Сенсоневральная тугоухость.

[Платиновая]

1,4года

соглашусь с девочками. вы к двум годам выйдете на свой возраст по пониманию. и говорить начнет. сейчас просто копите слова, занимайтесь в игровой форме. все получится!

[Vinolja]

Ой,девочки,какие там вопросы на ответы,я просто хочу,что бы он заострял свое внимание на чем-то,но у нас это не получается.Я прекрасно понимаю,что для речи еще рано.Спасибо,что дали мне подзатыльник,начинаю успокаиваться,тем более у нас завтра папа приезжает,мы не виделись 1,5 мес,я уже устала сама с детворой,а за Мишей глаз да глаз,вчера чуть телевизор на себя не перевернул,а он у нас старый,не панель,будем куда-то пересавлять.Девочки,ни у кого не было:подходит к телевизору и начинает облизывать экран(по этой причине не берем панель),а место для телека в стенке низко предусмотренно,куда переставлять не знаю.

[stasamama]

оля,мой однажды сдвинул,телек упал,слава богу,не на малого.потом муж полочку приделал.так малый уже вырос,и на этой полочке подтягивается.глаз да глаз

[Vinolja]

оля,мой однажды сдвинул,телек упал,слава богу,не на малого.потом муж полочку приделал.так малый уже вырос,и на этой полочке подтягивается.глаз да глаз
Вот вот и мой подтягивается везде.

[БЕLКА]

Девушки! докладываю честно полученную информацию.

Понимаю что мало кто еще думает о школе, но все же.

Оксана, также взываю к тебе!

Итак:

моя знакомая оформила сына в СЛ/СЛ школу на муринском. Весь сентябрь они были на надомном - выяснилось, что там очень мало занятий и мама потребовала перевести в класс. Взяли в класс. Ребенок занимается нормально. Учителем довольны. Поведение конечно страдает. Но: притом что мама часто проводит время в школе (пока он был надомником вообще по 2 часа) и сейчас тоже часто его в коридоре дожидается она видит общение детей между собой. Так вот дети говорят жестами.
Она не видела говорящих детей в СЛСЛ школе! Как это объяснить? Почему? Или еще рано для массовой имплантации 2007-2008 года или детям друг с другом не удается говорить или их не учат или они из глухих семей??? или что?
То есть, как она сказала СЛ/СЛ школа начем не отличается от глухой. Везде на уроках - дактиль, а на переменах - жесты(
Что делать?

[Марина(мама Машеньки]

Девушки! докладываю честно полученную информацию.

Понимаю что мало кто еще думает о школе, но все же.

Оксана, также взываю к тебе!

Итак:

моя знакомая оформила сына в СЛ/СЛ школу на муринском. Весь сентябрь они были на надомном - выяснилось, что там очень мало занятий и мама потребовала перевести в класс. Взяли в класс. Ребенок занимается нормально. Учителем довольны. Поведение конечно страдает. Но: притом что мама часто проводит время в школе (пока он был надомником вообще по 2 часа) и сейчас тоже часто его в коридоре дожидается она видит общение детей между собой. Так вот дети говорят жестами.
Она не видела говорящих детей в СЛСЛ школе! Как это объяснить? Почему? Или еще рано для массовой имплантации 2007-2008 года или детям друг с другом не удается говорить или их не учат или они из глухих семей??? или что?
То есть, как она сказала СЛ/СЛ школа начем не отличается от глухой. Везде на уроках - дактиль, а на переменах - жесты(
Что делать?
Маша когда ходила в сс сад.то тоже не видела чтоб дети в коридорах говорили.только жесты.даже взрослые дети.у нас был сад-школа.причем не разу не видела ребенка который там учится в школе,чтоб был са

[Mariia Svirina]

Как вариант: 1. в каждом районе есть школы индивидуального обучения, т.е в классах по 2-4 человека. Знаю нескольких родителей, у которых дети посещают такую школу, очень довольны. Получается, в классе все слышащие и только один слабослышащий, т.е обучение индивидуальное с ребенком. 2. Речевая школа, в классах 10-14 человек. 3. Частная школа 6-8 чел(зависит от школы). Сама лично общалась с мальчиком, посещающим частную школу "Школа разговорных языков", учится хорошо и родители довольны школой и педагогами.

[natalishka]

Как вариант: 1. в каждом районе есть школы индивидуального обучения, т.е в классах по 2-4 человека. Знаю нескольких родителей, у которых дети посещают такую школу, очень довольны. Получается, в классе все слышащие и только один слабослышащий, т.е обучение индивидуальное с ребенком. 2. Речевая школа, в классах 10-14 человек. 3. Частная школа 6-8 чел(зависит от школы). Сама лично общалась с мальчиком, посещающим частную школу "Школа разговорных языков", учится хорошо и родители довольны школой и педагогами.

Как найти в своем районе школу из пункта 1? Я про такое даже не слышала.
Мальчик в школе разговорных языков - с нарушенным слухом?

[natalishka]

У меня сегодня Фил позанимался аж три раза!
Сначала ему пришлось отдуватьсч за Макара в лор нии - Макар идет в отказку совсем ( не знаю, что с ним делать, теперь он и с педагогами не занимается). Потом приходила сурдопедагог из сурдоцентра - он с удовольствием с ней позанимался. Потом на благодатной все занятие очень радостно все делал ( с моей помощью, конечно). Зайка мой! Как в нем сохранить это любопытство и жажду заниматься играя?

[Mariia Svirina]

В Кировском районе- Средняя общеобразовательная школа №279, адрес школы- пр.Ветеранов, д.19., начальные классы - территориально находятся по адресу: ул.Козлова, д.3.

По поводу мальчика- да это так и к тому же хорошо говорит по английски!!!

[natalishka]

В Кировском районе- Средняя общеобразовательная школа №279, адрес школы- пр.Ветеранов, д.19., начальные классы - территориально находятся по адресу: ул.Козлова, д.3.

По поводу мальчика- да это так и к тому же хорошо говорит по английски!!!

спасибо, может тогда стоит Фила во Взмах отдать...????

[natalishka]

Вот мой сегодняшний герой

http://s017.radikal.ru/i428/1110/ab/8bb6d8b1659a.jpg (http://www.radikal.ru)

Девочки, скажите мне, что с цветами на фото? у меня монитор жутко ненастроенный, и я не понимаю, как его откалибровать

[Mariia Svirina]

Про "Взмах", который находится на Трамвайном, я узнавала, там очень большие классы 18-21 чел. Это ООООчень большое количество.

[Mariia Svirina]

КРАСАВЕЦ!!! Какие глаза!!! А с цветами у вас все в порядке.

[stasamama]

натаха,какой он серьезный!!!!!!профессором будет)))))(а повзрослел-то как))))) красавчик))ттт

[Ершистик]

Зайка какой!!!! ))))) цвета вроде в порядке...

[Марина(мама Машеньки]

Фил красавчик,фото красивое,цвета в порядке

[natalishka]

Про "Взмах", который находится на Трамвайном, я узнавала, там очень большие классы 18-21 чел. Это ООООчень большое количество.
я пока даже не про школу, а про садик. про школу пока даже не думаю. стараюсь пока даже про школу Макару не думать

КРАСАВЕЦ!!! Какие глаза!!! А с цветами у вас все в порядке.

натаха,какой он серьезный!!!!!!профессором будет)))))(а повзрослел-то как))))) красавчик))ттт

Зайка какой!!!! ))))) цвета вроде в порядке...

Фил красавчик,фото красивое,цвета в порядке

спасибо девочки, пойду передам этому неспящему в кроватке....

[BlackWych]

Вот мой сегодняшний герой

ну вылитый Макар:017:
с цветами все отлично, мужа позвала посмотреть:)

[Lilianka]

Такой красавец-парень!

[malych]

Девушки! докладываю честно полученную информацию.

Понимаю что мало кто еще думает о школе, но все же.

Оксана, также взываю к тебе!

Итак:

моя знакомая оформила сына в СЛ/СЛ школу на муринском. Весь сентябрь они были на надомном - выяснилось, что там очень мало занятий и мама потребовала перевести в класс. Взяли в класс. Ребенок занимается нормально. Учителем довольны. Поведение конечно страдает. Но: притом что мама часто проводит время в школе (пока он был надомником вообще по 2 часа) и сейчас тоже часто его в коридоре дожидается она видит общение детей между собой. Так вот дети говорят жестами.
Она не видела говорящих детей в СЛСЛ школе! Как это объяснить? Почему? Или еще рано для массовой имплантации 2007-2008 года или детям друг с другом не удается говорить или их не учат или они из глухих семей??? или что?
То есть, как она сказала СЛ/СЛ школа начем не отличается от глухой. Везде на уроках - дактиль, а на переменах - жесты(
Что делать?
Лена, у меня ходят несколько знакомых в эту школу, и в СА и с КИ. Наша педагог по музыке тоже там работает, и как-то приезжая на концерт, я тоже обратила внимание, что между собой у детей очень много жестов. Один наш знакомый (и хорошо говорящий) мальчик пытался и с Мишкой перекинуться парой жестов, Мишка был в недоумении. НО: это дети в основном говорящие, по крайней мере тех, кого я знаю. Я понмю, в первом классе активно интересовалась, у кого что и как чему кого учат. Так вот, что мне понравилось - в этой школе очень много внимания было направленно на пересказ, заучивание стихов ( я сравнивала с тем, что в это время проходили мы), какие-то дополнительные предметы по развитию речи. Еще из плюсов - нет постоянного ощущения, что вам стесняются сказать "вас тут не ждали". Мне все эти жесты между собой тоже странны, но даже детки с нормальной речью и 1-2 степенью в с/с школа почему-то ими пользуются. Это как второй язык, игра в шпионов или что-то в этом роде. Две девчонки-старшеклассницы ходили с нами еще когда мы ездили в ИРВ (одна из них привозила младшего братика), они прекрасно разговаривали и со взрослыми, и с детьми ( у одной 1-2 степень были, у другой тройка), но когда мы шли к метро и они шли чуть впереди, то начинали махать руками между собой. Это традиция такой, и не зависит ни от уровня слуха, ни от качества речи. Все мои знакомые в этой школе - говорящие. Но видела деток и поздно имплантированных, и плохо (на мой взгляд) говорящих в СА и при больших потерях.

Мое мнение - если у ребенка при этом хорошо идет развитие речи и ребенок от этих жестов не зависит (может прекрасно и без них обходиться) - то вроде как и ничего страшного. Если же речь идет пока не очень, а на жесты ребенок подсаживается быстро - то лучше их избегать. Насколько я помню, обучать ребенка дактилю и жестам нежелательно до овладения речью.

По поводу дактиля еще пару слов (буквенные жесты) - он был создан для улучшения грамотности, и эту функцию хорошо выполняет. То есть деткам С\С трудно бывает услышать окончания или какие-то сложные звукосочетания в словах, и для этого используется дактиль. Дальше этого он не нужен. Ведь и мы ( а может и вы) когда обучаете речи ребенка и называете какое-нибудь сложное слово, делаете акцент на трудном месте, усиливаете артикуляцию и т. д.

Лена, а ты чего так запаниковала? Ты планировала эту школу? Если да, то лучше самой съездить и все посмотреть, поспрашивать, даже с детьми поговорить. ожидания одной мамы не совпали с реальностью, может быть не потому что реальность плоха, а потому что ожидания были слишком уж...красивые.

[malych]

Про "Взмах", который находится на Трамвайном, я узнавала, там очень большие классы 18-21 чел. Это ООООчень большое количество.
не знаю с чем сравниваете, но 18-20 человек в классе - это прекрасное количество. в обычных школах сейчас около 30.

[malych]

Наташа, славный малый! и правда, на Макара похож.
Как заживаете?

[natalishka]

Наташа, славный малый! и правда, на Макара похож.
Как заживаете?

Хорошо заживаем, ттт. Все аккуратно и без каких либо эксцессов. Зеленку только до конца не отшкрябать пока.

[БЕLКА]

[QUOTE=malych;68841540
Мое мнение - если у ребенка при этом хорошо идет развитие речи и ребенок от этих жестов не зависит (может прекрасно и без них обходиться) - то вроде как и ничего страшного. Если же речь идет пока не очень, а на жесты ребенок подсаживается быстро - то лучше их избегать. Насколько я помню, обучать ребенка дактилю и жестам нежелательно до овладения речью.

По поводу дактиля еще пару слов (буквенные жесты) - он был создан для улучшения грамотности, и эту функцию хорошо выполняет. То есть деткам С\С трудно бывает услышать окончания или какие-то сложные звукосочетания в словах, и для этого используется дактиль. Дальше этого он не нужен. Ведь и мы ( а может и вы) когда обучаете речи ребенка и называете какое-нибудь сложное слово, делаете акцент на трудном месте, усиливаете артикуляцию и т. д.

Лена, а ты чего так запаниковала? Ты планировала эту школу? [/QUOTE]
спасибо. оксана, да я знаю в чем разница дактиля и жестов.
Та мама как раз ничего особенного не ждала - у нее сын очень мало говорит и плохо, точно хуже Юры...они ходили в 1 группу в сад.
мне теперь понятно что жесты все равно будут в той или иной степени.

я то страшно сказать собираюсь в глухую школу.

мне наша садиклвская сурдопедагог сказала, что в 31 на Елизаровской много КИ, просто родители не хотят далеко возить и с каждым годом все больше...тоесть по сути СЛ/СЛ и ГЛ уже не так и отличаются друг от друга.

вы то в итоге в какую ходите школу, прости, что я забыла?

[malych]

вы то в итоге в какую ходите школу, прости, что я забыла?
мы в класс домашнего обучения в начальной массовой школе, сейчас 4-ый, значит снова болит голова, куда идти дальше в пятый класс. Ищу массовую в пределах досягаемости, без напряга с языком и хорошей математикой.

[natalishka]

Что значит класс домашнего обучения? Вы учитесь на дому?

[malych]

Что значит класс домашнего обучения? Вы учитесь на дому?
нет, мы со справкой на домашнее обучение учимся в классе. Но класс маленький (в этом году 4 человека, было 5), официально три урока в день (на самом деле 4), в середине недели дополнительный выходной. Программа массовой школы. У вас 279 школа вроде так работает, а у нас только по одному классу в параллели, и только начальная школа (вся школа начальная)

[Марина(мама Машеньки]

нет, мы со справкой на домашнее обучение учимся в классе. Но класс маленький (в этом году 4 человека, было 5), официально три урока в день (на самом деле 4), в середине недели дополнительный выходной. Программа массовой школы. У вас 279 школа вроде так работает, а у нас только по одному классу в параллели, и только начальная школа (вся школа начальная)

Здорово,у нас такого нет и не будет((

[ArenquE]

Насколько я помню, обучать ребенка дактилю и жестам нежелательно до овладения речью.
не соглашусь - ведь малышню именно так и учат говорить - и с имплантом, и с СА - с использованием дактиля, табличек, жестов. в 1 садике на черной речке, например, используют все что можно - смотрят, что ребенку легче дается, что дает хоть какой то толчок...


Хорошо заживаем, ттт. Все аккуратно и без каких либо эксцессов. Зеленку только до конца не отшкрябать пока.:flower:и фотка красивая!открытка-)

[malych]

не соглашусь - ведь малышню именно так и учат говорить - и с имплантом, и с СА - с использованием дактиля, табличек, жестов. в 1 садике на черной речке, например, используют все что можно - смотрят, что ребенку легче дается, что дает хоть какой то толчок...

то есть если ребенку легче даются жесты и дактиль - и бог с ним? несмотря на Ки или адекватные СА?.
Может это делают в первом саду, но не значит, что это правильно. По крайней мере я не встречала отзывов про супер какие хорошие результаты в этом садике. Это, конечно, не значит что их нет.
Но всю мою знакомую малышню, если родители были ориентированы на развитие речи у ребенка, учили по другому. Толчок ребенку дает само получение КИ или СА, но нужно научить ими пользоваться, именно слушать. И жесты на уровне бытовых - да, бывают, но не специальные жесты, и не дактиль.

[malych]

Здорово,у нас такого нет и не будет((
Да и не надо. все это оказалось не столь важно. Пока была классная учительница, а до этого директор, все казалось супер как здорово, и школа и форма обучения и все-все-все. Как только поменялась учитель ( а сначала директо)- при так же организованном процессе, всплыло очень много минусов. Режим тот же, а отношение совершенно другое. То же самое можно огрести и в массовой школе - можно попасть к понимающему, хорошему учителю, и тогда уже не важно сколько человек в классе. А можно и вчетвером учиться, и чувствовать школа делает большое одолжение, обращая вообще внимание на наших детей.

[ArenquE]

ну про речь никто не говорит - что ее нет. с детьми разговаривают..используют дополнительные возможности. для понимания.
немцы тоже с детьми после ки общаются с помощью жестов(и речи,конечно). многие в 3 года вполне четко болтают,и к школе прогресс есть, у каждого ребенка вес индивидуально...
то есть да, не только с помощью речи общаются.
не знаю, хорошо это, нет...

[Mariia Svirina]

Сравниваю с другими частными школами, в которых численность детей в классе 6-8 человек и обучение дешевле, чем в Взмахе, при их кол-ве 18.

[natalishka]

279 это кировский район, а я в красносельском. Хотя недалеко. Нашла в нашем районе только в одной школе 1 речевой класс. Ладно, нам в принципе еще 4 года, поменяется еще куча всего, надеюсь, в лучшую сторону!

[УЛЬЯШЕЧКА]

Соглашусь с тобой полностью все зависит от УЧИТЕЛЯ. И атмосфера в классе и взаимоотношения между детьми. И тогда не важно сколько человек в классе в нашем на сегодня 26 человек и мы прекрасно вписываемся в коллектив))) Спасибо нашему учителю, и спрограммой справляемся и друзья у нас есть. Конечно бывают и трудности но нет нечего не возможного когда рядом друзья и понимающий преподователь.

[Марина(мама Машеньки]

В СОСЕДНЕЙ ТЕМКЕ прочитала.что у вас,в России,дети перед школой проходят тест Векслера,и пришла в ужас.он же сложный для первоклашек,хм

[Terra212]

УРА! Мы сегодня получили наш первый в жизни СА (Widex Bravissimo)!

Первые минут 10 у сурдолога Миха сидел с квадратными глазами и не двигался. Потом стащил СА и не дал больше надеть. И дальше весь день дома превратился в соревнование. Я пыталась надеть СА на Миху, а он тут же срывал его.

Я, конечно, рада, что добилась получения СА. Но и в большой растерянности. Что же нам делать, чтобы ребёнок носил СА хоть немножко? Понимаю, что проблем банальна - и все тут через это проходили. Но если кто что посоветует - буду благодарна!

[natalishka]

УРА! Мы сегодня получили наш первый в жизни СА (Widex Bravissimo)!

Первые минут 10 у сурдолога Миха сидел с квадратными глазами и не двигался. Потом стащил СА и не дал больше надеть. И дальше весь день дома превратился в соревнование. Я пыталась надеть СА на Миху, а он тут же срывал его.

Я, конечно, рада, что добилась получения СА. Но и в большой растерянности. Что же нам делать, чтобы ребёнок носил СА хоть немножко? Понимаю, что проблем банальна - и все тут через это проходили. Но если кто что посоветует - буду благодарна!

:все равно одевать! Вкладыш кремом смазываете? Надевать чепчик с завязками.

[Марина(мама Машеньки]

УРА! Мы сегодня получили наш первый в жизни СА (Widex Bravissimo)!

Первые минут 10 у сурдолога Миха сидел с квадратными глазами и не двигался. Потом стащил СА и не дал больше надеть. И дальше весь день дома превратился в соревнование. Я пыталась надеть СА на Миху, а он тут же срывал его.

Я, конечно, рада, что добилась получения СА. Но и в большой растерянности. Что же нам делать, чтобы ребёнок носил СА хоть немножко? Понимаю, что проблем банальна - и все тут через это проходили. Но если кто что посоветует - буду благодарна!

Я одевала насильно
молодцы что добились,на одно ухо дали?у себя в городе добивались?

[Ершистик]

УРА! Мы сегодня получили наш первый в жизни СА (Widex Bravissimo)!

Первые минут 10 у сурдолога Миха сидел с квадратными глазами и не двигался. Потом стащил СА и не дал больше надеть. И дальше весь день дома превратился в соревнование. Я пыталась надеть СА на Миху, а он тут же срывал его.

Я, конечно, рада, что добилась получения СА. Но и в большой растерянности. Что же нам делать, чтобы ребёнок носил СА хоть немножко? Понимаю, что проблем банальна - и все тут через это проходили. Но если кто что посоветует - буду благодарна!
поздравляю!:flower:

конечно, он немного в шоке от обилия звуков... надо осторожно, но настойчиво.:ded:

давать играть или делать что-то интересное, что нельзя без аппаратов. я какие-то игрушки использовала, какие он еще не видел, а потом папины инструменты... вначале на несколько минут, потом минут на 15 и т.д. а через несколько дней надела аппараты, натянула шапку с завязками и вытащила на улицу - он так обалдел! минут пять стоял завороженно, не двигаясь... птички чирикали и машины на дороге шуршали.

[Terra212]

:все равно одевать! Вкладыш кремом смазываете? Надевать чепчик с завязками.

Спасибо за ответ!

Про крем мне ничего не сказали. А какой крем лучше использовать? Это не навредит аппарату?

Чепчик, к сожалению, не поможет. Ребёнок то уже большой, 3,5 года. Любые завязки развяжет и чепчик скинет. Разве что на морской узел завязать? :)

[Terra212]

Я одевала насильно
молодцы что добились,на одно ухо дали?у себя в городе добивались?

Так надеть не проблема. А дальше разве что руки связать. :)

Дали на одно ушко. У нас во Львове. Направление мы получали в Киеве, в ЛОР-институте, после обследования. А тут уже собрали все необходимые документы и сегодня вот получили СА.

[Terra212]

поздравляю!:flower:

конечно, он немного в шоке от обилия звуков... надо осторожно, но настойчиво.:ded:

давать играть или делать что-то интересное, что нельзя без аппаратов. я какие-то игрушки использовала, какие он еще не видел, а потом папины инструменты... вначале на несколько минут, потом минут на 15 и т.д. а через несколько дней надела аппараты, натянула шапку с завязками и вытащила на улицу - он так обалдел! минут пять стоял завороженно, не двигаясь... птички чирикали и машины на дороге шуршали.

СПАСИБО!!!

Хорошая идея, буду пробовать отвлечь новой игрушкой. Или вот советовал сурдолог - включить ему мультфильм. Хотя мультфильмы он, обычно, не смотрит. Но буду пробовать и мультфильмы тоже.

[Марина(мама Машеньки]

Спасибо за ответ!

Про крем мне ничего не сказали. А какой крем лучше использовать? Это не навредит аппарату?

Чепчик, к сожалению, не поможет. Ребёнок то уже большой, 3,5 года. Любые завязки развяжет и чепчик скинет. Разве что на морской узел завязать? :)

я детским мазала кремом или маслом,сейчас не мажу и так нормально одеваетсчя

[Марина(мама Машеньки]

СПАСИБО!!!

Хорошая идея, буду пробовать отвлечь новой игрушкой. Или вот советовал сурдолог - включить ему мультфильм. Хотя мультфильмы он, обычно, не смотрит. Но буду пробовать и мультфильмы тоже.

какая у вас потеря?не помню уже

[Terra212]

какая у вас потеря?не помню уже

У нас нейропатия, никто не знает реального слуха. Поставили пока на уровень 2-3 степени. Попробовать.

[malych]

В СОСЕДНЕЙ ТЕМКЕ прочитала.что у вас,в России,дети перед школой проходят тест Векслера,и пришла в ужас.он же сложный для первоклашек,хм
это на комиссии перед всякими коррекционными школами. в обычную - не надо.

[Марина(мама Машеньки]

это на комиссии перед всякими коррекционными школами. в обычную - не надо.

коррекционая-это для детей у которых проблемы с речью?все равно сложные вопросы для детей мне кажется

[stasamama]

терра,поздравляю!!!!ну хоть что-то)))))

[Марина(мама Машеньки]

Девочки,не по теме,не знаете из-за чего у Маши могла пятка потрескатся.в инети ничего не нашла

[Terra212]

терра,поздравляю!!!!ну хоть что-то)))))

Спасибо! Да, хоть какое-то движение вперёд.

[Vinolja]

Терра,начало положено,Миша скоро привыкнет,и будет меньше снимать.

Девочки,у нас приехал папа,Миша проснулся(без СА),сразу его узнал,улыбается.Одеваем СА,папа его зовет,а сын смотрит на компьютер,потом на меня и улыбается,несколько раз повторяли,делает одно и то же.Я уже расстроилась,какая же это положительная динамика,а потом до нас дошло,мы с паой 1,5мес общались по скайпу(без видиосвязи),вот Миша и услышав голос,сразу на компьютер смотрит,а потом на меня,мол ты,что ты тут сидишь,там же разговаривают.Сейчас уже на папу смотрит.

[Ksu2]

Поздравляю с получением СА! Мы детским кремом мажем, только главное в отверстие не попасть. Вообще мажу совсем капельку и только ту сторону где сложно входит. С кремом и свистит меньше.
У нас Ксю тоже не смотрела мультики до СА. Как одели сразу стала интересоваться телевизором. Сейчас уже может сидеть и смотреть передачу какую нибудь.. не детскую.. Не знаю что ее там так привлекает, но интересует ее больше мультиков. Может быть люди говорящие именно привлекают..

[БЕLКА]

Девочки, Юра понравился логопеду в школе и она "за" то чтобы мы пошли в лОГО класс при 31 школе-интернате! УРА кричать рано, но начало положено.

[ArenquE]

31 - которая на елизаровской?

Terra поздравляем) как долго вы ждали?

[БЕLКА]

да, 31 школа на Елизаровской, мы как раз сюда переехали, с надеждой на этот класс.

[malych]

да, 31 школа на Елизаровской, мы как раз сюда переехали, с надеждой на этот класс.
супер! Логокласс - это то, что нужно!

[олеся1985]

Девочки всем привет! У нас температура 38.5, напишите плиз побыстрей чем сбивать нашим особым малышам можно температуру...раньше сбивала нурофеном и панадолом, но сказали что нельзя....с утра дала панадол, что дальше давать незнаю...

[БЕLКА]

нурофен можно и цефекон и эффералган - это все одно.

[Terra212]

Терра,начало положено,Миша скоро привыкнет,и будет меньше снимать.

Спасибо! Надеюсь, так и будет!

Поздравляю с получением СА! Мы детским кремом мажем, только главное в отверстие не попасть. Вообще мажу совсем капельку и только ту сторону где сложно входит. С кремом и свистит меньше.

Спасибо!!!

У нас стандартный вкладыш пока. Здесь читала, что индивидуальные даже больше свистят. Теперь в раздумьях - стоит ли заказывать их или можно так и пользоваться стандартными?

Девочки, а у кого-то ещё есть Видексы? А такой Брависсимо, как у нас? Довольны ли вы этим СА?

[Ksu2]

Девочки всем привет! У нас температура 38.5, напишите плиз побыстрей чем сбивать нашим особым малышам можно температуру...раньше сбивала нурофеном и панадолом, но сказали что нельзя....с утра дала панадол, что дальше давать незнаю...

Нурофен опасен в сиропе. Из за резкого понижения температуры. Если постоянно им пользоваться заработаете проблемы с надпочечниками.
Ставьте свечки. Действуют не так быстро зато без ущерба для организма и ЖКТ. Если температура сбивается долго и на непродолжительное время, тогда можно пользоваться двумя разными действующими веществами. Чередовать свечи с парацетомолом и ибупрофеном. Ибо каждое из этих веществ можно ставить только ограниченное количество раз за сутки (читай инструкцию к препарату). А вообще сильно не паникуйте из за высокой температуры. Первые 3 дня это нормально. Организм же должен бороться с болезнью! Если ребенка не знобит можно раздеть и протереть мокрым полотенцем локтевые сгибы и под коленками. Только не обтирайте водкой или уксусом. У маленьких деток кожа очень хорошо впитывает, так можно интоксикацию добавить к уже имеющейся болезни.
Все будет хорошо! Надо только немного подождать! Организм борется, значит будет легче скоро!:flower:

[Terra212]

Terra поздравляем) как долго вы ждали?

Спасибо! Сам СА мы не ждали долго. Документы собрали за неделю. Пришли и сразу получили аппарат. Но мы очень долго ждали само разрешение носить СА, к сожалению. 1,5 года нам вешали лапшу на уши, что СА при нашей нейропатии только навредит и ни один сурдолог не хотел подобрать нам аппарат. Терпению уже подошёл конец - и мы вытребовали направление на подбор СА.

[Ksu2]

Есть тут работающие мамы? Расскажите как у вас организован процесс занятий с ребенком? Надо на работе уже что то конкретное сказать. Выходить придется, думаю то ли полдня просить то ли просто короче на пару часов. И с утра себе время оставить или к вечеру ближе? Это с рассчетом что я заниматься сама буду. Надеюсь что каждый день получится..
Ребенок не садичный. Сидеть будет свекровь. На дом буду спецов заказывать дополнительно. Ну как минимум раза в неделю логопед.

[gnat]

Здравствуйте,

Нам недавно поставили сн тугоухость 3-й степени, ребенку 2 года.

Ищем хорошего сурдопедагога, в Питере, Московский р-н.

Можете порекомендовать?

Спасибо

[БЕLКА]

Здравствуйте,

Нам недавно поставили сн тугоухость 3-й степени, ребенку 2 года.

Ищем хорошего сурдопедагога, в Питере, Московский р-н.

Можете порекомендовать?



рекомендую сурдоцентр

[БЕLКА]

Есть тут работающие мамы? Расскажите как у вас организован процесс занятий с ребенком? Надо на работе уже что то конкретное сказать. Выходить придется, думаю то ли полдня просить то ли просто короче на пару часов. И с утра себе время оставить или к вечеру ближе? Это с рассчетом что я заниматься сама буду. Надеюсь что каждый день получится..
Ребенок не садичный. Сидеть будет свекровь. На дом буду спецов заказывать дополнительно. Ну как минимум раза в неделю логопед.

я пошла на работу когда Юра был уже год в имплантах и отдала его в сад в 3, 5 года. Проработала год по 4 -6 часов в день 4 дня - в школе. поняла, что даже такой график мне не годится...пришлось уволиться, чтобы иметь возможность ходить на занятия, на смену в сурдоцентр, ездить в санаторий, проходить обследования и другие дела...не жалею. Работать по в обозримом будущем не планирую...школа.

[gnat]

рекомендую сурдоцентр

а на дом? В сурдоцентре нам назначили витаминки и сказали приходить через 2 месяца

[БЕLКА]

а на дом? В сурдоцентре нам назначили витаминки и сказали приходить через 2 месяца

а вы требуйте там занятия индивидуальные занятия - там хорошая база и подход хороший. Там для малышей хороша Воронова. ИМХО.И витаминки тоже пейте. Аппараты то дали?

[BlackWych]

Сидеть будет свекровь.

Очень от свекрови зависит:) Если свекровь такая, у которой рот не закрывается, говорит-говорит, то стишок, то картинки показать, то книжку почитать - почему б и не поработать?

[tamara n t]

Логопед один раз в неделю-это НИЧЕГО. Это значит,что дома вы должны сами работать. Заниматься с логопедом нужно каждый день. Минимум-3-4 раза в неделю. Тогда можно говорить о результатах.

[Ksu2]

Очень от свекрови зависит:) Если свекровь такая, у которой рот не закрывается, говорит-говорит, то стишок, то картинки показать, то книжку почитать - почему б и не поработать?

Свекровь именно говорунья! При чем у нее это автоматически получается. Меня раньше раздражало. Все по несколько раз повторяет. Теперь думаю что это большая удача :)

Тамара Николаевна, я как раз и собиралась каждый день сама заниматься. Потому и хочу сокращенный день. Логопед в поддержку. Чтоб мы под присмотром были.

Совсем не работать у меня не получится. Нас четверых муж обеспечивает и ему это еле еле удается. Подрабатывать он не хочет, а менять работу слишком рискованно в нашей ситуации. Без внешней помощи нам не выжить, а ходить с протянутой рукой всю жизнь мне воспитание не позволяет. Да и уже не у кого просить. Семья трещит по швам. Остаться одной с двумя детьми без заработка еще хуже.

У меня приличная должность была до выхода в декрет. Конечно позиции свои уже не восставновить, но на лечение я обязана зарабатывать!

[БЕLКА]

Тогда вопросов нет, надо работать - значит надо.

[МаришаА.]

Максиму завтра 3 года и во вт я выхожу на работу. выбора нет. у нас тоже папиной з\п на 3х не хватает.
после имплантации прошло 2 года. ребёнок в садик пошёл. попробую работать, не знаю что получится... думаю, получится пока работать 4 через 3 и пораньше уходить...
педагога планирую 1-2 раза в неделю. на смену возить - буду нанимать нянечку. через год, наверное, переведу в 94й лого-сад... чтобы больше занятий было.
меня пугает перспектива, что практически никто из мам тугоухих деток не работает ((((
с мужем говорили на эту тему. он сказал, что если поймём, что ребёнку не хватает внимания и должных занятий, то его маму попросим уйти на пенсию... как-то так... время покажет.

[УЛЬЯШЕЧКА]

Не переживайте начнете работать и саи удивитесь, что будет время и на занятия. У нас не было возможности не работать работала и когда поставили диагноз в 1 год 9 месяцев 4 степень и когда к 3 годам пришли к имплантации. И потом до школы.
И все мамы которые меня окружали то же не бросали работу)))Главное поддержка всех членов семьи и все получиться)

[gnat]

а вы требуйте там занятия индивидуальные занятия - там хорошая база и подход хороший. Там для малышей хороша Воронова. ИМХО.И витаминки тоже пейте. Аппараты то дали?

Понятно, спасибо.

Аппараты не дали - пока не закончим 2-месячный курс с витаминками (нейромультивит), ничего больше не дают.

[БЕLКА]

Понятно, спасибо.

Аппараты не дали - пока не закончим 2-месячный курс с витаминками (нейромультивит), ничего больше не дают.

идите ругаться, требуйте аппараты в тот же день и педагога тоже требуйте. Они вам там нараскажут про чудодейственный витамины! Идите и ругайтесь, мой вам совет!

День без аппаратов - потерянный день - его месяц наверстывать:ded:

у вас и так много времени потеряно

[Марина(мама Машеньки]

хорошо когда работа не до вечера или есть кому возить на занятия каждый,у нас кроме меня не кому возить каждый день на занятия на 16 часов(

[БЕLКА]

Я никому кроме себя бы не доверила ребенка и занятия с ним, никаким бабушкам. Потому что даже прошло 4 года, а бабушки все еще говорят тапочки, часики, молочко и пусечки.

[Марина(мама Машеньки]

Я никому кроме себя бы не доверила ребенка и занятия с ним, никаким бабушкам. Потому что даже прошло 4 года, а бабушки все еще говорят тапочки, часики, молочко и пусечки.

Я тоже говорю молочко и тапочки)))

[БЕLКА]

Я тоже говорю молочко и тапочки)))

беда не в молочке, а в том что я говорю молоко и тапки

[BlackWych]

меня пугает перспектива, что практически никто из мам тугоухих деток не работает ((((

:009: в Швеции подавляющее большинство мам работает, и детей с проблемами в том числе
весь вопрос - сколько работать и во сколько домой приходить

[tamara n t]

Я вас очень хорошо понимаю.Ситуации бываю разные.
Родители должны сами всегда решать, что полезнее ребенку.
Либо занимаются сами с ребенком - либо работают, а с ребенком занимаются специалисты.

[Марина(мама Машеньки]

беда не в молочке, а в том что я говорю молоко и тапки

Ребенок путается если бабушки говорят по другому?

[gnat]

идите ругаться, требуйте аппараты в тот же день и педагога тоже требуйте. Они вам там нараскажут про чудодейственный витамины! Идите и ругайтесь, мой вам совет!

День без аппаратов - потерянный день - его месяц наверстывать:ded:

у вас и так много времени потеряно

Понятно. Признаться, это нас тоже очень сильно озаботило, что кроме приема витаминок 2 месяца ничего больше не делать.

Вот только - как ругаться с теми, кто твоего ребенка будет потом лечить? Я не то чтобы стесняюсь, но опасаюсь, как бы потом от этой ругани только хуже не вышло, а?

[БЕLКА]

Понятно. Признаться, это нас тоже очень сильно озаботило, что кроме приема витаминок 2 месяца ничего больше не делать.

Вот только - как ругаться с теми, кто твоего ребенка будет потом лечить? Я не то чтобы стесняюсь, но опасаюсь, как бы потом от этой ругани только хуже не вышло, а?

вы не переживайте, там многие со скандала начинают...заведующая и тетя с аппаратами - это не педагог и не воспитатели. Вы к тому же ругайтесь грамотно, цивилизовано. Я обычно делаю так:
нам положены аппараты и педагог
будьте любезны предоставить
покажите бумагу, где написано, что не положено
юру отпускаю гулять по кабинету заведующей и даю понять что не уйду пока вопрос не решится положительно
часа обычно хватает))
требуйте отказ в письменной форме и тд

вашему ребенку сейчас очень нужно СА, срочно! и это главное.

там вроде все любят детей и все прогрессивные, но порой такие сложные:001:

[БЕLКА]

Ребенок путается если бабушки говорят по другому?

ребенок ничего не пугается. он просто не понимает и это получается не слова, а просто колебания воздуха для него. Сначала надо научить, что молоко и молочко это одно и то же, потом называть разными словами. ИМХО

[malych]

я работаю, вышла в 4 Мишкиных года, и в 1,5 Андрюхиных. Правда, не полную неделю, и вообще занятость у меня...такая, что можно еще что-нибудь успеть. Детей выращу, поставлю памятник своей начальнице.

Мое мнение: если ребенок с бабушкой, то успевать скорее всего будете и заниматься. Потому что бабушки, как правило, успевают кроме ребенка и заботы по хозяйству на себя взять. Пришел с работы - и игрушки подобраны, и ужин приготовлен. Есть время на ребенка. Тут главное не количество времени в день, а регулярность. Именно для занятий лучше 15-30 каждый день с мамой, чем полтора часа раз в три дня. Ну а в быту общаться все остальное свободное время - это само собой.

[Марина(мама Машеньки]

ребенок ничего не пугается. он просто не понимает и это получается не слова, а просто колебания воздуха для него. Сначала надо научить, что молоко и молочко это одно и то же, потом называть разными словами. ИМХО
аа ясно,я тоже так,мы сначала учим собака.лошадь,а теперь я говорю собачка.лошадка.некоторые слова непонимает из-за этого а некоторые понимает,пусть сразу все запоминает))

[Марина(мама Машеньки]

Девочки вопрос,купила карточки,кар тинки с подписями и отдельно карточки подписи-нос.рот.улыбка.идет.прыгает.плывет.горит и тд,и не могу понять как ими учить,к примеру карточка- прыгает.взять картинку где девочка прыгать будет и ложить рядом эту карточку?

[natalishka]

Всем привет!
Девочки, а почему вы так настойчиво про ибупрофег пишете? Его нельзя при наличии расстройств слуха. И если я , например, могу понять Лену - Юре то уже терять нечего, то Олесиному Двне есть что терять!

[Ksu2]

Спасибо всем! Для меня на смаоа деле очень важен опыт других! Я обычно чем больше загружена тем больше успеваю. сильно надеюсь мобилизовать дремлющие силы еще за счет смены обстановки. Логопед 2 раза в неделю будет на дом приходить. А занятия с мамой ничем не заменишь это точно! У меня только Олеся везде лезет, не дает Ксюше полноценно самой заниматься. Еще по этому логопед. Я Олесю отвлекаю, а они занимаются. Дай бог чтобы все получилось! Наверно с утра буду просить время, ребенок более работоспособен в это время.

[Ksu2]

Всем привет!
Девочки, а почему вы так настойчиво про ибупрофег пишете? Его нельзя при наличии расстройств слуха. И если я , например, могу понять Лену - Юре то уже терять нечего, то Олесиному Двне есть что терять!


Ничего себе! Я и не знала о подобных противопоказаниях! :009:Это в инструкции написано?

[foxanochka]

Я вышла на работу в 3 ребенкиных года. Дочка ходит в массовый садик, после работы вожу ее три раза в неделю к логопеду, ну а остальные дни- на мне. Прихожу с работы и выкраиваю минимум 30 минут на занятие.

[tamara n t]

Берете картинку -Девочка прыгает.
Кладете под нее подпись -Девочка прыгает.
Берете вашего ребенка за руку и начинаете вместе с ним прыгать.

[malych]

Спасибо всем! Для меня на смаоа деле очень важен опыт других! Я обычно чем больше загружена тем больше успеваю. сильно надеюсь мобилизовать дремлющие силы еще за счет смены обстановки. Логопед 2 раза в неделю будет на дом приходить. А занятия с мамой ничем не заменишь это точно! У меня только Олеся везде лезет, не дает Ксюше полноценно самой заниматься. Еще по этому логопед. Я Олесю отвлекаю, а они занимаются. Дай бог чтобы все получилось! Наверно с утра буду просить время, ребенок более работоспособен в это время.


Ты знаешь, что по законодательству один родитель ребенка-инвалида имеет право на 4 дополнительных выходных в месяц? то есть практически раз в неделю. Можно попытаться разбить его на кусочки (официально не положено, но вдруг начальство пойдет навстречу) и сделать рабочий день покороче? Ну даже если и не удастся -лишний выходной не лишний :).

Вместе с основынми выходными (если график 5/2) получается три дня в неделю...

[БЕLКА]

я брала вых в среду, получалось работать вообще 2 дня и еще 2 дня))

[malych]

Ничего себе! Я и не знала о подобных противопоказаниях! :009:Это в инструкции написано?
в противопоказаниях - нет. но есть в побочках. первое что попалось вот отсюда: http://www.webapteka.ru/drugbase/name2430.html

Побочные действия:Со стороны пищеварительной системы: НПВП-гастропатия (тошнота, рвота, боль в животе, изжога, снижение аппетита, диарея, метеоризм, боль и дискомфорт в эпигастральной области), изъязвления слизистой оболочки ЖКТ (в ряде случаев осложняются перфорацией и кровотечениями); раздражение, сухость слизистой оболочки полости рта или боль во рту, изъязвление слизистой оболочки десен, афтозный стоматит, панкреатит, запор, гепатит. Со стороны дыхательной системы: одышка, бронхоспазм. Со стороны органов чувств: снижение слуха, звон или шум в ушах, обратимый токсический неврит зрительного нерва, нечеткость зрения или диплопия, сухость и раздражение глаз, отек конъюнктивы и век (аллергического генеза), скотома. Со стороны нервной системы..............

[BlackWych]

в противопоказаниях - нет. но есть в побочках. первое что попалось вот отсюда: http://www.webapteka.ru/drugbase/name2430.html

и мне все же кажется, что это временные явления, проходящие с отменой препарата.
потому что в ведском, например, ибупрофене, побочных таких не описано, а уж если б что-то было, не пропустили бы

[natalishka]

http://medi.ru/doc/g5007.htm
а вот тут в противопоказаниях есть. я еще как то в аптеке спецом инструкцию просила почитать - тоже в противопоказаниях было. но это было почти 3 года назад