пин. Хоть какой-то ограничитель. А то всем до вечера + на воскресенье нашли бы альтернативу "зомбоящику"... Никакой пользы от введения очередного формального предмета не вижу. И после уроков дети бегут, как правило, на кружки...
Надеюсь, не введут никаких подобных добровольно-обязательных предметов...

[TanChik]

Вот и спрашиветася: а зачем? Почемубы не сделать один хороший курс истории мировой культуры, или мировых религий и преподавать всем одно и тоже?[/I]

Уже пытались. Я в свое время так познакомилась с церковью Объединения. Они разработали курс для учащихся - "Мой мир и я", там как раз были истории из разных религий, много примеров из русской классической литературы. Направленность - на этику и целомудрие, не на религию. Курс всем очень понравился, его ввели некоторые школы экспериментально, учителя, дети и родители были довольны. Но потом пошли обвинения в том, что этот курс склоняет детей к религии Церкви Объединения и курс был запрещен к преподаванию. Причем обвинения были со стороны РПЦ, а разрабатывылись учебники как раз учителями и профессорами из российских ВУЗов, Церковь Объединения только спонсировала этот проект.
Так что теперь РПЦ столкнулась с тем, что ее обвиняют в навязывании своей веры.

[Пэри Моппинс]

... Церковь Объединения только спонсировала этот проект.
Так что теперь РПЦ столкнулась с тем, что ее обвиняют в навязывании своей веры.

Что ж тут удивительного....

[TanChik]

Может ли христианин написать стихи про «Мальчиша-Плохиша»?

Карикатура – это по христиански или нет?

Я так внимательно не вчитывалась. Мне понравилось общее направление. Но не представляю, что на этих уроках можно переубедить ребенка принять какие-то идеалы или критерии оценки отличные от того, что принято в семье ребенка. Скорее, эти уроки - побуждение детей задумываться о своих поступках с нравственной точки зрения, обсуждать какие-то этические темы в классе.

[Пэри Моппинс]

.... Скорее, эти уроки - побуждение детей задумываться о своих поступках с нравственной точки зрения, обсуждать какие-то этические темы в классе.

И самое место, время и предназначение для этого - урок литературы....

[TanChik]

Вряди ли на этих уроках научат ВЕРЕ. Ленин имел пятерку по Закону Божьему,что не помешало ему стать ярым атеистом.

:046::046::046: Отличная шутка :))

[TanChik]

И самое место, время и предназначение для этого - урок литературы....

Да, согласна. (Если бы не подготовка к ЕГЭ...)

[TanChik]

Про толерантность. Наши знакомые всей семьей переехали 2 года назад на ПМЖ в Америку. Две их дочки пошли там в первый и второй класс соответственно, сейчас уже второй год обучаются. Живут в Калифорнии.
Рассказывают, что всем довольны, кроме уроков по толерантности - в Калифорнии эти уроки обязательны. Образовательная программа в школах разная в разных штатах, за нее голосуют партии в каждом отдельном штате. Соответственно, где больше либералов - одно образование, демократов - другое. В Калифорнии у власти всегда были люди свободных современных взглядов. Поэтому толерантность - это обязательный предмет в школе моих знакомых.
Но то, что мы представляем себе про толерантность - это не то, что подразумевают в Калифорнии :)) Слово толерантность придумали гомосексуалисты, чтобы изменить мнение общественности о себе и чаще всего используют термин будь толерантен в том смысле, что нужно быть терпимым к любым особенностям других людей.
Так вот, в этой обычной школе в учебниках для старшеклассников в рисунках-комиксах рассказывается о гомосексуализме, как об особенности некоторых людей. И детей в старших классах учат быть толерантными к таким людям. Но этим дело не закончилось. В этом году, как рассказывает наш знакомый, в школе проводили тесты психологические для выявления у детей гомосексуальных наклонностей. Цель - чтобы защитить таких детей от нападков сверстников. Еще не известно, станет ли человек гомосексуалистом, но раз есть наклонности, с ним проводят беседу по этому поводу - что, если он захочет стать таким, то это нормально, не комплексуй, просто ты такой, какой есть, не как все.
Родителям практически запрещено вмешиваться в в образовательный процесс. Например, подписывается договор со школой на год. И в течение этого года ты обязан следовать расписанию, каждый год договор переподписывают. Возмущаться против уроков мягко говоря, не стоит. Поскольку они утверждены большинством голосов в этом штате, то тебя могут обвинить в несоблюдении демократии и в нетолерантности, что ведет за собой реальный срок. Все, что можно сделать, это выбрать другой Штат для жизни, где другие законы и понятия об этике. Сейчас наши знакомые об этом и подумывают. Пока конкретно их эта сторона образования не сильно задевает, т.к. девочки пока маленькие, но говорят, что к средней/старшей школе будут менять либо школу, либо город. :(
Так что у всех понятия об этике, нормам жизни в обществе разные и всем не угодить.

[Иллюзи*Я]

Иногда думаю - хорошо, что есть Сан. Пин. Хоть какой-то ограничитель. А то всем до вечера + на воскресенье нашли бы альтернативу "зомбоящику"... Никакой пользы от введения очередного формального предмета не вижу. И после уроков дети бегут, как правило, на кружки...
Надеюсь, не введут никаких подобных добровольно-обязательных предметов...
+1


to TanChik:
Не нужно считать других глупее себя.
Многие родители, уж поверьте, прекрасно находят альтернативу "зомбоящику", как Вы выражаетесь, хотя я к примеру в просмотре программы галилео на стс ничего дурного не вижу.
Может, Вы будете удивлены, но после уроков у многих детей бассейны, секции, изо-студии.
Те родители, которые в состоянии организовать разумное времяпрепровождение своих детей, должны иметь возможность продолжать это делать. Поэтому я исключительно за "необязательные предметы вроде кружка на «продленке», если уж так кому-то хочется, но не более того.

[iskatel]

Может, Вы будете удивлены, но после уроков у многих детей бассейны, секции, изо-студии.
Те родители, которые в состоянии организовать разумное времяпрепровождение своих детей, должны иметь возможность продолжать это делать. Поэтому я исключительно за "необязательные предметы вроде кружка на «продленке», если уж так кому-то хочется, но не более того.
__________________


В том случае, если у родителей есть возможность (материальная, временная) дать детям дополнительное образование после школы, то это прекрасно. А тем кому трудно?

Много в топе пишется о загруженности детей, о слишком большом объеме программы и проч. Хочу ответить, что школы есть разные, и есть возможность выбора программы. Есть мнения, что ребенку достаточно уметь читать, считать (4 действия арифметики) и писать, и на этом можно завершить образование. Ну что ж, может кому-то и этого достаточно...

Многие призывают ввести предмет "мировой художественной культуры" (МХК) вместо "основ православной культуры" (ОПК). Нужно понимать, что это совершенно разные предметы, и цели и задачи тоже разные, так же как и методика преподавания.
Цели ОПК - дать возможность ребенку понять философко-идеологическую базу формирования нашего государства. На примере православной культуры это сделать проще, поскольку ее идеалогия явилась формирующей для страны, в которой мы живем и на языке, которой говорим. Усвоив первые, базовые понятия этого предмета ребенку будет проще проводить сравнительный анализ других культурных формаций. И этот предмет очень нужен в нашей стране, так же как в мусульманском мире необходимо изучать основы культуры ислама, в Израиле - иудаизм, в Америке - основы становления демократической культуры, Франции - историю и философию католицизма и т.д.

Цель МХК - знакомство с наиболее яркими памятниками и явлениями культурной жизни народов. Замечательный предмет, но не имеющий региональной специфики ОПК, что необходимо для России.

Почему не назвать "Культурное наследие России" ?

"Культурное наследие России" - это очень общее название, включающее в себя огромный объем: памятники старины (архитектурные, изобразительные, литературные и т.д.), народный и светский быт, правление, законодательство, градообразование, внешнюю политику и внутреннюю, формирование и изменение языковых структур и т.д.

Нужно очень четко знать определение "культура", которая включает в себя ВСЕ сферы жизнедеятельности человека и результаты этой жизнедеятельности, формирование определенных малоизменяющихся традиций и учений: культуру возделывания почвы, культуру торговли, медицинскую культуру, культуру гигиены, культуру принятия пищи, поэтическую и художественную культуру, культуру речи и т.д. Все, что человек создает, изменяет и преображает, либо просто делает - попадает под определение КУЛЬТУРА. Сам термин в научной среде возник не так давно и включает в себя изучение истории, философии, этики, эстетики, истории искусства и т.д. их взаимосвязи и взаимовлияния на контекст и ход событий в социуме определенного народа или исторического периода и находится на стыке разных наук.

Нельзя давать изучаемому предмету одно название, как "Культурное наследие России", а заниматься только какой-то составной его частью - православием, как государственной философско-идеологической базой. Это противоречит заявленным целям предмета.